Конспект занятия «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина».

Цель. Развивать познавательный интерес к сказкам А. С. Пушкина.

Задачи:

показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.

развивать умение разгадывать сказки;

привлекать детей к разыгрыванию сценических диалогов;

формировать коммуникативные качества;

воспитывать чувство любви, уважения к творчеству детских писателей.

Задание № 1. «Угадай сказку по сюжетной картинке»

Из конверта капитаны команд достают по две сюжетные картинки. На них

изображены сюжеты из сказок А. С. Пушкина (сказка о рыбаке и

рыбке, сказка о царе Салтане, сказка о мертвой царевне и семи

богатырях, сказка о золотом петушке). Команда должна вспомнить сказку,

назвать её

Задание № 2. «Отгадайте, из каких сказок эти строки»

Ветер, ветер! Ты могуч.

Ты гоняешь стаи туч.

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного. (Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях)

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком

«Кабы я была царица,-

Третья молвила сестрица,-

Я б для батюшки – царя

Родила богатыря» Сказка о царе Салтане).

Про какого героя своей сказки А. С. Пушкин писал:

1. Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку!

Царствуй, лежа на боку!»

Ответ: ПЕТУШОК.

Вот пошёл он к синему морю:

Видит,- море слегка разыгралось.

Стал он кликать золотую рыбку,

Ответ: СТАРИК

Разминка:

Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх, покачивание

руками над головой)

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах (соединить ладони, сделать лодочку)

На раздутых парусах (опускают руки)

Мимо острова крутого (расцепляют руки, садятся на корточки)

Мимо города большого (встают, потягиваются)

Пушки с пристани палят (хлопают)

Кораблю пристать велят (движение ладонями к себе).

Самостоятельная деятельность детей.

1. Рассматривание иллюстраций в различных книгах сказок А. С Пушкина.

2. Самостоятельная изобразительная деятельность по сказкам

(рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).

Совместная деятельность детей и родителей.

1. Чтение сказок, просмотр мультфильмов, художественных фильмов

по сказкам А. С. Пушкина.

2. Заучивание отрывков из сказок.

3. Совместное творчество родителей и детей по изготовлению поделок,

рисунков по сказкам.

4. Изготовление костюмов для драматизаций.

Заключительный этап:

1. Оформление выставки «Что за прелесть эти сказки»;