Как научить детей вышивать в детском саду. Привлечение к вышиванию детей дошкольного возраста позволяет решать очень много педагогических задач. Развитие мелкой моторики влечет за собой развитие мышления и речи. Дети учатся распознавать и называть цвета и оттенки. У них возникает желание помочь своим друзьям, их объединяет общее дело, что, безусловно, сплачивает коллектив. Разумеется, что обучение сразу нескольких детей предусматривает свои особенности. Вначале важно заинтересовать детей, показав им картины, салфетки, полотенца и т.д. вышитые разными способами. Следующим, обязательным этапом обучения является инструкция по безопасности: а) инструменты это не игрушка, с ними нельзя баловаться; б) не вкалывай иглы в одежду, не бери их в рот, храни иглы в игольнице; в) при случайном уколе иглы, постарайся выдавить из раны 1-2 капельки крови, чтобы промыть рану изнутри, и сообщи воспитателю, чтобы тебе обработали ранку снаружи; г) передавай и переноси ножницы, держа их за сложенные лезвия колечками кверху; д) не откусывай нить зубами. Всегда стараюсь совмещать этот этап с развитием познавательной деятельности. Показываю инструмент, вместе с детьми называем его, определяем, из каких частей состоит, для чего служит. Теперь немного о том, что использую на начальном этапе обучения. Для каждого ребенка: игла № 22 с тупым концом и большим ушком, игольница, ножницы с закругленными концами, пяльцы круглые, гладкие, лучше деревянные диаметром 20 см., отрезок ткани квадратный 30х30 см. нити мулине разных цветов и оттенков. Целесообразно заранее подготовить отрезки ткани с нанесенным простым карандашом одинаковым элементарным рисунком. Его всегда можно усложнить, если ребенок быстро сделал свою работу. В то же время это позволяет и более слабым детям выглядеть успешными, т.к. они смогли завершить вышивку и она выглядит законченной. Нитки мулине отрезаю длинной 50-60 см. вначале вдеваю их сама и завязываю в узел сразу две нити в несколько сложений. Позже дети сами заправляют нить в иглу, сами завязывают узелок, и только на второй год обучения дети научаются шить в одну нить.
Самый первый шов, с которым знакомятся наши дети – это «стебельчатый» сначала с правой, а за тем и с левой стороны. Он позволяет вышивать тонкий аккуратный рисунок и легко исправляется при неудаче. Основные требования: следить, чтобы шов проходил по рисунку, стежки должны быть не очень длинными, с изнанки прокол делать точно посередине предыдущего шва. Далеко не у всех детей моментально возникнет желание начать работать, часто их останавливает страх не справиться. Не настаивайте, начинайте работать с 3-5 детьми, они свободно разместятся за столами в непосредственной близости от воспитателя, т.к. первое время вам придется подсказывать и уточнять каждый стежок. В дальнейшем эти дети, освоив технику, будут вашими помощниками в обучении остальных. Опираясь, на собственный опыт, могу уверить, что любопытство и желание сделать подарок близким возьмет верх и все дети захотят вышивать. Дерзайте и все получится. Успехов! Перевозчикова Любовь Анатольевна. Воспитатель МБДОУ детского сада №65 комбинированного вида г. Одинцово Московской области.