РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Массаж,

пальчиковый игры и упражнения.

Движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием его речи, поэтому

упражнения для пальцев стимулируют работу мозга.

Эффективное средство для развития мелкой моторики это пальчиковые игры и

упражнения.

Доказано, что даже самый примитивный массаж, заключающийся в сгибании и

разгибании пальцев годовалого малыша, вдвое ускоряет процесс овладения им речью.

Научить детей самомассажу рук несложно.

С помощью граненых карандашей ребенок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони,

тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны.

Такой массаж и игры с карандашами будут стимулировать речевое развитие малыша,

способствовать овладению тонкими движениями пальцев, улучшат трофику тканей и

кровоснабжение пальцев рук.

Особый интерес массажные упражнения вызывают у детей, если их выполнение

сочетается с проговариванием коротких стихотворений и рифмовок. Самомассаж кистей

рук с использованием Су Джок. Наблюдая и анализируя результаты работы с

использованием тренажеров Су Джок совместно с работой по развитию пальчиковой

моторики, я заметила, что данный метод благотворно влияет на речевую активность детей

и положительно сказывается на коррекции у них речевых нарушений. Проявляя живой

интерес к занятиям с тренажерами, ребенок развивает не только пальчиковую моторику,

ловкость и координацию движений, но и активизирует словарь, развивает чувство ритма.

Немаловажным является и настрой положительного эмоционального фона занятия.

Известно что существует прямая связь между развитием мелкой моторики и развитием

мышления ребенка. Чем более ловкие пальчики - тем более гибкий ум. А пальчиковые

игры как нельзя лучше помогают в развитии мелкой моторики крохи. У пальчиковых игр

есть еще одно преимущество - они помогают прочнее налаживать тесный контакт

родителя с ребенком. Ведь для малыша нет ничего лучше игры, а пальчиковые игры очень

увлекательны, и нравятся детям. Но если малыш не хочет повторять за Вами движения

пальчиковых игр, то просто играйте сами, рано или поздно он к Вам присоединится.

Приёмы:

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ.ПЕРЕБИРАНИЕ КРУПЫ.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИН.ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

НАНИЗЫВАНИЕ БУС ПО СЮЖЕТАМ.НАНИЗЫВАНИЕ ЦВЕТНЫХ МАКАРОН.

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровывание деталей по сюжету шнуровки).

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

11. ВОЛЧКИ.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И

ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ

ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

21. НАМАТЫВАНИЕ.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.