Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №3 г.Вязьма Смоленская область

Воспитатель: Петрова Елена Ивановна

Интегрированное занятие во второй младшей группе

по сказке «Рукавичка»

Цель: Приобщать детей к русскому народному фольклору, учить правильно

называть героев сказки, развивать память, мышление, воспитывать

художественное воображение, аккуратность в работе с красками.

Материал и оборудование: кукольный театр (герои из сказки «Рукавичка»),

краски, ватные палочки, шаблоны рукавичек, аудиозапись.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое

развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное и познавательное

развитие.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто пришел к нам сегодня в гости?

(Ответы детей)

Правильно, к нам в гости пришел дедушка, он хочет нам рассказать историю,

которая случилась с ним этой зимой.

(Чтение и показ кукольного театра по сказке «Рукавичка»)

Вопросы: Какое время года описано в сказке? Как вы догадались? Кто

поселился в рукавичке первый, второй и т.д.

Воспитатель: а теперь мы немножко отдохнем.

Физкультурная минутка «Дети гуляют зимой»:

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети (ходьба на месте).

Ручки, ручки согревают,

Ручки, ручки согревают (трут ручки).

Мы попрыгаем немножко (прыжки на месте).

Нам мороз не страшен,

Вот, как мы попляшем (кружатся, делая фонарики).

Воспитатель: Ребята, дедушка рукавичку нашел, но она оказалась разорвана.

Да и зверятам греться стало негде. Давайте дедушке и зверятам подарим

новые рукавички. Посмотрите, у меня есть готовые рукавички, но они не

нарядные, нужно их разукрасить и подарить нашим героям.

Воспитатель предлагает пройти за столы и разукрасить рукавички с помощью

красок и ватных палочек. В процессе работы обращает внимание на зимний

сюжет: падающие за окном снежинки. Звучит музыка Э. Грига «Утро». По

окончанию работы рассматриваем рукавички, разукрашенные детьми.