Диагностическая работа по математике за 1 полугодие.2 класс. 2016-2017 учебный год.

Фамилия, имя_____________________________________________ . 2-________ класс.

1 вариант.

1.

Найди значение выражения 15-7

Ответ:_________

2.

Найди значение выражения 30+(56-50)

Ответ:_________

3.

У Кати было 50 рублей. Она купила ручку за 20 рублей и карандаш за 10 рублей. Сколько

рублей сдачи она получила?

Решение.

Ответ:_________________________________

4.

Петя должен прыгнуть в длину на 1 метр. Он прыгнул в длину на 40 см. На какую длину он

должен прыгнуть ещё?

Решение:

Ответ:_________________________________

5.

1.Найди периметр треугольника со сторонами 5см, 3см и 2 см.

Решение:

Ответ:___________________________________

2.Раздели отрезком данный прямоугольник на два треугольника.

6.

Ваня провёл опрос одноклассников об их коллекциях. Результаты опроса он записал в

таблицу.

Имя

Предметы коллекции

Количество предметов

Витя

Модели самолётов

78

Саша

Магниты из разных стран

80

Ксения

Монеты

87

Володя

Модели танков

70

Запиши, у кого в коллекции больше всех предметов.

Ответ:________________

7.

Запиши числовое выражение: из суммы чисел 9 и 7 вычесть 6.

8.

Поезд уезжает с вокзала в 8 ч. 30 мин. Он находится в пути 2 часа. Во сколько он приедет в

пункт назначения?

Решение:

Ответ:_______________________________

9.

Масса ящика с виноградом – 10кг. Масса пустого ящика – 2кг. Чему равна масса винограда?

10 В одном килограмме 73 ягоды клубники. Ягода черешни легче ягоды клубники. Значит,

в одном килограмме не может быть:

А) 37 ягод черешни

Б) 70 ягод черешни

В) 97 ягод черешни

Г) 89 ягод черешни

Д) 80 ягод черешни

Е) 72 ягоды черешни

Отметь значком V все правильные ответы.

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие.2 класс. 2016-2017 учебный год.

Фамилия, имя_____________________________________________ . 2-________ класс.

2 вариант.

1.

Найди значение выражения 13-7

Ответ:_________

2.

Найди значение выражения (47-40)+60

Ответ:_________

3.

У Миши было 70 рублей. Он купил альбом за 40 рублей и кисточку за 20 рублей. Сколько

рублей сдачи он получил?

Решение:

Ответ:________________________________________________

4.

Маша должна прыгнуть в длину на 1 метр. Она прыгнула на 30 см. На какую длину она

должна прыгнуть ещё?

Ответ:____________________________________

5.

1.Найди периметр треугольника со сторонами 4см, 3см и 1 см.

2.Раздели отрезком данный прямоугольник на два любых прямоугольника.

6.

Саша провёл опрос одноклассников об их коллекциях. Результаты опроса он записал в

таблицу.

Имя

Предметы коллекции

Количество предметов

Вова

Модели кораблей

75

Коля

Марки из разных стран

90

Света

Значки

83

Славик

Модели автомобилей

54

Запиши, у кого в коллекции меньше всех предметов.

Ответ:________________

7.

Запиши числовое выражение: к 9 прибавить разность чисел 13 и 4.

8.

Поезд уезжает с вокзала в 7ч. 30 мин. Он находится в пути 3 часа. Во сколько он приедет в

пункт назначения?

Решение:

Ответ:________________________________________

9.

Масса ящика со сливами – 10кг. Масса пустого ящика – 1кг. Чему равна масса винограда?

Решение:

10. В одном килограмме 73 ягоды клубники. Ягода черешни легче ягоды клубники.

Значит, в одном килограмме не может быть:

А) 37 ягод черешни

Б) 70 ягод черешни

В) 97 ягод черешни

Г) 89 ягод черешни

Д) 80 ягод черешни

Е) 72 ягоды черешни

Отметь значком V все правильные ответы

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие.3 класс. 2016-2017 учебный год.

Фамилия, имя_____________________________________________ . 3 -________ класс.

1 вариант.

10.

Найди значение выражения 60-27

Ответ:_________

11.

Найди значение выражения 30-24:(4x2)

Ответ:_________

12.

Катя купила два карандаша по 7 рублей и четыре тетрадки по 9 рублей. Сколько стоила вся

покупка?

13.

У Пети есть кусок проволоки, длиной 1 метр. Для изготовления квадрата ему потребуется

60см и

5 см этой проволоки. Кусок проволоки какой длины останется у Пети?

14.

1.Найди периметр прямоугольника со сторонами 3дм и 5дм

2.Раздели отрезком данный прямоугольник на квадрат и прямоугольник.

15.

Ваня составил таблицу хранения продуктов.

Название продукта

Срок хранения

Пряники

3 мес

Семечки

12 мес

Фасоль

16 мес

Мука

6 мес

Запиши, какой продукт хранится больше года. У какого продукта наименьший срок

хранения?

Ответ:________________

Ответ:__________________________________

16.

Запиши числовое выражение столбиком и сосчитай: 39+48, 95-59, 100-37.

17.

Занятия в школе искусств длятся по 30 минут, а перемены – 10 минут. Во сколько начнётся

второе занятие, если первое началось в 11 часов?

18.

Масса двух ящиков с виноградом – 20кг. Какова масса винограда в этих ящиках, если масса

пустого ящика – 2 кг?

10. Илья ложится спать в 22ч, а встаёт в 7ч. Значит:

А) он спит 10 часов в сутки;

Б) в течение двух суток он спит 18 часов;

Он бодрствует 15 часов в сутки;

Он спит 9 часов в сутки;

В течение трёх суток он спит 27 часов;

Он бодрствует 14 часов в сутки.

Отметь значком V все правильные ответы.

10.На подносе стояло несколько стаканов с соком. После того как взяли половину остатка,

на подносе осталось 4 стакана. Сколько стаканов было на подносе сначала?

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие.3 класс. 2016-2017 учебный год.

Фамилия, имя_____________________________________________ . 3 -________ класс.

2 вариант.

1.

Найди значение выражения 90 -38

Ответ:_________

2.

Найди значение выражения 40+3X(56:7)

Ответ:_________

3.

Света купила две ручки по 9 рублей по 7 рублей и 7 блокнотов по 6 рублей. Сколько

стоила вся покупка?

4.

У Вани есть кусок проволоки, длиной 1 метр. Для изготовления квадрата ему потребуется

75 см и

5 см этой проволоки. Кусок проволоки какой длины останется у Вани?

5.

1.Найди периметр прямоугольника со сторонами 4м и 6м

2.Раздели отрезком данный прямоугольник на квадрат и прямоугольник.

6.

Коля составил таблицу хранения продуктов.

Название продукта

Срок хранения

Конфеты

5 мес

Горох

17 мес

Финики

12 мес

Манная крупа

6 мес

Запиши, какой продукт хранится больше года. У какого продукта наименьший срок

хранения?

Ответ:________________

Ответ:__________________________________

7.

Запиши числовое выражение столбиком и сосчитай: 48+29, 75-49, 100-56.

8.

Занятия в школе искусств длятся по 30 минут, а перемены – 10 минут. Во сколько начнётся

второе занятие, если первое началось в 14 часов?

9.

Масса трёх ящиков со сливами– 30кг. Какова масса слив этих ящиках, если масса пустого

ящика – 2 кг?

10. Илья ложится спать в 22ч, а встаёт в 7ч. Значит:

А) он спит 10 часов в сутки;

Б) в течение двух суток он спит 18 часов;

В) Он бодрствует 15 часов в сутки;

Г) Он спит 9 часов в сутки;

Д) В течение трёх суток он спит 27 часов;

Е) Он бодрствует 14 часов в сутки.

Отметь значком V все правильные ответы.

10. На вокзале в пустой вагон село несколько пассажиров. После того как на первой

остановке вышла половина пассажиров, а на второй – треть остатка, в вагоне остались два

пассажира. Сколько пассажиров село на вокзале в пустой вагон?

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие. 4 класс. 2016-2017 учебный год.

Фамилия, имя_____________________________________________ . 4 -________ класс.

1 вариант.

1.

Найди значение выражения 134-47

Ответ:_________

2.

Найди значение выражения 207-7X(2+18)

Ответ:_________

3.

Настя пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 80 рублей.

В столовой висит меню:

Блюда

Цена

Первые:

Суп овощной

20 рублей

Суп куриный

34 рубля

Вторые:

Котлета куриная с макаронами

45 рублей

Мясо с гречкой

55 рублей

Плов

48 рублей

Третьи:

Компот

10 рублей

Морс

12 рублей

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Настя. В

ответе укажи названия блюд и стоимость обеда. Достаточно указать один любой из

возможных вариантов.

4.

Для изготовления шторы есть тесьма длиной 3 метра. На сколько надо укоротить тесьму,

если всего её понадобиться 2м 65см?

5.

А) Найди площадь фигуры, если сторона одной клетки равна 1 см.

Б) Дострой данную фигуру до прямоугольника.

6.

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в

посёлке Еловое.

Месяц

2012 год 2013 год 2014 год

Июнь

7

5

6

Июль

3

2

3

Август

5

7

5

Сентябрь

8

9

7

Октябрь

9

8

9

В каком месяце с июня по октябрь в 2014 году было наибольшее количество дождливых

дней?

Ответ:________________________________________________

7.

Запиши числовое выражение столбиком и сосчитай: 90000 – 71385, 715983 + 92345

8.

Кинотеатр начинает работать с 10 часов. Каждый сеанс длится 1 час 30 минут. После

каждого сеанса делается перерыв 20 минут. Во сколько закончится второй сеанс?

9.

В лагерь едут 350 детей. За ними пришло 6 автобусов, в каждом из которых могут

расположиться 50 человек. Сколько детей будет ждать следующий автобус?

10.

В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две

синих, три красных, четыре синих и так далее.

Какого цвета семнадцатая лампочка?

Ответ: ___________________________.

Сколько всего красных лампочек в гирлянде?

Ответ: ___________________________.

11.

В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Коля пересчитал

все рули и колёса. Получилось 11 рулей и 29 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов

продавали в «Детском мире»?

Итоговая работа по русскому языку за 1 полугодие. 2 класс.2016-2017уч.г.

Фамилия, имя___________________________________ , 2-____ класс.

1.

Прочитай текст.

Кенгуру живут в Австралии. Кенгуру – сумчатое животное. Своё название

кенгуру получил потому, что на его животе расположен мешок для детёнышей.

Своим видом мешок напоминает сумку. В этом мешке маленькие кенгурята

находятся до своего рождения. При рождении кенгурёнок весит меньше одного

грамма. После рождения до 8 месяцев кенгурята остаются в мешке матери.

2.

Кого называют кенгуру? Выпиши из текста предложение-ответ на этот

вопрос.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.

Отметь в тексте значком V предложения, где даётся объяснения, почему

кенгуру назван «сумчатым» животным.

4.

Выпишите слова-названия детёнышей кенгуру, выделите в них корень.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.

Найди предложение – ответ на вопрос «Сколько месяцев после своего

рождения кенгурята находятся в мешке матери»? Подчеркни в тексте это

предложение.

6.

Напиши ответ на вопрос «Где живут кенгуру?» Подчеркни в записанном

предложении главные члены.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7.

Обозначь в словах второго предложения ударения. Найди и подчеркни слово,

которое соответствует схеме ______________.

Итоговая работа по русскому языку за 1 полугодие. 3 класс.2016-2017уч.г.

Фамилия, имя___________________________________ , 3-____ класс.

1.

Прочитай текст.

__________________________________

Пушистые, мягкие, шелковистые…Кто это? Персидские котята? Ангорские

кролики? Мальтийские болонки? А вот и нет. Это китайские шёлковые куры! По

названию можно догадаться, что их родина – Китай.

Птицеводы разводят китайских кур по всему миру. Перья шёлковых кур мягкие, с

непрочным стержнем. Для того, чтобы получить пух их подстригают. Одна курица

даёт за две стрижки 130 граммов пуха. Новые перья отрастают за 30-40 дней. В

год шёлковая курица несёт около 100 яиц, а её мясо считается деликатесом.

2.

Каким предложением можно озаглавить текст? Запиши это предложение

перед текстом. (Можете подобрать своё название).

3.

Продолжите предложения – ответы на вопросы.

Какая страна является родиной китайских кур?

Родина китайских кур - _______________________________________________ .

Какие по внешнему виду китайские куры?

Китайские куры _______________________________________________________.

Какие перья у этих птиц?

Перья у них ___________________________________________________________

4. Найдите в тексте однокоренные слова. Выпишите каждую группу

однокоренных слов отдельно, выделите в них корень.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5 Как получают пух китайских кур? Отметьте значком V предложение, где об

этом говорится.

6. Найди и выпиши 2 слова, соответствующие такой модели.

Выдели в словах все значимые части.

_____________________________________________________________________

7. Найдите в тексте слова-названия животных, запишите их в алфавитном

порядке.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Итоговая работа по русскому языку за 1 полугодие. 4 класс.2016-2017уч.г.

Фамилия, имя___________________________________ , 4-____ класс.

4.

Прочитай текст.

___________________________________________

Как-то вечером брёл по улице Сказочник. Он ожидал дождика, а повалил

снег. В первом снеге есть что-то праздничное, таинственное, волшебное. Да тут

ещё ему на рукав опустилась невероятно крупная и невероятно красивая

Снежинка. Сказочник заприметил это чудо.

- Кто ты? Откуда взялась?- с удивлением разглядывал Снежинку Сказочник.

- С небес. Из тучи прилетела. Там я была прозрачной водяной капелькой

дождинкой. Но пока собиралась вниз, на землю, кругом похолодало, и я замёрзла,

из дождинки превратилась в небесную льдинку- снежинку. То же случилось с

моими подружками. У всех у нас, недавних дождинок, выросли ледяные иголки-

лучики, резные лепестки… Кто-то из нас превратился в снежинку-звёздочку, кто-

то – в снежинку-цветок, кто-то в снежинку-ежинку… Мы долго кружились,

танцевали под пение ветра – готовились к первому балу снежинок в этом году.

Отпусти меня, добрый человек, а то опоздаю.

- Что ж, отпускаю. Лети! – сказал Сказочник, а сам подумал про себя: вот было бы

хорошо очутиться на балу снежинок!

Но это был Сказочник, поэтому…

5.

Определите тему текста.

Напишите ответы на вопросы:

О ком говорится в тексте?

В тексте говорится __________________________________________________ .

О чём говорится в тексте?

В тексте говорится о том, как __________________________________________

____________________________________________________________________ .

6.

Подчеркни, к какому жанру относится этот текст?

сказка рассказ басня

Подчеркни, к какому типу речи относится данный текст?

описание повествование рассуждение

Озаглавь текст и напиши заглавие перед текстом.

7. Прочитайте диалог. Найдите в ответе Снежинки объяснение, как капелька-

дождинка превратилась в льдинку-снежинку. Отметь значком V предложения,

где об этом говорится.

8. Найди в диалоге ответ на вопрос: «Как снежинки готовились к первому

балу?». Запиши предложение-ответ на этот вопрос. Подчеркни в записанном

предложении грамматическую основу.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6.Найди и выпиши из текста две группы однокоренных имён

существительных, выделите в них все значимые части слова.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.

Найди в тексе слово с непроизносимой согласной в корне. Подчеркни в

этом слове орфограмму на данное правило.

______________________________________________________