Напоминание

Психология доверия


Автор: Мухаметшина Флюра Мухамедьяровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ ЦРР ДС №51
Населённый пункт: г.Озёрск, Челябинская область
Наименование материала: статья
Тема: Психология доверия
Раздел: дошкольное образование





Назад




Психология доверия.

Доверие

целостное

социально-психологическое

явление

в

жизнедеятельности

человека.

Доверие

к

другому

это

частный

случай

доверия

к

миру.

Доверие

чрезвычайно

важно

для

установления

повседневных,

позитивных

отношений

между

людьми.

Часто

доверие

к

воспитателю может породить доверие к тому, что он внушает, недоверие –

недоверие к содержанию внушения.

Человек доверяет избирательно и в различной степени разным людям.

Это свойство называется парциальностью. Суггестивность – это потребность

доверять.

Доверие

является

необходимым

условием

подлинного

авторитета.

Доверие

необходимо

для

создания

благоприятного

социа льно-

психологического климата в коллективе. Без доверия не существует дружбы,

любви, авторитетности, кооперации, влияния и взаимовлияния.

Доверие – это уверенность индивида (группы) в том, что окружающий

мир и его обитатели не намерены причинить вред. Характерны оптимизм,

вера

в

социальную

справедливость.

Доверие

помогает

самораскрытию

внутреннего «я».

Нормы доверия формируются в детстве.

Факторы, строящие доверие:

честная и открытая коммуникация, без искажения информации;

демонстрация способностей и возможностей другого для достижения

им мастерства, компетентности и т.п.

умение прислушаться к мнению другого, даже при несогласии с ним;

сохранение обещаний и обязательств;

взаимодействие с другими и взаимопомощь.

Человек не может жить без доверия, без него он утрачивает связь с

миром.

И

это

имеет

самые

негативные

последствия.

Гармонизация

отношений

с

миром

и

с

самим

собой

является

одним

из

условий

социализации личности.

г. Озерск, МБДОУ № 51,

воспитатель Мухаметшина Ф.М.

использованы материалы «Психология доверия» Т.П. Скрипкиной



В раздел образования