Маликова Анжела Раимовна, МБДОУ № 30 пос. Эльбан, воспитатель
Статья «Современные подходы к организации экологического

воспитания дошкольников»

Экологическое воспитание детей младшей группы
Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности, интеллекта. К сожалению, в наше время все эти ценности идут на спад. Из-за занятости родителей дети в основном предоставлены себе. Так же идёт влияние телевидения и компьютерных игр, со сценами жестокости и насилия. Поэтому, я считаю, что необходимость экологического воспитания детей младшего возраста – это актуальная тема на сегодняшний день. Важно знать, какие психологические особенности появляются у детей 2-3 лет. Именно в этом возрасте у ребёнка начинает закладываться собственное понимание мира. Так же, ребёнок старается поучаствовать сам во всех жизненных процессах. И вот здесь, по моему мнению, экологическое воспитание, как формирование всех самых гуманных качеств человека по отношению ко всему окружающему миру должно быть на первом месте. Методами работы с детьми по экологическому воспитанию может быть многое. В работе я применяю экологические сказки, эксперименты и опыты, развивающие дидактические игры и т.д. Например, совсем недавно я инсценировала с детьми экологическую сказку «Теремок». Провела с детьми эксперимент-игру «Шарики в воде». Но, несомненно, не последнее место занимает труд, в особенности коллективный. Стоит вспомнить слова Антона Семёновича Макаренко: «Труд – это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания». Например, на прогулке детям я объясняю не только значение того, что им предлагаю сделать, но и описать природные явления, развиваю логическое мышление и активность детей. Малыши развивают речь, отгадывают загадки, узнают новое об окружающей среде в целом. Благодаря коллективному труду, дети научились работать слаженно, обращаться за помощью, как к взрослому, так и друг к другу. Получать огромное удовольствие от того, что взрослые могут доверять им важные поручения, и они с ними так легко справляются. Об этом говорит и мориторинг по экологическому воспитанию детей 1 младшей группы: 1

50,00%

19,00%

31,00%

Сентябрь 2016 год
средний низкий высокий
40,00%

4,00%

56,00%

Декабрь 2016 год
средний низкий высокий Мною была проведена диагностика формирования экологических представлений, куда входило: знание о растительном мире; знание о животном мире, представление о временах года. Так же представляю вашему вниманию календарный план занятий для 1 младшей группы. План рассчитан на учебный год. И так как он ещё не окончен, то и мориторинг был проведён промежуточный. Работа по экологическому воспитанию будет продолжаться в течение всего пребывания ребёнка в детском саду.
Месяц

Тематика

Примечания
сентябрь Диагностика знаний и умений детей октябрь Ознакомление детей с предметом - экология октябрь декабрь март, май Времена года и их особенности в течение учебного года Дикие и домашние животные в течение учебного года Растительный мир и его особенности в течение учебного года Продуктивная деятельность детей И это важно, поэтому я считаю, что нам – воспитателям даётся шанс целенаправленно вести ребёнка к тому, чтобы он стал целостной личностью с набором положительных качеств. Для того, чтобы в дальнейшем, он уверенно вошёл в мир, не только зная его особенности, но и понимая все его стороны, умея проанализировать свои поступки по отношению ко всему тому, что его окружает. 2