Тема: «Зимние виды спорта».

Возраст:
подготовительная к школе группа
Цель:
активизация познавательной деятельности детей через вовлечение их в процесс самостоятельного поиска и решения задач математического содержания.
Задачи:

Образовательные:
 Уточнить и активизировать словарь по теме «Зимние виды спорта», спортивных атрибутах; совершенствовать грамматический строй речи (формы множественного числа имен существительных в родительном падеже).  Закрепить умение решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание; понимать вопросы: «На сколько больше?», «На сколько меньше?»; совершенствовать навыки порядкового и количественного счета.
Развивающие:
 Развивать логическое мышление через умение классифицировать, используя метод моделирования.  Формировать потребность в общении со сверстниками и взрослыми в организованной совместной деятельности: в парах, подгруппах , в коллективе.  Развивать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь, навыки самооценки.  Развивать мелкую моторику, внимание, зрительную и слуховую память.
Воспитательные:
 Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание.  Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Материалы и оборудование
: презентация с элементами занятия, отрывок из мультфильма «Приходи на каток», иллюстрации «Зимние виды спорта», модели «Виды спорта», пиктограммы «Виды спорта», доски для художественного конструирования, «шайбы» с математическими задачами, мяч, логическая игра «Судоку», «Пройди лабиринт», «Попади в мишень», белые листы бумаги, мишень для физминутки, головоломка «Сложи круг», шоколадные медали.
Предварительная работа
: рассматривание иллюстраций, картин с изображение видов спорта, беседа по иллюстрациям «Виды спорта», отгадывание загадок по теме.
Методические приемы:
обсуждение, рассказывание, вопросы, решение проблемных задач (разгадывание ребусов), пальчиковые игры, дидактические игры, использование мультимедийных средств, сюрпризный момент.
Активизация словаря
: хоккей, парное – одиночное фигурное катание, биатлон, бобслей, скелетон, санный спорт, тренер, спортсмен.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня наша встреча начнется с просмотра отрывка мультфильма. Посмотрите и скажите, пожалуйста, чему будет посвящено наше занятие, о чем мы с вами будем сегодня разговаривать. - Зима. Любимая пора года не только детишек, которые любят поиграть в снежки и повалятся в снегу, но и….. (дети смотрят мультфильм «Приходи на каток») - Да, поговорим мы сегодня о спорте и видах спорта. - Ребята, а что такое спорт? (ответы детей Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования). Спорт – это шанс показать свои личностные качества, возможность укрепить здоровье и получить заряд бодрости. Он может быть увлечением,
профессиональной деятельностью, способом реализации внутреннего потенциала. В любом случае спорт является прекрасным средством для самосовершенствования человека. Большинство из нас обожает наблюдать за ходом спортивных состязаний, болеет за любимых спортсменов. Ведь при этом мы испытываем азарт, восторг, разочарование и прочие острые эмоции, которые в обычной жизни не имеют такого яркого воплощения. - Как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсменами). - Это чаще всего люди какие? (выносливые, храбрые, смелые, решительные, сильные, ловкие, здоровые) - А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (нужно делать каждое утро зарядку, заниматься физкультурой, закаляться). - Какие виды спорта представлены в мультфильме? К какой группе их можно отнести? - На какие группы можно разделить все виды спорта? 1. Игра на классификацию видов спорта.
Игра «Подбери картинку к символу»
 Водный вид спорта – не водный вид спорта  Зимний вид спорта – летний вид спорта  Командный вид спорта – Одиночный вид спорта  Силовой вид спорта – не силовой вид спорта
 Необходима меткость – Меткость не нужна  Вид спорта с мячом – вид спорта без мяча  Победитель определяется по скорости – Победитель не определяется по скорости - Молодцы! А вам нравится заниматься спортом? Можно сразу стать спортсменом? Чтобы стать спортсменом, важно быть не только физически развитым, но и сообразительным. - Посмотрите на слайд. По спортивному инвентарю определите вид спорта. СЛАЙД ХОККЕЙ (на слайде шайба, клюшка, хоккейная форма) - Предлагаю вам потренироваться в забивании шайбы в ворота математического футбола. Разделитесь на 2 группы по 4 человека. Игра «Забей шайбу в ворота» (на шайбах написаны математические примеры, на первых воротах – 3, на вторых 2; дети «забивают» шайбу, решая примеры) - Какой счет получился у вашей команды? СЛАЙД ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ ( на слайде коньки, платье, ленточка) - Фигурное катание – один из самых красивых зимних видов спорта. Если один фигурист на льду, то это одиночное фигурное катание, а если два -… (парное). Следующее задание будет в парах. Игровое задание в парах «Судоку» СЛАЙД ГОРНОЛЫЖНЫЙ СПОРТ (на слайде лыжи, флажки, форма горнолыжная) СЛАЙД ТРАССА ГОРНОЛЫЖНАЯ С ФЛАЖКАМИ - Известно, что трасса для спуска отмечена специальными флажками красного и синего цвета. Сколько флажков красного цвета?(5) Синего? (7) Поставьте на цветном поле красных флажков на 2 больше, а синих на 1 меньше. (дети раскладывают флажки) Игровое задание «Расставь флажки на трассе»
СЛАЙД-ОБРАЗЕЦ С ПРАВИЛЬНЫМ РЕШЕНИЕМ. - Флажки расставили, теперь будем соревноваться:
Задание «Кто быстрее поможет лыжнику дойти до финиша»

Физминутка.
- Посмотрите. Что это? (белый лист). Что-нибудь зимнее он вам напоминает? (снег, снежный ковер). Я предлагаю вам сделать из него снежный комок и поиграть с ним. Пальчиковая гимнастика «Сделай снежный ком» (Дети встают в круг и кладут «снежок» на пол) - Все движения разминки Выполняем без заминки: Мы бежим с тобой на лыжах, (дети изображают ходьбу на лыжах) Снег холодный лыжи лижет. А потом мы на коньках (изображают бег на коньках) А потом мы на санях, (в парах) Но упали вдруг и … Ах! («падают») А потом снежки лепили (делают круговые движения ладонями, лепят снежки) По мишеням мы бомбили (бросают в мишень). Наигрались, настрелялись (веселятся, прыгают) И здоровья мы набрались (показать силу). СЛАЙД БИАТЛОН (на слайде появляются лыжи, винтовка, спортивный комбинезон, мишень) История возникновения биатлона кроется в повседневной жизни первобытных людей, населявших северные районы Земли. Найденные наскальные рисунки, сделанные около 5000 лет назад, являются самым древним свидетельством охоты с помощью лыж и оружия. Сочетание бега на лыжах и стрельбы издревле являлось необходимым условием выживания северных народов.
Игра «Попади в мишень»
(задание на печатной основе дети выполняют сидя за столами) - Выбитую мишень будем обозначать крестиком. 1. Первый спортсмен выбил 2 мишени. 2. Второй спортсмен выбил только вторую мишень 3. Третий спортсмен выбил третью и пятую мишени. Игра «Один – много» ( с мячом) Образование существительных множественного числа в родительном падеже.  Спортсмен – много спортсменов.
 Победитель – много победителей.  Хоккеист – много хоккеистов.  Фигурист – много фигуристов.  Фигуристка – много фигуристок.  Лыжник – много лыжников.  Лыжница – много лыжниц.  Бобслеист – много бобслеистов.  Бобслеистка – много бобслеисток.  Биатлонист – много биатлонистов.  Биатлонистка – много биатлонисток.  Чемпион – много чемпионов. - Чемпионов на спортивном соревновании в Древней Греции награждали оливковой ветвью или лавровым венком, а в современных играх – МЕДАЛЬЮ. За первое место дают золотую медаль, за второе – серебряную медаль, а за третье – бронзовую. СЛАЙД С МЕДАЛЯМИ - У нас тоже есть медали. Попробуйте собрать круглую медаль из частей.
Игра «Собери медаль»
(«Волшебный круг»)
Итоги занятия: (с флажком)
- Ребята, вам сегодня понравилось выполнять спортивно-математические задания? Какое задание показалось трудным? А какое задание понравилось больше всего? Какое задание хотелось бы выполнить еще раз? О каком задании ты бы рассказал своим друзьям? 7 февраля впервые с 2015 году будет отмечаться праздник зимних видов спорта. Как его можно отметить? (катанием на санках, лыжах, коньках и т.д.) В конце занятия детям раздают магниты, посвящённые празднованию для зимних видов спорта.