Ознакомление с русским народным творчеством детей средней группы "В гости к нам пришла матрёшка"
Автор: Зеленина Лариса Юрьевна Должность: воспитатель Учебное заведение: МКДОУ Д/c №35 Населённый пункт: пос.Желнино,Нижегородская область. Наименование материала: конспект НОД Тема: Ознакомление с русским народным творчеством детей средней группы "В гости к нам пришла матрёшка" Раздел: дошкольное образование
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №35»
присмотра и оздоровления
Конспект НОД по ознакомлению с русским народным творчеством
детей средней группы.
«В гости к нам пришла матрёшка»
Подготовила: воспитатель
Зеленина Л. Ю.
Цель :
- Продолжать знакомить детей с декоративно-прикладным искусством русского народа —
деревянной матрешкой.
Задачи :
- познакомить с матрешкой из Полхов-Майдана, технологией изготовления;
-
показать
взаимосвязь
декоративно-прикладного
и
музыкально-поэтического
творчества
русского народа;
- воспитывать уважительное отношение к художественному труду, культуре русского народа; -
развивать творческую деятельность ребенка.
Ход занятия
Хозяйка встречает детей в горнице.
-
Здравствуйте,
детишки,
девчонки
да
мальчишки!
Сегодня
мне
хочется
обратить
ваше
внимание на то, что русские люди всегда любили красоту и умели ее творить, создавать. В
народе говорили: «Умелец да рукоделец и себе и людям радость принесет».
- Умелец — это кто? Про какого человека говорят, что он рукоделец? Какую радость приносят
умелец и рукоделец?
- Настоящие умельцы не только создавали нужные и красивые вещи и предметы, но и
украшали их то резьбой, то росписью, то вышивкой. Даже самое обыкновенное деревянное
блюдо, например, под кистью мастера становилось редкой драгоценностью. Никто сначала и
не думал, что это настоящее искусство: ведь оно создавалось для себя и своей семьи. И только
в прошлом веке, когда жили наши прапрабабушки и прапрадедушки, люди осознали, какое
богатство накопила русская народная культура в течение долгих лет.
-
Какие
вы
знаете
произведения
искусства?
Чем
они
вам
нравятся?
Какое
вызывают
настроение?
- Какие красивые предметы, игрушки делают из дерева, отгадайте.
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Гребень)
С подстриженной гривой
Скачет ретиво,
Чуть шпорами тронь.
Кто же это? (Конь)
Деревянная темница —
А в ней хлеб всегда хранится. (Хлебница)
Щука в море, а хвост — на заборе. (Ковш)
Утка в воде — а хвост на горе. (Ковш)
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он — веселая игрушка,
А зовут его... (Петрушка).
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть,
Может, три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская... (матрешка).
- Подлинным русским сувениром стали наши матрешки. Очень нравятся они гостям из других
стран, туристам и путешественникам. Как приезжают — так купить желают. Поэтому в
разных местах, в разных областях, деревнях и селах стали их изготавливать по-разному, по-
своему. Из какого дерева их делают, кто догадается? (Ответы детей.)
Шел я лесом, нашел я дерево.
Из этого дерева выходят четыре дела:
Первое дело — лапти плести,
Второе дело — пчелы любят,
Третье дело — от простуды лечит,
Четвертое дело — детям на радость. (Липа)
- Из лыка (липовой коры) - лапти плетут, пчелы любят собирать сладкий нектар из цветков
липы. А мед, который они дают, так и называется — липовый. Он золотистого цвета, очень
ароматный, лечебный. (Предлагает рассмотреть, попробовать.)
-
Для
изготовления
матрешек
тоже
используют
липу:
она
хорошо
поддается
обработке.
Вначале чурку обрабатывают снаружи. Прямо на глазах из липового кругляшка получается
бочонок — будущая копилка. Затем бочонок распиливают на две неравные части: из большей
выйдет пузатое туловище, из меньшей — голова. А затем токарь обрабатывает внутреннюю
поверхность:
специальным
резцом
выбирает
сердцевину,
чтобы
матрешка
получилась
пустотелой. Дальше матрешка переходит в руки художника. Он трижды натирает ее жидким
крахмалом: обмакнет руку в крахмальный раствор, разотрет его по дереву, подождет, пока
высохнет, и повторяет все сначала. Если же не подготовить таким образом основу-заготовку,
то краска растечется по мельчайшим жилкам и трещинкам дерева. И рисунок тогда выйдет
смазанный. А накрахмаленная поверхность, когда подсохнет, становится белой и гладкой.
Только тогда можно начинать расписывать матрешку.
Накладывают краски на изделия где отдельными пятнами, а где одну поверх другой. На
жёлтую ложится синяя — и получается зеленая краска, а по краям сквозит жёлтая кайма, да
кое-где на белый фон забегают синие мазки — нарядно получается! Может художник или
художница взять розовую краску и закрасить ею цветок, а потом покрыть кое-где лепестки
этого
цветка
густо-розовым
цветом,
да
еще
немного
красного
сверху
положить.
Роза
получится
нежной
и
живой
—
лепестки
ее
округлые,
плотно
сворачивается
темная
сердцевина, готовая вот-вот распуститься целым букетом. Вот и покрылась наша матрешка
росписью.
(Обращает внимание на выставку матрешек: на одной полочке матрешки семеновские,
на другой — из Полхов-Майдана.)
- Посмотрите, вот эти матрешки прибыли к нам из Полхов-Майдана. Отличаются они от
семеновских? Чем? А что у них общего? Какие цвета для росписи используют художники из
Полхов-Майдана?
- Майданские цветы не копируют настоящие; не форму, а душу цветка стараются передать
мастерицы. Майданские розы — это символ цветка, так же как майданские яблоки — символ
плода. Таких роз и яблок не найти ни в одном саду. Сравниться с ними могут только аленький
цветочек из сказки или молодильные яблочки. И действительно, мастера творят свою сказку
— особый прекрасный мир, где нет места некрасивому, неинтересному; они не повторяют
окружающее, а украшают его. Посмотрите внимательно, полюбуйтесь красотой игрушек.
Какая из них вам понравилась больше? Чем? (Ответы детей.)
- Когда матрешка покрыта росписью, мастер или мастерица берет прозрачный мебельный лак
(для дерева, мебели) и наносит его поверх росписи. Затем матрешка будет сушиться в печи,
сверкая лакированными боками; в полутьме цветы ее кажутся живыми.
- Хотите поиграть с матрешками в прятки? Посмотрите на матрешек — как они стоят по
росту, какие узоры у них на сарафанчиках. Закрывайте глаза (прячет одну из матрешек). А
теперь отгадайте, какая из матрешек спряталась? Какая она была по счету? Какого роста?
Какими красками и узорами украшен ее сарафан? (Игра повторяется несколько раз.)
- Есть еще одна игра! Собирайся, детвора! (Хозяйка берет матрешку, дает в ладошки ее
детям по очереди с разными словами, побуждая ребенка выполнить задание.):
- У кого в руках матрешка,
Тот попляшет с ней немножко!
- У кого в руках матрешка,
Тот похлопает в ладошки!
- Кто матрешку в руки взял,
Тот задорно нам сплясал!
- Кто матрешку в руки взял,
Тот красиво приседал!
- А вы хотите послушать озорные народные частушки в исполнении наших матрешек?
(Девочки поют частушки.)
1.Я — матрешка расписная,
Деревянна, лакова.
Меня милый разлюбил,
А я не заплакала!
2.Что же делать, маменька,
Что родилась я маленька.
Что же делать, родненька,
Хоть мала, да модненька!
3.На заре трубит рожок,
Кличет стадо пастушок:
- Выходи, Буренушка!
- Выхожу, Матрёнушка!
4.Мы — матрешки, мы — сестрички,
Мы — толстушки-невелички.
Как пойдем плясать и петь,
Вам за нами не успеть!
5.Восемь кукол деревянных
В разноцветных сарафанах
В группе все у нас живут,
Всех матрешками зовут.
- А теперь самое время повеселиться, отдохнуть! Предлагаю вам вместе с матрешками
поплясать. (Пляска «Ах вы сени, мои сени!»).
-
Собирайся,
детвора,
ждет
вас
русская
игра!
(Проводится
игра
«Бабушка
Маланья».
Ребенок-«бабушка» выполняет главную роль в центре хоровода, становится образцом для
подражания. Остальные дети подражают «бабушке». Берутся за руки, идут хороводом и
припевают:
У Маланьи у старушки
Жили в маленькой избушке
Семь дочерей, семь сыновей.
Все без бровей,
С такими глазами,
С такими носами,
С такими усами,
С такой головой,
С такой бородой.
(Останавливаются и с помощью жестов и мимики изображают то, о чем говорится в
тексте: закрывают руками брови, делают «круглые» глаза, «большой» нос и пр.)
Целый день сидели,
На нее глядели,
Делали вот так...
(Присаживаются
на
корточки
и
одной
рукой
подпирают
подбородок.
Повторяют
за
«бабушкой» любое смешное движение.))
- Ну что же, ребята! Делу время — потехе час. Приглашаю вас в художественную мастерскую,
где мы сами станем мастерами и сможем сделать красоту своими умелыми руками: украсить
одежду
матрешкам
из
Полхов-Майдана.
(Обращает
внимание
на
образцы,
предлагает
порисовать, разместить работы на выставке наряду с деревянными матрешками.)