Конспект НОД по физическому развитию

в подготовительной группе

Тема: «Путешествие в страну народных игр»

Цель. Формирование двигательной сферы и создание психолого-педагогических условий

развития здоровья детей на основе их творческой активности посредством народных

подвижных игр.

Задачи.

Оздоровительные: -

Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игр;

- Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнений упражнений;

Образовательные:

- Закрепить навыки ходьбы с высоким подниманием колен, на носках, на пятках;

- Упражнять в беге приставным шагом, змейкой;

- Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;

- Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма.

- Развивать умение выполнять парные и коллективные действия;

- Закреплять навыки игры в русские народные игры.

Воспитательные:

- Воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры;

- Воспитывать интерес и любовь к русским народным играм, чувство коллективизма,

восторга и радости;

- Формировать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: 2 шнура, платочек, повязка, колокольчик (бубенец),

магнитофон, диски с

записью музыки.

Содержание

Дози

ровка

Организационно-методические указания

I. Вводная часть 6 мин.

1. Построение в шеренгу, проверка

осанки, равнения. Приветствие.

2 мин

Наличие спортивной формы

Инструктор. Ребята, вы любите

путешествовать? Для того чтобы быть

настоящими путешественниками, надо

быть смелыми, сильными,

внимательными. А вы такие? Сейчас

посмотрим. Я предлагаю вам

отправиться в страну народных

подвижных игр. Есть такая волшебная

страна, где живут веселые,

жизнерадостные и трудолюбивые дети,

которые с детства заботятся о своем

здоровье, каждый день делают зарядку,

закаляются и очень любят играть.

Релаксация: «Цепочка дружбы»:

- Потрите ладони, почувствуйте тепло!

Представьте, что между ладонями

маленький шарик, покатаем его!

А теперь поделимся теплом друг с

другом: протяните ладони соседям!

У нас получилась «цепочка дружбы»!

Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

А дорога в нашу страну народных

подвижных игр будет проходить через

волшебный лес.

2.Ходьба:

а) обычная,

б) на носках (идем по узкой

тропинке)

в) на пятках

г) в полуприседе (проходим под

ветками деревьев)

д) высоко поднимая колени

(перешагиваем через препятствия)

3. Бег в чередовании с ходьбой:

а) обычный

б) боковой галоп

в) змейкой

Ходьба в колонне по одному.

4. Упражнение на восстановление

дыхания

(выполняется в соответствии с

текстом)

II. Основная часть 20 мин.

1.

Русская народная игра

«Золотые ворота»

Описание: Пара игроков встает лицом

друг к другу, и поднимает вверх руки –

это ворота. Остальные игроки берутся

друг

за

друга

так,

что

получается

цепочка. Все дети говорят:

Ай, люди, ай, люди,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!

Игроки-ворота

говорят

стишок,

а

цепочка должна быстро пройти между

ними. Дети – «ворота» говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С

этими

словами

руки

опускаются,

ворота

захлопываются.

Те,

которые

оказались

пойманными,

становятся

дополнительными

воротами.

"Ворота"

побеждают,

если

им

удалось

поймать

всех игроков.

Правила

игры:

Игра

продолжается

до

тех пор, пока не останется три-четыре

не пойманных играющих, опускать руки

надо быстро, но аккуратно.

2.

Русская народная игра

«Горелки с платочком»

4 мин

5 мин

5 мин

Поворот: «Направо! Шагом марш!»

Руки на поясе

Руки за голову

Руки на пояс, спина прямая

Руки на пояс, спина прямая

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как трубка станет рот, а

потом на облака и остановимся пока!

Быстро потянулись и мне улыбнулись,

Теперь к гостям подойдем и им

подмигнем!

Инструктор. Провели разминку ловко,

приступаем к тренировке. Продолжаем

наше путешествие. На пути станция

«Золотые ворота».

Цель:

Развивать,

развивать

быстроту,

ловкость,

глазомер,

совершенствовать

ориентировку в пространстве. Упражнять

в ходьбе цепочкой.

Инструктор. Отправляемся дальше.

Следующая станция «Горелки». На эту

станцию мы попадем, если перестроимся

парами.

Дети перестраиваются из одной колонны

Описание: Игроки стоят парами друг за

другом. Впереди водящий, он держит в

руке над головой платочек.

Все хором:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, три! Беги!

Дети

последней

пары

бегут

вдоль

колонны

(один

справа,

другой

слева).

Тот, кто добежит до водящего первым,

берет у него платочек и встает с ним

впереди колонны, а опоздавший “горит”,

т. е. водит.

3.

Русская народная игра

«Пустое место»

Описание. Играющие становятся в круг,

поставив руки на пояс, - получаются

окошки. Выбирается водящий. Он ходит

сзади круга и говорит:

Вокруг домика хожу

И в окошки я гляжу,

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слова «постучу» водящий

останавливается, заглядывает в окошко,

против которого остановился, и говорит:

«Тук-тук-тук». Стоящий впереди

спрашивает: «Кто пришел?». Водящий

называет свое имя. Стоящий в кругу

спрашивает: «Зачем пришел?». Водящий

отвечает: «Бежим наперегонки», и оба

бегут вокруг играющих в разные

стороны. В кругу оказывается пустое

место.

Тот, кто

добежит до него первым,

остается в круге; опоздавший

становится водящим, и игра

продолжается.

4.

Русская народная игра

«Два Мороза»

Описание: На противоположных

сторонах площадки обозначают два

дома, в одном из них располагаются

играющие. Посередине площадки с

противоположных сторон встают два

водящих мороза – Мороз - Красный нос

и Мороз - Синий нос. Говорят:

Мы два брата молодые,

Два Мороза Удалые

Я Мороз-Красный нос,

Я Мороз – Синий нос,

Кто из вас решится

5 мин

5 мин

в две через середину зала.

Цель:

Развивать

у

детей

умение

действовать

по

сигналу,

упражнять

в

беге.

Инструктор. Наше путешествие

продолжается. У нас на пути станция

«Домик в деревне». На эту станцию мы

попадем, если перестроимся в круг.

Водящего выбираем по считалке.

- Ехал Ваня на тележке,

Раздавал он всем орешки

Кому два, кому три,

Выходи из круга ты!

Цель: Развивать умение ориентироваться

в пространстве и скорости бега.

Инструктор. Отправляемся дальше.

Следующая станция – «Морозная».

Водящих выбираем по считалке.

- Гномик золото искал!

И колпак свой потерял!

Сел, заплакал, - как же быть!

Выходи! Тебе водить!

Цель: Развивать у детей умение

выполнять движения по сигналу,

выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие отвечают:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз.

После

этого

дети

перебегают

через

площадку

в

другой

дом.

Морозы

догоняют

их

и

стараются

заморозить

(коснуться

рукой).

Замороженные

останавливаются на том месте, где их

настиг

Мороз,

и

стоят

до

окончания

п е р е б е ж к и .

П о с л е

н е с к о л ь к и х

перебежек

выбирают

других

водящих.

Правила

игры:

Бежать

можно

только

после слова «мороз», «замороженным»

игрокам не сходить с места.

III. Заключительная часть 4 мин.

Русская народная игра «Бубенцы»

Описание:

Дети

встают

в

круг.

На

середину

выходят

двое

-

один

с

бубенцом или колокольчиком, другой - с

завязанными глазами.

Все дети говорят:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После

этих

слов

«жмурка»

ловит

увертывающегося игрока.

Правила: Ловить начинать только после

слов «Звон!». Игрок, которого ловят, не

должен выбегать за пределы круга.

Варианты:

Дети,

образующие

круг,

могут водить хоровод.

«Релаксация».

Последняя наша станция «Бубенцы».

Цель: Развивать умение действовать по

сигналу,

внимание,

упражнять

детей

ориентироваться

в

пространстве

по

слуховому

восприятию,

построению

в

круг, хороводному движению.

Все умеют танцевать,

Прыгать, бегать, рисовать,

Но не все пока умеют

Расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая –

Очень легкая простая:

Замедляется движенье,

Исчезает напряженье,

И становится понятно:

Расслабление приятно…

У ребяток глазки закрываются,

Все чудесно расслабляются...

Нежные песни нам птицы поют,

И соки земные нам силы дают.

Все мы успокаиваемся, тихо

расслабляемся….

Дышится легко, ровно, глубоко.

( Звучит музыка для релаксации)

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали.

Хорошо нам отдыхать,

Но пора нам и вставать -

Бодрый день наш продолжать!

Потянуться, улыбнуться,

Всем открыть глаза, проснуться!

Вот и закончилось наше путешествие в

Построение в шеренгу, подведение

итогов занятия.

волшебную страну.