Классный час

«ПРАВА РЕБЁНКА

в новом веке.»

Составитель: Юдина Г.О.

МБОУ СОШ № 32

-1-

1. Вступительная часть.

Учитель: «Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди,

одновременно с ними появились главные вопросы:

-Что люди могут делать и чего не могут?

-Что они обязаны делать и чего не обязаны?

-На что они имеют права и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и

неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, когда их решили, появились

законы, которые помогали устранить кошмар и неразбериху.

Что же это такое – законы? Об этом нам расскажут ученики.

Ученик. Законы – это правила, которые устанавливает государство, Их должны

выполнять все граждане нашей страны.

Ученица. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны

называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993

года.

2. Знакомство с Конституцией.

Учитель. Итак, Конституция (показывает брошюру) – основной закон, по

которому мы с вами живём.

-Что записано в Конституции?

Ученик. В Конституции записаны права наших граждан, такие как: право на

образование, охрану здоровья, отдых и труд и другие.

Ученик. Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены

в основном законе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину.

Учитель. У каждого из вас есть права и обязанности. Право жить, право на семью,

на учёбу, отдых и т.д.

-А что же такое право?

Ученик. Право – это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются

государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.

-2-

Ученик. Права ребёнка надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

3. «Путешествие» по стране Правознайке.

Учитель. Познакомиться с некоторыми правами, вспомнить их нам поможет

народная мудрость – сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и

смех, осуждены хитрецы и лжецы, лентяи и невежды, В сказках добро побеждает

зло.

Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке, Мы отправимся в

путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок нарушают права других героев,

уничтожают и обижают их.

Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями. Открывайте

глазки!

Вопросы учащимся:

1) В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за

вознаграждение, держал кукол в рабстве? ( «Приключения Буратино». Карабас

Барабас).

2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам

посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? ( «Колобок».)

3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на

метле? (Баба Яга.)

На доске 3 листа:

1.Право на бесплатное образование.

2Право на свободный труд, защита от безработицы.

3.Право на неприкосновенность жилища.

Учитель. Продолжая путешествие по стране Правознайке, мы остановимся в

гостях у героев сказки «Приключения Буратино». Перед нами 3 островка, чтобы

узнать их название , надо ответить на вопросы:

- 3 -

1) Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то какое право они

нарушили? (Ответ №3)

2) Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел

какого права? ( Ответ №2)

3) Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом? ( Ответ №1)

Учитель. Вы сможете продолжить путешествие по стране Правознайке, если

возьмёте в библиотеке книгу Е.Шабельника «Ваши права».

В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к

вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование…»

-Какие же права есть у вас, школьников?

Ученик. Право на учёбу, право на отдых между уроками, право на каникулы, право

на занятия в кружках и секциях.

Учитель. Мы с вами сказали, что в Конституции записаны не только права, но и

обязанности.

-Какие же обязанности у школьника?

Ученик. Уважать взгляды, свободу других людей ( взрослых и сверстников).

Ученик. Культурно вести себя в классе, школе и за их пределами.

Ученик. Ходить опрятным.

Ученик. Выполнять устав школы.

Учитель. Продолжат тему учёбы ученик.

1-ый ученик. Открыты все пути у нас

Без края, без преграды,

Но школьникам сейчас

Пока учиться надо.

2-ой ученик. Учёба – очень интересный труд,

Нам силу, радость

Знания несут.

- 4 -

3-ий ученик. К тому же мы прекрасно понимаем:

Кто с детства трудности преодолевает,

Судьбой своей тот управляет.

4-ый ученик. И тот, кто учится отлично в школе,

Характер закаляет свой и волю.

4.Заключительная часть.

Учитель. Вот и подошло к концу наше путешествие по стране Правознайке»

-Итак, где же записаны права и обязанности граждан России? ( В основном законе

России – Конституции.)

-Когда была принята новая Конституция? ( 12 декабря 1993 года.)

-Зачем нужна Конституция? ( Ответы детей)

В заключение нашего классного часа выступят ученики.

1-ый ученик. Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

2-ой ученик. Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

3-ий ученик. Нужно море и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

- 5 –

4-ый ученик. Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Всё почувствовать вокруг.