МДОУ «Детский сад №8 « Сказка»

Консультация для воспитателей

на тему: «Праздники в детском саду».

Выполнила:

музыкальный руководитель Шахова Н.Е.

г. Семёнов

Цель: Познакомить педагогов с особенностями проведения праздников в

ДОУ. Создать взаимодействие между музыкальным руководителем и

педагогами в достижении поставленных целей.

Задачи: Сформировать четкое понимание у педагогов структуры и

целенаправленности проведения праздников в ДОУ.

Особое место в воспитании детей дошкольного возраста занимает праздник,

одна из основных целей которого – формирование разнообразных эмоций и

чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник

объединяет в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово,

танец, драматизацию, изобразительное искусство; поэтому он прежде всего

развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к

окружающей действительности.

Музыка как ведущий компонент праздника соединяет все виды искусства,

создает определенный эмоциональный настрой в соответствии с основной

темой торжества. В подборе музыки определяющими так же являются

тематика и содержание сезонных праздников. Сезонные праздники можно

проводить и в форме развлечений, что связано главным образом с

воспитательными целями и содержанием материала. Создание

соответствующего эмоционального настроя во многом зависит от тщательно

составленной программы. Педагог продумывает тему, форму программы,

подбирает музыкально-литературный материал, уделяет внимание

сюрпризным моментам, художественному оформлению. Необходимо

учитывать и конкретные условия детского сада, возрастной группы, опыт

работы педагогического коллектива, чтобы вся организация праздника

отвечала интересам детей и каждый ребенок получил удовольствие от

посильного участия в нем.

Структура праздника может быть различной. Праздники можно проводить

как в утреннее время, так и во второй половине дня. Их продолжительность

от 20 минут и не более 1 часа в зависимости от возраста детей и содержания

самого праздника.

Красочность, торжественность, разнообразие празднику придает

оформление. Праздник выполняет свою воспитательную функцию, если в

саду ведется систематическая работа, в частности, по музыкальному

воспитанию. Если музыкальный материал систематически закрепляется

воспитателями в группе, то это позволяет спокойно, без спешки и

переутомления детей подготовиться к празднику, разучить с ними весь

необходимый материал.

В подготовке праздника принимает участие весь педагогический коллектив

детского сада, но особая роль отводится музыкальному руководителю и

воспитателям группы.

В программе праздника необходимо предусмотреть все: продолжительность,

темп выступлений, чередование номеров, соотношение детского и взрослого

участия. Основная нагрузка в подготовке, конечно, ложится на взрослых. Они

тщательно продумывают сценарий, распределят все «взрослые» роли. Особое

внимание уделяется выбору ведущего, который должен хорошо знать

содержание и последовательность программы, а та же уметь свободно

общаться с детьми и гостями.

Подготовка ведущего к празднику включает и психологический настрой на

создание радостной и доброжелательной атмосферы среди всех участников.

На ее основе праздник должен стать источником богатых впечатлений для

детей и содействовать их эстетическому развитию. Ведущему помогают

подготовиться музыкальный руководитель, старший воспитатель,

заведующий детским садом. Если взрослые четко определяют участие

каждого педагога в празднике, многократно повторять свои роли, то дети

этого делать не должны. Важно сохранить свежесть их восприятия,

непосредственность эмоций и не переутомить репетициями.

Грамотное исполнение музыкального репертуара взрослыми и детьми –

необходимое условие воспитательного воздействия праздника. Это

становится возможным при творческом и зрелищном проведении постановок,

аттракционов и сюрпризных моментов. Все взрослые должны действовать в

сыгранном ансамбле, без напряжения и суеты. Ведущий и его помощники

должны свободно владеть всей программой праздника. Музыкальный

руководитель обеспечивает звучание музыкальных произведений, их

художественное исполнение. Если в программе участвуют артисты, родители,

школьники, то каждое их выступление должно быть своевременным, чтобы

не разрушить целостности сценария. В ходе праздника возможны

неожиданности. Во всех непредвиденных ситуациях ведущий должен

проявить выдержку, находчивость, чтобы вернуть праздник в нужное русло.

На празднике дети показывают свои достижения, а так же праздники

являются источником новых впечатлений для ребенка, стимулом его

дальнейшего развития.