Методическая разработка краткосрочного

проекта на тему «В гостях у сказки» для детей 5-6 лет.

Актуальность проекта: Мир, в котором мы живем, становится все прагматичнее и жестче. Какие

ценности будут преобладать в обществе? Каким идеалам будут служить наши потомки? Каждый

педагог задумывается об этом. Ведь будущее закладывается именно сегодня. Задача педагога в том,

чтобы в детях, которых он воспитывает, заложить предпосылки гармоничной личности, чтобы в

будущем им были свойственны такие качества, как духовность, умение творить красоту,

стремление делать добро, гражданская ответственность.

Проблема: Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного

образования и воспитания и усложняются задачи, стоящие перед педагогами дошкольных

образовательных учреждений, очень важной остается задача приобщения детей к театральной

деятельности с самого раннего возраста. Творческая деятельность и развитие творческих

способностей человека – это составная часть социально- экономических и духовных направлений

современного общественного устройства. Детское творчество – одна из актуальных проблем

дошкольной педагогики и детской психологии.

Цель: Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

Образовательные:

Вызывать живой интерес детей к музыкально-театрализованной деятельности, дать возможность

каждому ребёнку проявить свои способности.

Привлекать детей к музыкально – театрализованной деятельности путём интеграции всех видов

искусств.

Закреплять новые способы сценического взаимодействия.

Развивающие:

Совершенствовать всестороннее развитие творческих способностей детей средствами

театрального искусства.

Развивать способность к образному перевоплощению.

Воспитательные:

Поощрять желание активно участвовать в праздниках, детских развлечениях.

Участники проекта: дети старшей группы №6, родители и педагогический коллектив

учреждения.

Тип проекта: Познавательно-творческий.

Виды детской деятельности: Организация и оформление развивающей предметно-

пространственной среды, чтение художественной литературы, заучивание и драматизация

стихотворений и сказок, встречи с интересными людьми, изобразительная деятельность, занятия в

театральной студии.

Обеспечение проекта:

Материально-техническое: ИКТ, выставка в краеведческом музее, фотографии и иллюстрации.

Учебно-методическое: «Театральная деятельность в детском саду» А.В.Щеткин, «Играем в

кукольный театр» Н.Ф.Сорокина, «Подготовка и проведение театрализованных игр в детском

саду» Т.И.Петрова, Стихи и сказки русских и зарубежных писателей, рассказы интересных людей.

Предполагаемый результат:

Большой интерес и положительное отношение детей к театрально-игровой деятельности и

желание участвовать в этом виде деятельности. Расширение связей со специалистами ДОУ.

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как

участников педагогического процесса детского сада.

Продукт проектной деятельности: Спектакль, выставка из фотографий.

Презентация проекта: Постановка спектакля перед детьми других групп и родителями.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап

Цель:

Создать

условия

для

участия

детей,

педагогического

коллектива

и

родителей

в

образовательном процессе.

Содержание:

Выбор актуальной темы.

Постановка цели и задачи.

Сбор и накопление методического и технического материала.

Включение в план – схемы занятий, игр и других видов деятельности.

Разработка домашних заданий.

Пригласить гостей.

Беседа с родителями.

Изготовление реквизитов и костюмов для спектакля.

2.Основной этап

Цель: Дать детям знания и представления о театре, его истории.

Развивать познавательные и творческие способности детей.

Воспитывать осознанно – правильное отношение к театру, к своей роли, к труду работников

театра.

Содержание:

Совместная деятельность детей и воспитателей:

Рассказ о театральной жизни, актерах театра.

Разучивание ролей спектакля.

Самостоятельная деятельность детей:

Рисование масок для самостоятельных игр, театрализованные игры.

3. Заключительный этап

Цель: Обобщить полученные знания и умения, порадовать малышей и родителей просмотром

сказки « Там, на неведомых дорожках» по сказкам А.С.Пушкина.

Используемая литература:

1.

Театральная деятельность в детском саду. А.В.Щеткин. Изд. «Мозаика-синтез» 2007.

2.

Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду. Т.И.Петрова, Е.Л.Сергеева,

Е.С.Петрова. Москва, изд. «Школьная Пресса» 2004.

3.

Играем в кукольный театр. Н.Ф.Сорокина. Москва. Аркти, 2004.

4.

Журнал «Ребенок в детском саду» №6 за 2003г.

Календарно-тематическое планирование

1-я неделя: Игры «Покажи руками». В гостях у Петрушки. Драматизация сказки «Вежливые

слова» Э.Мошковской.

2-неделя: Игра «Что не складно, то и не ладно». Театрализованная игра по стихам-небылицам

3-4-я недели: Мастерим шапки для спектакля. Драматизация сказки по С.Я.Маршаку «Кто

колечко найдет?»