Занятие по обучению грамоте «День рождения буквы Ш»

в подготовительной группе

Цель: - обобщение знаний о букве и звуке Ш:

Задачи: - закрепить правильное произношение звука Ш в слогах, словах и

предложениях;

- учить самостоятельно производить звукобуквенный анализ;

- развивать графические навыки и мелкую моторику пальцев рук; -

развивать фонематический слух;

- воспитывать желание получать знания;

-формировать умения образовывть притяжательные прилагательные.

работать с предложениями.

1.

Организационный момент:

Логопед (в руках шарики и коробка шоколадных конфет): -

Ребята, как вы думаете, куда я собралась? Почему? -

Мы с вами приглашены на день рождения к букве, которая обозначает

согласный звук. Этот звук всегда твердый, глухой. Догадались, какая эта

буква?

- Покажите букву Ш, начертите ее в воздухе.

- Лет ей сегодня, столько, сколько и вам. Сколько?

- Шесть. Какой первый звук в слове «шесть»?

- А какой сегодня день недели, какое число?

- Шестое февраля.

-Значит, день рождения у буквы Ш – шестого февраля.

- Без чего не может быть дня рождения?

- Без подарков и хорошего настроения. -

Улыбнитесь друг другу и гостям. 2.

Основной этап: -

Подарим шарики букве Ш? Они начинаются на звук Ш. - Как вы думаете,

почему у меня шарики таких цветов (синий, зеленый, красный)?

- Какие они обозначают звуки? (красный шарик обозначает гласный звук,

синий - согласный твердый, зеленый –согласный мягкий)

- У вас на столах шарики, они послужат нам метками, выложите,

пожалуйста, с помощью шариков-меток слово ШАР.

- Положите шарики в пакетики.

- С одними шариками неловко идти на праздник.

- Выберите подарки со звуком Ш и разложите их по подарочным пакетам.

В пакет розового цвета подарок со звуком Ш в начале слова, в желтый – со

звуком Ш в середине слова; в синий – в конце. (Дети раскладывают

картинки с изображением лошадки, лягушки, груши, воздушных шариков,

шлема, кошки, шляпы, шахмат, шапки.)

- Вспомните, какие подарки мы положили в розовый и желтый пакеты.

– Придумайте к слову ЛОШАДЬ слова-родственники , в словах ШАПКА и

ЛЯГУШКА поставьте ударение.

– А какой пакет у нас пустой?

- Синий. – Придумайте слова со звуком Ш в конце слова. (Карандаш,

ландыш, камыш).

- Теперь можно отправляться в гости к букве Ш.

(Идем по коврикам под физминутку «Маленькие ножки идут по

дорожке»:

Маленькие ножки идут по дорожке.

Топ-топ-топ.

Большие ноги идут по дороге.

Топ-топ-топ.

Маленькие ножки бегут по дорожке. Топ-топ-топ.

Большие бегут по дороге. Топ-топ-топ). –

Нас встречает нарядная буква Ш и приглашает выпить чайку.

– Будем пить чай с лакомствами, в названии которых есть звук Ш. С

какими?( С шоколадом и шоколадными конфетами)

- За чаем будем отгадывать загадки: проводится игра «У САМОВАРА».

(

Логопед выкладывает «капельки» лицевой стороной на «самовар». Игроки должны

отгадать загадку, найдя ответ на «капельке». Отгадавший кладет эту «капельку» в свою

«чашку», то есть «наливает немного чая». Все отгадки – со звуком Ш)

1. Кто по мшистой мокрой тропке,

Словно мячик, скачет ловкий?

Не зверь, не птица, всего боится.

Ловит мух – и в воду – плюх! (Лягушка)

2. Не галстук он, не воротник.

А шею обнимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда.

Когда бывают холода. (Шарф)

3. Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)

4. Черна, а не земля,

Пушиста, а не снег,

Греет, а не печка. (Шуба)

5. Маленький рост,

Длинный хвост,

Серая шубка,

Острые зубки. (Мышка)

6. Два брюшка,

Четыре ушка. (Подушка)

7. Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

8. Что за стол среди берез

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и снегом. (Кормушка)

- Чай горячий, нужно его остудить.

(Вырабатываем воздушную струю – дуем «на чашку с чаем»)

- Произнесите слово МАШИНА. Какое вы можете вспомнить правило про

букву Ш? (ЖИ-ШИ пиши с буквой И)

-

Ребята, буква Ш предлагает вам сыграть в ее любимые игры!

(Слайды на мультимедийном экране)

1. Бегемотик подарил имениннице шарики. Отдавая их, он напевал

любимые песни буквы Ш. Помоги Бегемоту, пропой песенку, и шарик

окажется у именинницы: ША- ША-ША, ШО-ШО-ШО, ШУ-ШУ-ШУ, ШЕ-ШЕ-

ШЕ, ША-ШО-ШУ-ШЕ.

2. У буквы Ш есть любимая игра. Буква перепутывает слова в

предложениях, чтобы никто не догадался, что она хочет сказать. Давайте и

мы поиграем. Послушай предложения и исправь ошибки:

Письмо пишет дедушку.

Наша мышка поймала кошку.

Катушка ниток купила бабушку.

Камешек нашел Пашу.

На шубу вешают вешалку.

Камыши сидят в лягушке.

В картошку положили мешок.

Ландыши нашли Наташу.

- Какой день рождения без танцев! Только танцевать будут наши

пальчики! ( пальчиковая гимнастика «Зайчики»)

- Ребята, хотите узнать, о каком подарке больше всего мечтает

именинница? Работаем с карточкам, на которых нарисованы три

подарочных коробки: - На первой коробке напишите букву, которая

обозначает последний звук в слове КАРАНДАШ, на второй – первую букву,

которая обозначает первый звук в слове УЛИТКА, на третьей коробочке –

первый слог слова БАРАБАН. ( ШУБА)

- Ты, Саша, подаришь шубу из норки. Какая будет шуба? (Норковая)

Из лисы - лисья , из песца - песцовая , из волка - волчья , из белки-

беличья, из шиншиллы – шиншилловая.

- Вот сколько шуб у буквы Ш, как вы думаете, а какая будет самая

любимая? (Шиншилловая, т.к. в ней два звука Ш)

- А теперь нам нужно прочесть наши ПОЖЕЛАНИЯ букве Ш в ее день

рождения.

Дети по одному берут поздравления и зачитывают:

- Я желаю букве Ш удачи, счастья, улыбок, тепла, здоровья, любви.

отличного настроения.

Заключительный этап:

- Ребята, а что еще делают на днях рождения? (ФОТОГРАФИРУЮТСЯ)

Давайте на память сфотографируемся с виновницей торжества.

- Какой сегодня был праздник?

- Что вам больше всего понравилось?

- До новых встреч!

УДАЧИ

СЧАСТЬЯ

ЗДОРОВЬЯ

ТЕПЛА

МОРЕ ЛЮБВИ

ДОБРА

УЛЫБОК

ОТЛИЧНОГО

НАСТРОЕНИЯ