Конспект

НОД

для

средней

группы

«

Я

поведу

тебя

в

музей

… »(

приглашён

руководитель

театра

и

хранитель

музея

кукольного

театра

«

Чучелки

»

г

.

Сельцо

.)

Задачи:

Расширять и уточнять представления детей о видах кукольного театра, учить различать их

и называть (настольный, теневой, картонажный, пальчиковый, би-ба-бо) .

Воспитывать устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности, желание играть с

театральными куклами.

Совершенствовать

всестороннее

развитие

творческих

способностей

детей

средствами

театрального искусства.

Учить

детей

пользоваться

прямой

и

косвенной

речью.

Развивать

диалогическую

и

монологическую форму речи.

Воспитывать уважение к труду взрослых и детей, бережное отношение к игрушкам,

костюмам, декорации.

Предварительная работа:

Беседа о театре (что такое сцена, декорация, занавес). Игры в театрализованном уголке с

теневыми, картонажными, настольными, пальчиковыми куклами. Экскурсия в кукольный

театр.

Ход НОД

.

1. Приглашение в театр.

- Ребята, сегодня почтальон принес в нашу группу большой и толстй конверт. Давайте

откроем и посмотрим, что в нем?

Открывают и читают.

" Дорогие ребята группы «Чипполино» д/с " Сказка". Приглашаем вас в кукольный театр

«Чучелки» на спектакль "Аленушка и лиса".

Здесь же и програмка этого спектакля и входные билеты.

- Ребята, вы рады, что вас пигласили в театр? -Да.

-А вы знаете как нужно вести себя во время представления? (ответы детей)

-Ну тогда возьмите билеты и пойдёмте в театр.

(В дверях стоит контролер и пропускает ребят по билетам) .

2. На столах разложены настольные, теневые, картонажные пальчиковые куклы, би-ба-бо.

-Ой, ребята, это еще не театр, видимо музей театра. Посмотрите сколько здесь разных

кукол- это театральные экспонаты, ими пользуются актеры. Давайте мы их рассмотрим.

(Рассматривание кукол и показываю, и показываю как пользоваться этими куклами).

3. Ребята, а где же театр? Посмотрите, что здесь написано?

Висит вывеска «Кукольный театр "Чучелки"».

Воспитатель читает.

- Почему такое название "Чучелки", как вы думаете?

Ответы.

- Что такое театр?

Ответы.

- Ну а теперь заходим в зрительный зал театра.

Подходим к сцене с занавесом.

-Ребята, что это? Это занавес, а за занавесом сцена.

- Что такое сцена и зачем она нужна? (Сцена- это завышенное место, где выступают

артисты, чтобы их было видно зрителям)

- А что есть на сцене

Декорация.

- А зачем она нужна?

Чтобы было красиво уютно, удобно артистам .

-А было бы интересно смотреть спектакль без декораций? Почему?

Ответы.

- Для чего нужен занавес?

(Чтобы менять декорации, подготовиться артистам к следующей сцене)

4. Стук в дверь. Руководитель театра и хранительница музея «Чучелки» Ольга Петровна

заходит в зал , где расположились экспонаты музея и организована сцена с декорациями.

-Дорогие ребята! Актеры театра " Чучелки" очень рады быть гостями вашего детского

сада и приготовили для вас представление и просят вас занять места согласно вашим

билетам.

- Ребята, а вы знаете сколько лет нашей самой старшей кукле ? А историю создания

нашего театра? А хотите узнать? (ответы детей)

Ольга Петровна рассказывает детям об истории возникновения театра, о том кто его

создал, о том кто мастерит кукол-актёров и т.д. После окончания беседы с детьми ,Ольга

Петровна объявляет начало представления.

После окончания спектакля к детям выходят актёры – кукловоды с героями –куклами и

дети обсуждают увиденное . Задают вопросы руководителю театра и актёрам.