ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «БЕРЁЗКА»

«КОСМОЗНАЙКИ»

ВЫПОЛНИЛИ:

ВОСПИТАТЕЛИ ГРУППЫ:

ТОКАРЕВА Л.В.

БЕБНЁВА А.Ю.

Г. ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ, 2016 Г.

Актуальность проекта:

«Человечество не останется

вечно на земле. Но, в погоне за

светом и пространством, сначала

робко проникнет за пределы

атмосферы, а затем завоюет всё

околосолнечное пространство!»

К.Циолковский

Участники проекта:

дети средней группы, педагоги, родители.

Цель проекта:

расширить представления детей о празднике

День Космонавтики.

Задачи проекта:

образовательные:



познакомить детей с историей возникновения праздника «День

Космонавтики»



расширить представления о космосе, солнечной системе и её планетах,

о космонавтах;



формировать представление о себе, как о жителе планеты Земля;

развивающие:



развивать познавательные и интеллектуальные способности детей;



способствовать развитию творческой инициативы и поисковой

деятельности дошкольников;



развивать коммуникативные навыки детей;

. воспитательные:



воспитывать чувство патриотизма у дошкольников;



воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых и

космонавтов

Ожидаемый результат:



Заинтересованность детей темой о космосе,

проявление их познавательной активности.



Обыгрывание в детском саду сюжетно–ролевой игры

«Полёт в космос».



Инициативное конструирование детьми.



Организация выставки.

Предварительная работа:

1. Презентации о космосе, солнечной

системе, космонавтах.

2. Фото - коллекция на тему «Космос».

3. Сказки, стихи, загадки о космосе.

4. Раскраски о космосе.

Этапы проекта:

1 этап подготовительный:



составление паспорта проекта;



подбор детской художественной

литературы для чтения;



изучение методической литературы

по теме проекта;



подбор материалов для презентации

и её изготовление;



подбор наглядного материала по

теме;

2 этап основной (выполнение проекта):



рассказ воспитателей об истории возникновения

праздника; о первом человеке, полетевшем в

космос; о планетах солнечной системы;



беседы с детьми;



чтение художественной литературы;



проведение дидактических, сюжетно-ролевых и

подвижных игр;



изготовление стенгазеты;



выставка рисунков;



изготовление поделок;



рассматривание картин, иллюстраций, составление

рассказов по ним;



работа с родителями (информационная папка-

передвижка)

3 этап заключительный

(презентация проекта):

Продукт деятельности

детей, педагогов, родителей

(совместная деятельность)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!