Урок – игра «Смотри не ошибись !»

Тема: Формулы сокращенного умножения.

Тип урока : закрепление и проверка знаний учащихся.

Ход урока:

1.Фронтальный опрос.

- Какое тождество мы изучали на прошлом урок.

-Словесная формулировка.

-Какие тождества вы еще знаете.

-Словесная формулировка названных тождеств.

-Что называется тождеством.

-Что называется формулой.

2.Во время фронтального опроса один ученик на доске записывает математическую

формулировку каждого тождества.

3.Проверка домашнего задания с места.

Учитель объявляет правила игры.

А. 1.Класс делится на две команды.

2.Поочередно вызывают по одному ученику из каждой команды.

3.Вместо квадратиков написать букву или число так .чтобы выполнить равенство.

4.Выполненное задание принесет команде 5 очков,не справившиеся с заданием

команду 3-х очков.

5.Результаты соревнований на доске.

Б. 6.После окончания работы предложить всем внимательно просмотреть и проверить

записи.

7.Закрывается правая часть тождеств и требуется воспроизвести левую часть.

8.Наоборот.

9. Подведение итогов.

10.Выводы после игры.

Лучшие моменты в игре.

Недочеты в игре.

Оценки отдельным участникам.

Домашнее задание.

Приложение к игре «Смотри ,не ошибись!»

()

2 --

d

2

=(а- () )(а+() )

(a+() )

2

= () + 2* ()*b + b

2

( () +b )

2

= а

2

+ 2* а* () +()

2

( m – () )

2

= m

2

– 20 m + ()

2

( 5 + () )

2

= () + () + 81

47

2

– 37

2

= ( 47 –() )( () +37)

( () – 3 )( () + 3) = a

2 _

()

61

2

=3600 + () + 1

71

2

+29

2

+ 2 *71*29 =( () + () )

2

99

2

= ( () – 1 )

2

= 1000 – () + () = ()

702

2

= 490000 + () + 4 = ()

59*61 = ( () – 1 ) ( () + 1 ) = 3600 – () = ()

102* 98 = ( () + () ) ( () – () ) = ()