Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №2»

Конспект

непрерывно

-

образовательной

деятельности

во

второй

младшей

группе

.

Тема

: «

Светофор

»

Составитель: воспитатель,

Трубина Марина Петровна

с. Чугуевка, 2017 г.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие,

художественно –

эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Цель: Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.

Программные задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с понятием светофор, учить понимать значение сигналов

светофора: красного, жёлтого и зеленого цвета “глаз” светофора.

2.Формировать умение предварительно выкладывать (в определённой

последовательности) на листе бумаги готовые детали круглой формы, разных цветов

(задуманное воспитателем) и наклеивать их.

3.Формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой

тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры; прикладывать стороной,

намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, мышление, речь.

Воспитательные:

1. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и

применять их в игре, жизни.

Методы и приемы:

Словесные: вопросы, художественное слово, беседа ;

Наглядные: мультфильм

Практические: п/игра « Воробушки и автомобиль»

Словарная работа:

ввести в активный словарь детей слова: существительные -

светофор, “глаз”; прилагательные - красный, жёлтый, зелёный; глаголы - светит, едет.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми о любимых мультгероях, игры с машинами, рассматривание детских

иллюстраций по теме.

• П/и «Воробышки и автомобиль»

Оборудование:

Презентация с изображением светофора и его сигналами, песня про светофор, руль для

игры.

Для каждого ребёнка: кисть; клей, салфетка, подставка под кисти, клеёнка, салфетка,

готовые шаблоны светофора, круги 3 цветов (жёлтый, красный, зелёный) .

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними

поздороваемся и улыбнёмся. Гости улыбаются вам в ответ. От наших улыбок стало

сразу светлее и теплее.

Воспитатель: - Ой, ребята смотрите, а что это такое?

Слайд - Светофор (рядом лежит диск)

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно это светофор, а что же он нам принес?

Дети: Диск.

Воспитатель: Очень хорошо, тогда давайте включим диск и посмотрим, что же там?

Пока я буду включать диск, вы садитесь поудобнее, поставьте вместе ножки,

выровняйте спинки.

Дети садятся на стульчики напротив мультимедийного экрана.

Просмотр мультфильма «Светофор»

(из серии «Азбука безопасности. Смешарики»)

Воспитатель: - Ребята, скажите, вам понравился мультфильм?

Дети: Да.

Воспитатель: - А кто был в этом мультфильме?

Дети: Смешарики.

Воспитатель: Правильно, а что придумали герои мультфильма, для того, что бы

можно было спокойно, без опасений перейди дорогу?

Дети: Светофор.

Слайд – светофор.

Воспитатель: - Совершенно верно они придумали светофор. А вы знаете, зачем

нужен светофор?

Дети: Перейти дорогу.

Воспитатель: - Все сигналы светофора загораются поочерёдно, сначала красный,

затем жёлтый и только потом загорается зелёный свет.

Воспитатель: Ребята, а какие «глаза» у светофора по форме?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно – круглые. А по цвету? Давайте скажем все вместе -

красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: - Молодцы ребята, а вы знаете, что означает каждый сигнал светофора?

Слайд - светофор, где горит красный цвет.

Воспитатель: Вот, например, о чём нам говорит красный цвет? Красный свет прохода

нет, молодцы спасибо.

Слайд - светофор, где горит желтый цвет.

Воспитатель: - А, что означает жёлтый свет? Жёлтый свет - приготовься, внимание.

А мы с вами, можем переходить улицу на жёлтый свет?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно нет.

Слайд - светофор, где горит зеленый цвет.

Воспитатель: - Но, вот, светофор зажигает зелёный свет - что же он означает? Дети:

Можно идти.

Воспитатель: Правильно зелёный свет означает, препятствий нет, смело иди в путь.

Воспитатель: Молодцы ребята, а вы любите играть? Тогда я приглашаю вас поиграть

в игра «Воробушки и автомобиль».

Слайд – воробушки и автомобиль

П/игра: «Воробушки и автомобиль».

Цель. Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга,

начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Описание. Дети садятся на стульчики или скамеечки на одной стороне площадки или

комнаты. Это воробушки в гнездышках. На противоположной стороне становится

воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитателя «Полетели,

воробушки, на дорожку» дети поднимаются со стульев, бегают по площадке,

размахивая руками -крылышками.

Разлетелись воробушки в разные стороны.

По сигналу воспитателя «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнездышки! »

автомобиль выезжает из гаража, воробушки улетают в гнезда (садятся на стулья).

Автомобиль возвращается в гараж.

Слайд – светофор без огней.

Воспитатель: Посмотрите, что случилось с нашем светофором.

Дети: Пропали огоньки.

Воспитатель: А что может случиться на дорогах, если не будет светофора.

Дети: Аварии.

Воспитатель: Ребята, поможем светофору вернуть огоньки и навести порядок в

городе.

Дети: Да.

Образец на мольберте.

Воспитатель: Ребята посмотрите, пожалуйста, на образец и скажите, какого цвета

нижний сигнал светофора?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Правильно зелёный. А над ним какого цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Отлично, молодцы - жёлтый. А верхний круг, какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Умнички, все правильно ответили - это красный.

Воспитатель: Разложите круги на своём светофоре. У всех получилось?

Воспитатель: - Ребята давайте вспомним правила, как мы с вами будем работать.

Круги намазываем клеем на клеёнке, кладём круг на светофор и подсушиваем

салфеткой.

(Пока дети работают, звучит песня про светофор) .

Воспитатель: - Молодцы ребята, вы отлично справились. Возьмите свои работы, мы

прикрепим их на нашей доске и полюбуемся на наши светофоры, какие замечательные

они у нас получились.

Слайд – появляется светофор с мигающими огоньками.

Воспитатель: Посмотрите наш светофор замигал огнями, ему тоже понравились

ваши работы.

Красный свет – проезда нет

Желтый свет предупрежденье –

Жди сигнала для движенья

Свет зелёный говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Воспитатель: - Ребята, скажите, о чем мы сегодня с вами говорили?

Дети: Про светофор.

Воспитатель: Правильно про светофор, а что делает светофор?

Дети: Горит, светит.

Воспитатель: Правильно он горит, светит.

Воспитатель: Ребята теперь вы знаете, как безопасно переходить через дорогу, и о

чем говорит светофор, эти правила нужно соблюдать и никогда не забывать о них.

Воспитатель: Ребятки, а еще светофор мне шепчет на ухо, что хочет вас угостить

своими маленькими, сладкими светофорами. Выберите себе тот цвет, который вам

больше нравится. (С посылки достает коробку с мармеладками).