Подготовка к ОГЭ по русскому языку: написание сочинения-рассуждения на морально-этическую (нравственную) тему (15.3)
Автор: Шехурдина Елена Анатольевна Должность: учитель русского языка и литературы Учебное заведение: МБОУ СОШ №53 Населённый пункт: г. Мурманск Наименование материала: Методическая разработка Тема: Подготовка к ОГЭ по русскому языку: написание сочинения-рассуждения на морально-этическую (нравственную) тему (15.3) Раздел: среднее образование
(вступления) берём сформулированное определение.
Например:
Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на
любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Человечность – это гуманность, человеколюбие.
Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
Сострадание – это жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем или бедой другого
человека или животного.
Данное
определение
нужно
прокомментировать,
т.
е.
дать
объяснение,
пояснительные
замечания. Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность,
жизненность, нравственную состоятельность этического понятия.
Например: Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и
сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так
достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.
Основная часть. Аргументы
В основной части аргументируется тезис. Необходимо привести 2 примера-аргумента
1) из указанного текста;
2)
из
жизненного
опыта
(случай,
действительно
имевший
место
в
жизни
автора;
свидетельство очевидцев и т.п.).
Для включения в сочинение примеров-аргументов можно использовать следующие речевые
клише:
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся тексту (автор).
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (автор).
Предложение … подтверждает мысль о том, что … .
Примеры (понятие) можно встретить в жизни.
Это определение можно доказать на таком примере.
В подтверждение приведу также пример из жизни.
Заключение. Вывод
Начать
заключение
можно
вводными
словами
значит,
итак,
следовательно,
таким
образом
или
речевым
клише
мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из
вышеизложенного и т.д.