Корнева Марина Александровна

МАУ ДО "Детская школа искусств", с. Инзер, Белорецкого района, РБ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урока на тему «ВИТРАЖ»

Тема урока: Витраж

(3 урока).

Цели:

1. Познакомить учащихся с искусством витража.

2.

Сформировать

навыки

и

умения

создания

художественного

образа

в

декоративной работе.

3. Воспитывать творческую и познавательную активность, нравственно –

эстетическое отношение к миру и искусству, к истории, культуре.

4. Развивать творческий интерес, познавательную активность, фантазию,

навыки

работы

с

художественными

материалами,

ассоциативно-образное

мышление.

Оборудование и материалы:

Фотографии с изображением витражей.

Работы старшеклассников, имитирующие витраж, от эскиза до завершенной

работы.

Художественные материалы.

Презентация.

План урока:

1.

Беседа

на

тему

монументальное

искусство,

история

создания

витражного искусства, основные правила изготовления витража.

2.

Беседа о стилизации объектов и композиции из них

3.

Практическое выполнение задания.

4.

Подведение итогов

5.

Домашнее задание.

Ход урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

2. Формирование новых знаний.

Витраж – чудеса из цветного стекла.

История цветного стекла уходит вглубь веков. Помимо открытия бронзы, те

же ранние культуры, смешав несколько компонентов, нашли способ получать

совершенно новую субстанцию: стекло.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одном из монументальных искусств,

которое называется витраж. Витраж – это картина, выполняется из кусочков

стекла посредством свинцовых узких полос.

Витраж как неотъемлемая часть европейской архитектуры предстает перед

нами в организованном пространстве средневекового храма. «Погружение» в

его таинственную среду мы чувствуем в музыке Баха и Вивальди. (показ

слайдов под музыку).

София Киевская и собор Парижской Богоматери – создание этих выдающихся

памятников архитектуры разделяет более ста лет, но связующей нитью между

странами и столетиями явилась судьба русской княжны Анны Ярославны.

Небо низко, сумрачно и бледно,

В прорези окна ещё бледней,

Виден город, маленький и бедный,

А река – она ещё бедней…

Кто

бы

мог

подумать,

что

это

написано

о

Париже

–

столице

Франции,

известнейшем

городе

мира!

Однако

здесь

идет

речь

не

о

современном

Париже

и

даже

не

времен

мушкетёров,

а

о

средневековом

городе.

Стихотворение

Николая

Тихонова,

откуда

взяты

эти

строки,

посвящено

княжне

Анне

Ярославне,

дочери

Ярослава

Мудрого,

семья

которого

изображена

на

фреске

храма

Софии

Киевской.

Анна

по

решению

отца

отправилась в далёкую Францию. Там она вышла замуж и стала королевой.

Выросшая в богатейшем и красивейшем городе, стоящем на берегу широкой

и полноводной реки Днепра, она попадет «из блестящих киевских покоев… в

эту глушь, в неведомый Париж». Действительно, Киев в XI веке был одним

из самых красивых городов. Крупнее его были два города – Константинополь

в Византии и Кордова в Испании. А Париж тогда ничем ещё не прославился.

Известный теперь во всём мире собор Парижской Богоматери – Нотр-Дам де

Пари

стали

строить

при

правнуке

Ярославны.

Первый

камень

собора

заложили в 1163 году там, где стоял когда-то старый храм.

Но скоро только сказка сказывается. Собор строили долго. И вот, наконец, он

вознёсся высоко, простирая в небесную высь каменное кружево своих садов

и окон. Это одно из величайших чудес архитектуры, которое до сих пор

поражает своей красотой и загадочностью. Мы видели, что собор передаёт

нам

совсем

другое

представление

людей

о

красоте.

Как

непохож

он

на

греческий и византийский храмы: каждая деталь устремлена к небу, всё

вытянуто по длине и сужено по ширине. Посмотрите, как это выражено и в

скульптурах, в пропорциях фигур. Каким же образом удалось построить

такие

высокие

храмы?

Только

потому,

что

придумали

своды.

Вместо

сплошных стен появились опоры, а между ними разместили громадные окна,

каркас которых тоже выкладывали из камня.

В храмах происходит богослужение. Значит и свет, проникающий в него

должен

быть

необыкновенным,

как

будто

он

исходит

из

космического

пространства. (Звучит органная музыка И.С.Баха)

Оконное

стекло

–

по-французски Витраж.

Витражами

стали

называть

изображения (орнаментальные или сюжетные), выполненные из прозрачных

цветных стекол скрепленных свинцовыми перемычками. Как фреска или

мозаика,

так

и витраж

–

виды

монументального

искусства.

В

соборах

средневековья, таких, как в Амьене, Реймсе (готических), мы не найдем

росписей

с

рассказами

из

священных

книг,

как

на

Руси.

Их

заменяют

сюжетные

композиции витражей.

Разнообразен

и

красив

орнамент

из

геометрических

и

растительных

форм.

Где-то

он

вплетён

в

сюжетные

композиции,

где-то

получает

самостоятельность.

Каким

цветам

отдавали

предпочтение? Желтому, красному, зелёному, нежно-синему.

Но не подумайте, что стекло изобретено в средние века. Его уже знали в

Др. Египте в IV тыс. до н.э. и использовали в Др. Риме в I в. н.э.. Египтяне

делали из него разные украшения и даже простые витражи. В Европе о

стекле не знали, а когда оно появилось, то из-за дороговизны мало кто мог его

купить.

Маленькие

окошки

–

«прорези

окон»

–

затягивали

бычьими

пузырями или слюдой. Но для храма денег не жалели.

Как же создаётся витраж?

Интересно,

что

способ

изготовления

его

не

изменился

со

времён

средневековья. Сначала делается «картон» – модель из бумаги в натуральную

величину. Много стекол окрашивается в расплавленном виде в разные цвета.

Их отбирают для каждой части витража нужного цвета, оттенка и яркости.

Затем куски вырезают по рисунку в соответствии с «картоном». В средние

века это делали раскалённым железом по мокрому стеклу, и оно трескалось в

нужных местах. Таким образом, трудно было получить округлые линии.

Теперь

стекло

режут

более

современными

инструментами,

вырезанные

кусочки соединяют между собой свинцовыми перемычками. Чтобы стекла не

качались, а плотно прилегали к металлу, их закрепляют смазкой.

В наше время начинается вторая молодость искусства. Сейчас выпускается

огромное количество цветных стёкол различных по фактуре и оттенкам. Что

позволяет выполнить самые изощрённые идеи художников. Так же очень

много

изобретено

средств

для

имитации

витража,

к

ним

относится:

плёночный витраж, витражные акриловые краски, роспись цветной тушью

по стеклу и др.

Объяснение предстоящей работы.

Изготовить настоящий витраж в условиях школьного урока не представляет

возможности, а вот

сделать один из видов имитации витража очень даже

возможно. Задание по теме «Витраж» можно сделать разными способами.

Например,

создание

витража

способом

аппликации

из

цветной

бумаги.

Давайте, возьмем одну тему для всех, для того чтобы было легче оценить

работу каждого. (Сказка о царе Салтане)

Прежде,

необходимо

выполнить

эскиз

декоративной

композиции.

Смысл

этого вида рисования заключается в том, чтобы найти свой оригинальный ход

и

способ

изображения.

Несмотря

на

стилизацию,

объект

должен

быть

понятен и легко узнаваем. Важно, чтобы все предметы в одной композиции

трактовались в едином стиле, а не производили впечатление выхваченных из

различных листов и случайно собранных воедино.

В качестве объекта для работы вы можете взять изображение несложных

пейзажей с замками, царевну Лебедь(в образе девушки или птицы), борьбу

лебедя с коршуном и т.д. Композицию лучше всего выбрать не слишком

сложную

и

избегать

очень

мелких

элементов.

Работая

над

эскизом,

вы

должны

обязательно

помнить,

что

все

контуры

–

линии

изображения

–

должны соприкасаться друг с другом и конечно с самой рамкой. Рисунок

необходимо раздробить на выразительные по очертаниям части – ячейки, в

которые впоследствии будите заливать краску.

3. Практическая работа.

Задание: выполнить эскиз декоративной композиции для техники витража

Этапы работы (в фотографиях):

Эскиз работы

Анализ работ.