Классный час

ТЕМА: « ОДИН ДЕНЬ ИЗ АРМЕЙСКОЙ ЖИЗНИ»

Цели: Пополнять знания воспитанников о вооруженных силах нашей страны, готовить себя

к защите Родины. Формировать положительные эмоции как базовую составляющую

психологического здоровья школьников.

Коррекция логического мышления через упражнение «Прочти и объясни» (на экране):

« ЮОБ В ОКГЕЛ - ИИНЕЧУ В ОЛЕЖЯТ»

« ОТАВОНИВ ЕИЖУРО АТАДЛОС ОГОХОЛП У»

Оформление: плакат: « Один день из армейской жизни», стенд « Наша армия сильна»

(фотографии участников – бодайбинцев, участвовавших в ВОВ, фотографии педагогов, родителей,

служивших в армии, фотография труженика тыла), цветы.

Материал: каждому ученику раздать стихи военной тематики, шнур, завязанный морским

узлом, гантеля, диски с музыкой, магнитофон, экран, проектор.

Ведущий. Всем добрый день. Ребята, на экране два выражения, которые вы должны прочесть

и объяснить. (ученики выполняют задание). Ведущий предлагает презентацию. (Об армии) О чем

презентация? (ответы учащихся).

Ведущий: В зимнем месяце, в феврале, когда лютуют морозы и метут метели, мы празднуем

День защитников Отечества. Праздник этот очень торжественный, ведь в самом названии его

заложено благородное стремление и обязанности защищать Родину.

1 – ый ученик. Наше внеклассное мероприятие посвящено будущим защитникам Отечества.

Тема: «Один день из армейской жизни».

2 – ой ученик. Защитники Отечества! Это звучит гордо!

Защита Отечества – это обязанность каждого мужчины!

3 – ученик. И в боях, крепчая год от года,

Заглушая боль жестоких ран.

Закалялась армия народа,

Армия рабочих и крестьян.

Ведущая. Вы, ребята, знаете из книг, фильмов, бесед с родителями, дедушками о победах

нашей армии в гражданской и Великой отечественной воинах. Нет в России, наверное, ни одной

семьи, которую война обошла бы стороной. Наши Защитники выстояли и победили! Звучит песня

«Ты же выжил солдат».

Пройдет немного времени и вы, ребята, пойдете служить в армию. Кто – то будет

служить на море, кто – то на суше. Но чтобы служить, надо быть здоровым, а также мальчишки

должны обладать полным боевым снаряжением: терпением, волей, вниманием, выдержкой, и т.д.

1 – ый ученик. И наше первое испытание «Политзанятие для новобранцев». Вам будут

предложены вопросы военной тематики.

Ведущий. - Как называется элемент стрелкового оружия, позволяющий метко прицеливаться?

( блошка, мошка, мушка).

- Где военные носят эполеты? ( на голове, на плечах, на штанах).

- Какую команду дает наблюдатель при появлении вражеского самолета? (воздух,

небо, затемнение).

- Какой формы нет в Вооруженных силах? (парадной, домашней, повседневной).

Ученик. Кто ночь не спит, чтоб мы уснули?

Кто вместо книжки держит автомат?

Кто с нами праздник не встречает?

Российской армии солдат!

Ведущий. Переходим к суровым армейским будням. Испытания:

- «Прочесть шифровку» (в надутых шарах находятся буквы. Нужно составить

слова: Россия, Родина).

- «Морской узел» (развязать).

- «Военная подготовка» ( отжимание, упражнения с гантелей)

Ведущий. У солдат в армии есть свободное время для отдыха. Сейчас в испытании

«Солдатские страдания» нужно продемонстрировать стихи военной тематики с чувством, с толком,

с расстановкой ( читают).

Ведущий. Последнее испытание «Солдатское письмо». Эта песня – письмо девушке.

Песня «Русский солдат» ( исполняет воспитанник).

Ведущий. День защитника Отечества – это чей праздник? Кто его отмечает, кого

поздравляем? (ответы учащихся). А женщин поздравляем, они отмечают этот праздник? (ответы

воспитанников). У нас в гостях родительница, которая одного из сыновей провожала в армию, его

ждала. Она нам расскажет, какие чувства испытывала ( выступление родительницы). В армии, в

казармах на стенах висят стенды с информацией, с которой знакомятся солдаты. Подойдите,

пожалуйста, к стенду «Наша армия сильна». Давайте познакомимся с содержанием. (воспитатель

ведет беседу). Рассказывает об участниках ВОВ, об учителях и родителях, служивших в армии, о

труженике тыла, с которым ребята встречаются, заботятся о нем,

Ведущий. Какими качествами должен обладать защитник Отечества? (ответы учащихся).

Я надеюсь, что эти качества: ловкость, смелость, храбрость, доброта, внимание, забота и т.д. вы

будете воспитывать в себе. Будете вы служить в армии, не будете, вы должны быть настоящими

гражданами России.

Ученица. Ждут своих ребят девчонки где – то,

Фотоснимки бережно храня,

Впору вам встречать рассветы,

А не пули в полосе огня.

Ученица. Жизнь такая ваша безвозвратна

Прожитых армейских трудных дней.

Умирать вам, братцы, рановато.

Так служите ж Родине своей!

Ведущий. Подходит армейский день к концу, скоро отбой. Сидят спокойно, тихо армейцы,

вспоминая родных, девушек, родные края, березки, холмы и тихо напевают: «Лишь только

подснежник…» (песня «Березовый сок»).

Когда мы вместе, мы великая сила. Спасибо вам за активную работу, радость общения.

Пусть для каждого сына Отечества, защитника земли русской заветом станут слова: «О храбрые,

мужественные сыновья русские. Постарайтесь сохранить свое Отечество, русскую землю!». Песня

«Ты же выжил, солдат».