Конспект по изобразительной деятельности (нетрадиционная техника рисования), в старшей группе. «Бабочка-красавица»
Цель:
- закреплять навыки рисования нетрадиционным методом – рисование с помощью файла; - совершенствовать технические навыки; - развивать воображение, чувство цвета, интерес к творческой деятельности; - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать умение давать оценку своим работам и работам других; - воспитывать положительное отношение ко всему живому.
Методы

и

приемы:
игровой – сюрпризный момент, словесный, наглядный – показ.
Материал
: листы бумаги с контурным изображением бабочки, краски гуашь, кисточки, файлы, клеёнки, СД-диск с показом видео и слайдов с изображением бабочек, аудио кассета с мелодичной музыкой.
Предварительная работа
: чтение познавательной литературы про бабочек «Как появляются бабочки», рассматривание картинок «Бабочки».
Ход занятия:
Восп. : Ребята, сегодня я вам расскажу одну интересную историю. Отгадайте загадку и узнаете про кого: Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. Дети: Бабочка. Восп. : Правильно про бабочку. Давайте посмотрим на экран. (показ видео и слайдов про бабочек) .
Но это ещё не сама история, она только начинается… (текст воспитателя сопровождается показом слайдов про бабочку). Жил - была бабочка, у неё было белое платье. «Какое оно не красивое! – злилась Бабочка. – Что я хуже других? Нет, так больше продолжаться не может». Вспорхнула Бабочка и полетела над садом. На зелёной лужайке рос синий Колокольчик. Опустилась она к нему и жалобно попросила: - Колокольчик – Колокольчик, дай мне немного твоего синего цвета. - Бери, пожалуйста, - зазвенел в ответ Колокольчик, - разве жалко? Мне небо ещё подарит. Под раскидистой яблоней нашла Бабочка жёлтый Одуванчик. - Одуванчик – Раздуванчик, взмолилась она, - дай мне немного твоего жёлтого цвета. - Бери, пожалуйста, - встряхнул головой одуванчик, - разве мне жалко? Мне солнышко ещё подарит. - За берёзовой изгородью ярким огоньком светился Мак. У него бабочка попросила немного красного цвета. - Бери, пожалуйста, - говорит, - гордо выпрямился красный Мак, - разве жалко? Мне утренняя зорька ещё подарит. Зажмурилась Бабочка от удовольствия. Вертится, порхает, все смотрят на неё и удивляются: «Ах, какая красивая бабочка! ». И теперь Бабочка стала настоящей красавицей. Восп. : Ребята, давайте рассмотрим из каких частей состоит бабочка? Дети: Крылья, туловище, голова. Восп. : А какие краски просила для себя бабочка? Дети: Синюю, жёлтую, красную. Восп. : А давайте мы с вами нарисуем волшебных бабочек, чтобы они украсили нашу группу. Дети: Давайте. Восп. : Какого цвета краски мы возьмём, чтобы нарисовать волшебную бабочку? Дети: Синюю, жёлтую, красную.
Восп. : Правильно. А рисовать мы будем уже знакомым вам способом, с помощью файла. Надо отвернуть верх файл и нанести на лист разноцветные большие капли. Для этого нужно брать немного больше, чем необходимо, воды и краски на кисть и капать на крылышки бабочки, чтобы у неё получились красивые крылышки. Не забываем, что после каждой краски нужно промывать кисточку. У вас получатся разноцветные большие капли. Затем надо накрыть лист файлом и размазать капли, проводя по файлу своими ловкими пальчиками в разные стороны. Посмотрите, вот такая получается бабочка. Но перед тем как начать рисовать, я вам предлагаю поиграть. Физ. минутка: Мы ногами топ – топ, Мы руками хлоп – хлоп, Мы глазами миг – миг, Мы плечами чик – чик, Раз – сюда, два – туда, Повернись вокруг себя, Раз присели, два привстали, Руки кверху все подняли Раз два, раз два, Заниматься нам пора! (Дети садятся на свои места. На столах лежат файлы с листами, гуашь, кисти, непроливайки, салфетки. Играет лёгкая красивая музыка. Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом тем, кто в этом нуждается, приёмам изображения) . Восп. : Положите своих волшебных бабочек на поляну. Давайте посмотрим, какие они у вас получились. Какая больше всего нравится тебе, Ваня, а тебе, Даша, а тебе, Денис? (Дети рассматривают рисунки.) Молодцы, ребята! Вашими рисунками мы украсим группу. А теперь давайте уберем за собой рабочие места. P.S. За основу взят текст В. Степанова "Бабочка - капустница".