Организационный

момент

Здравствуйте ребята!

Прозвенел и смолк звонок,

Начитается урок!

Тихо девочки за парты сели,

Тихо мальчики за парты сели,

На меня все посмотрели!

Сегодня урок окружающего мира

проведу у вас я меня зовут Инна

Сергеевна

Изучение нового

Тема сегодняшнего урока вы сейчас

узнаете сами Разгадав кроссворд.

1.Огромное раскалённое небесное

тело, которое изучает свет и тепло.

(ЗВЕЗДА)

2. Желтая звезда, расстояние да

которой от земли составляет

159млн.км(СОЛНЦЕ)

3. третья планета от солнца

(ЗЕМЛЯ)

4. Вещество- источник жизни на

планете. (ВОДА)

5. планета Солнечной системы,

которая имеет хорошо заметные

кольца(САТУРН)

6. Белое вещество сладкого вкуса,

которое содержится в

растениях(САХАР)

Молодцы ребята.

Так вот тема нашего урока «Воздух

– невидимое сокровище»

-Ребята а мы видим воздух?

Опыт №

1

(

Учитель берёт

пробирку и топит её в стакане с

водой). Видите, из горлышка

побежали пузырьки? А вы

говорите, что «пусто». Так что за

невидимка сидел в пробирке, кого

выдали пузырьки? (Воздух).

Правильно, это воздух, без которого

не было бы жизни на Земле.

Сегодня на уроке мы подробнее

Ответы детей (воздух)

нет

познакомимся с воздухом, узнаем о

его свойствах.

-А мы можем ощутить воздух?

-А как мы можем почувствовать

воздух? (когда дует ветер)

-Например летом воздух какой?

(теплый), а зимой ( холодный).

Итак, ребята воздух – это смесь

газов. Какие газы входят в состав

воздуха, назовите? Ребята скажите

какого газа в воздухе больше всего?

При дыхании живые существа

поглощают из воздуха кислород

(показываю им), а выделяют

углекислый газ (сделайте вдох) вы

вдохнули кислород, (сделайте

выдох) вы выдохнули углекислый

газ (показываю).

Послушайте стихотворение

«Воздух.». что можно узнать о

воздухе из стихотворения?

- О свойствах воздуха

Ребята, воздух обладает

свойствами:

1)

он прозрачен ( на доске

делаю схему)

Об этом свидетельствует то что мы

видим через него окружающие тела.

Давайте сравним: дверь, книга

непрозрачны, через них не видно

других предметов.

2)

Воздух бесцветен.

Действительно, шкаф

желтый, классная доска

зеленая, комнатные растения

зеленые, через воздух мы

можем их увидеть? ( да)

А воздух не имеет этих цветов,

потому что он прозрачен.

Опыт №2 Наполним

полиэтиленовый пакет воздухом.

Дети, вы видите воздух в пакете?

(нет)

3)Воздух не имеет запаха. Вы

замечали, что в разных помещениях

Физкультминутка

пахнут по разному?

- Чем пахнем в столовой?

-В аптеке? Это частицы пахучих

веществ смешиваются с частицами

воздуха, и мы ощущаем разные

запахи. Но чистый воздух не

пахнет.

Раз, два- стоит ракета

(руки вверх)

Три , четыре- самолет

(Руки в стороны0

Раз, два- хлопок в ладоши,

(Хлопать в ладоши)

А потом на каждый счет

(Ходьба на месте)

Раз, два, три, четыре-

(Хлопать в ладоши.)

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре-

(Хлопать в ладоши)

- мы с вами повторили свойства

воздуха, а теперь закрепим наши

знания на стр 43 задание 3 в

тетради.

Закрепление

изученного

Ребята, запишите в рабочей тетради

выводы опытов.

4) При нагревании воздух

расширяется.

Опыт №3 Возьмем колбу с трубкой.

Опустим трубку в воду. Заметим,

что вода не входит в трубку – её «не

пускает» воздух. Будем нагревать

колбу. Из трубки начали выходить

пузырьки воздуха. Значит при

нагревании ? ( воздух при

нагревании расширяется)

Как же это объяснить? (воздух

состоит из частиц, между которыми

есть промежутки. Частицы

постоянно движутся, часто

сталкиваются. Когда воздух

нагревается, они начинают

двигаться быстрее, сталкиваются

сильнее. Из-за этого они

отскакивают на большее расстояние

друг от друга. Промежутки между

ними увеличиваются, и воздух

расширяется.

Опыт№4 При охлаждении воздух

сжимается. Положим на колбу

холодную влажную тряпочку. Мы

увидим, как вода будет подниматься

в трубке. Воздух как бы уступает

воде часть своего места. Это

происходит потому, что при

охлаждении воздух сжимается.

6)Воздух плохо проводит тепло.

Воздух есть между телом и

одеждой человека и в самой

одежде. Поэтому одежда сохраняет

тепло нашего тела.

- Ребята, почему вам родители

покупают обувь на размер больше?

Потому что между ногой и сапогом

есть расстояние, и в этом

расстоянии скапливается теплый

воздух. И поэтому ваши ноги

находятся в тепле.

Опыт№5 Наполним рот воздухом и

сомкнув губы, нажмем на щеки

пальцами.

- Что заметили?

Человек без воздуха может прожить

самое большое 5 мин. Наша

планета окутана невидимым

прозрачным покрывалом –

воздухом. Воздух есть везде – на

улице, в комнате, в земле, в воде.

Любое свободное пространство на

Земле заполнено воздухом. Воздух

невидим, но его можно обнаружить

с помощью органов чувств.

Стр 59 в учебнике.

- рассмотрите диаграмму .

расскажите по ней о составе

воздуха?

Так что же такое воздух? (это газ, а

вернее, смесь газов)

Какого газа больше в воздухе? А

какого меньше?

Всего лишь два века назад ученые

узнали, что воздух – смесь многих

газов, в основном азота –78%,

кислорода-21% и углекислого газа –

1%.

- выполните задание в рабочей

тетради 1,2 стр 42

Рефлексия

Выполните задание в рабочей

тетради №2 и №4.

Подведение итога

урока.

Домашнее

задание

Что такое воздух?

Каковы его свойства?

Какие открытия для себя сделали на

уроке?

Спасибо за урок. До свидания!