Краевое государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БАЗЫ ДАННЫХ

Специальность: 230113 «Компьютерные системы и комплексы»

Уровень подготовки - базовый

Ачинск

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

____________ Н.А.Янченко

«__» _____________ 201__г.

ОДОБРЕНО

Цикловой методической комиссией

___________________________

Председатель ЦМК

_____________ __________________

«___» ___________20___

РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

–

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ

ПЛАН

УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ разработана на основе Федерального государственного образовательного

стандарта

(далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования

(далее – СПО), 230113 «Компьютерные системы и комплексы».

Организация-разработчик: «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»

Разработчики:

Антонова Е.А. - преподаватель Ачинского колледжа отраслевых технологий и бизнеса.

Рекомендована научно-методическим советом Ачинского колледжа отраслевых технологий и

бизнеса

Протокол №_________ «_____»____________20___г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1

Паспорт рабочей программы – календарно-тематического плана

учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

6

2.1

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2

Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

7

3

Условия реализации программы учебной дисциплины

9

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

10

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ – КАЛЕНДАРНО-

ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

Информационные технологии

1.1.

Область применения программы

Рабочая

программа

учебной

дисциплины

является

частью

основной

профессиональной

образовательной

программы

в

соответствии

с

ФГОС

по

специальности СПО 230113 Компьютерные системы и комплексы, входящей в

состав укрупненной грумы специальностей.

Рабочая

программа

учебной

дисциплины

может

быть

использована

в

дополнительном

профессиональном

образовании

и

профессиональной

подготовке

работников

в

области

монтажа

и

технической

эксплуатации

промышленного оборудования.

1.2.

Место

дисциплины

в

структуре

основной

профессиональной

образовательной программы:

Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

строить информационную модель данных для конкретной задачи;

выполнять нормализацию базы данных;

подбирать наилучшую систему управления базами данных;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

порядок регистрации и входа в систему;

форматы основных команды и основных управляющих файлов;

состав информационной модели данных;

типы логических моделей;

этапы проектирования базы данных;

общую теорию проектирования прикладной программы;

Изучение учебной дисциплины направлено на формирование следующих

общих компетенций

ОК 1. Понимать

сущность

и

социальную

значимость

своей

будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать

собственную

деятельность,

выбирать

типовые

методы

и

способы

выполнения

профессиональных

задач,

оценивать

их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять

поиск

и

использование

информации,

необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать

информационно-коммуникационные

технологии

в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

4

ОК 7. Брать

на

себя

ответственность

за

работу

членов

команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно

определять

задачи

профессионального

и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться

в

условиях

частой

смены

технологий

в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять

воинскую

обязанность,

в

том

числе

с

применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

Изучение учебной дисциплины направлено на формирование следующих

профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Проводить

контроль,

диагно стику

и

в о с с т а н о в л е н и е

работоспособности компьютерных систем и комплексов.

ПК 3.2. Проводить

системотехническое

обслуживание

компьютерных

систем и комплексов.

ПК 3.3. Принимать

участие

в

отладке

и

технических

испытаниях

компьютерных

систем

и

комплексов;

инсталляции,

конфигурировании

программного обеспечения.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 168 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 128 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Очное отделение

Вид учебной работы

Объем

часов, всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

VI

VII

Максимальная учебная нагрузка (всего)

168

138

30

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

20

в том числе:

лабораторные работы

40

30

10

практические занятия

-

-

контрольные работы

-

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

30

10

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

-

рефераты

сообщения

доклад

домашние работы

Итоговая аттестация в форме диф зачет

6

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Операционные системы

№

зан

яти

я

Содержание учебного материала, лабораторные и практические

работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

(проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Техническое,

дидактичнск

ое

обеспечение

и наглядные

пособия

Виды

учебного

занятия

Форма

текущего

контроля

Уровень

освоения

Код

формируе

мых

компетен

ций

Очная

форма

Заочная

форма

2

3

4

Раздел 1 Теория проектирования баз данных

26

Тема 1.1 Основные понятия и типы моделей данных

10

Содержание учебного материала

6

1

1

Техника безопасности и здоровье сберегающие технологии при

работе за компьютером. Учебная дисциплина «Базы данных». Ее

основные задачи и связь с другими дисциплинами.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

1

ОК 1,

ОК 2

2

2

Понятия: объект, сущность, параметр, атрибут, триггер, правило,

ограничение, хранимая процедура, ссылочная целостность,

нормализация, первичный, альтернативный и внешний ключи. СУБД

и её место в системе программного обеспечения ЭВМ.

Информационная модель предприятия.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

1

ОК 1,

ОК 2

3

3

Информационная модель данных ее состав. Диалектический переход

от одной модели данных к другой. Три типа логических моделей:

иерархическая, сетевая и реляционная. Понятие логической и

физической независимости данных.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

1

ОК 1,

ОК 2

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Подготовка сообщений по теме «Современные информационные

технологии в области баз данных, перспективы развития»

4

Тема 1.2 Взаимосвязи в моделях.

2

Содержание учебного материала

2

4

1

Типы взаимосвязей в модели: «один-к-одному», «один-ко-многим» и

«многие-ко-многим». Реляционный подход к построению модели

данных. Преобразование взаимосвязи «многие-ко-многим» в

таблицу перекрестных связей. Основные операции

реляционной алгебры.

2

лекция

презентация

опрос

1

ОК 1

ОК 4

ОК 5

Тема 1.3 Этапы проектирования баз данных. Системы

управления базами данных

14

Содержание учебного материала

4

5

1

Требования предъявляемые к базе данных. Определение сущностей и

взаимосвязей. Задание первичного, альтернативного и внешнего

ключей.

2

лекция

презентация

опрос

1

ОК 1

ОК 4

ОК 5

6

2

Приведение таблицы к требуемому уровню нормализации: первый,

второй и третий уровни. Сравнительная характеристика различных

СУБД.

2

лекция

презентация

опрос

1

ОК 1

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Проектирование структуры базы данных. Нормализация таблиц

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Самостоятельная работа обучающихся

8

1

Исходя из своих представлений о предметной области, определить

атрибуты (значимые свойства сущности), которые необходимо

хранить в базе данных (не менее 6 атрибутов для каждой сущности).

Атрибуты должны быть логически обоснованы.

8

Раздел 2 Организация баз данных

50

Тема 2.1 Проектирование баз данных и создание таблиц

4

Содержание учебного материала

2

7

1

Назначение и структура файлов базы данных. Команды создание и

перемещение файла базы данных. Создание новой таблицы.

Открытие, редактирование и модификация структуры таблиц.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Создание таблиц и ввод исходных данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.2 Управление записями: добавление,

редактирование, удаление и навигация

4

Содержание учебного материала

2

8

1

Команды по перемещению курсора на первую, следующую,

предыдущую, последнюю и заданную номером записи. Команды

добавления, редактирования и удаления записи. Наложение

ограничений на значение полей при добавлении и редактировании

записей. Наложение логических условий на записи в режиме

добавления и редактирования.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

2

ОК 1

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Открытие, редактирование и пополнение записями таблицы базы

данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.3 Индексирование: понятие индекса, типы

индексных файлов.

6

Содержание учебного материала

4

8

9

1

Понятие и виды индексных файлов. Понятие тега и индекса.

Индексы: простые и составные, уникальные и регулярные, по

возрастанию и убыванию. Особенности построения простых

индексных файлов и мультииндексных файлов.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

2

ОК 1

ОК 4

ОК 5

10

2

Открытие и закрытие индексного файла. Активизация индекса.

Удаление индекса и индексного файла. Переиндексирование:

назначение и команда.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

2

ОК 1

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Индексирование таблиц. Создание простых индексных файлов.

Индексирование таблиц. Создание мультииндексных файлов.

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.4 Сортировка, поиск и фильтрация данных

6

Содержание учебного материала

4

11

1

Понятие сортировки. Сортировка текущей таблицы и построение

отсортированной таблицы. Методы поиска по любому полю и по

полю индекса.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

12

2

Поиск на полное и частичное совпадение. Поиск по данному полю и

по нескольким полям. Установка фильтра и отмена фильтра.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Поиск данных в таблице. Установка даты и вывод записей на экран

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.5 Взаимосвязи между таблицами: установление и

удаление.

6

Содержание учебного материала

4

13

1

Понятие общего поля и его характеристики. Предварительные

условия для установления взаимосвязи. Команды для установления и

разрыва взаимосвязи.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

14

2

Объединение таблиц: получение таблицы по данным из нескольких

таблиц, групповые изменения в таблицах, итоговые значения в

таблицах. Типы ключей. Способы объединения таблиц

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Установление взаимосвязей между таблицами

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.6 Создание программных файлов: операторы

цикла и ветвления.

6

Содержание учебного материала

4

9

15

1

Редакторы для написания программных файлов. Назначение,

характеристики и особенности внешних подпрограмм, внутренних

подпрограмм и подпрограмм-функций.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

16

2

Модульность программ. Область действия переменных. Команды и

операторы языка программирования. Назначение и порядок

использования функций СУБД.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Написание программного файла и работа с несколькими

табличными файлами

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 2.7 Типы меню

4

Содержание учебного материала

4

17

1

Классификация меню. Световое меню и его разновидности.

Программирование различных видов светового меню. Управление

созданным световым меню. Клавишное меню: понятие,

программирование и управление.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

18

2

Особенности использования и программирования каждого типа

меню. Назначение операторов и команд для написания программ.

Команды подключения пунктов меню. Многоуровневые и

всплывающие (контекстные) меню. Управление расположением меню

на экране. Активизация/деактивизация, удаление меню.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Тема 2.8 Работа с окнами: создание, модификация,

активизация и удаление

14

Содержание учебного материала

2

19

1

Понятие рабочего и системного окна. Вложенные окна.

Характеристики окон. Команды по созданию и управлению рабочим

окном. Активизация/деактивизация, удаление окна. Изменение

характеристики окна.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Создание рабочих окон

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Самостоятельная работа обучающихся

10

1

В соответствии со своим вариантом:

Определить логическую структуру таблиц (файлов базы данных), т.е.

определить имена полей, их типы и, для символьных и числовых

полей, размерность. База должна содержать не менее двух связанных

таблиц. При определении размерности поля учесть максимальную

длину возможных данных этого поля. Если нужно, создать индексные

файлы.

10

10

Раздел 3 Организация интерфейса с

пользователем

30

Тема 3.1 Понятие объекта, свойства и характеристики

объекта

4

Содержание учебного материала

2

20

1

Понятие объекта. Понятие класса и подкласса. Полиморфизм,

инкапсуляция и наследование. Форма как специальный объект:

свойства, события и методы

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Создание интерфейса. Создание файла проекта программы

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 3.2 Элементы управления: свойства, события и

методы

6

Содержание учебного материала

6

21

1

Элементы управления: свойства, события и методы. Распределение

элементов управления на классы. Расположение элементов

управления на форме, изменение их положения и размера.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

22

2

Программное изменение свойств элементов управления. Типичные и

специальные свойства элементов управления. Методы элементов

управления. Написание обработчиков наступления события.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

23

3

Отображение с помощью визуальных элементов управления

результатов работы команд. Передача фокуса управления от одного

элемента управления другому элементу управления, из одной формы

в другую форму.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Тема 3.3 Хранимые процедуры и триггеры

6

Содержание учебного материала

6

24

1

Понятие и назначение хранимой процедуры, триггера и генератора.

Структура хранимой процедуры. Команды по созданию,

редактированию, удалению и выполнению хранимой процедуры,

триггера и генератора.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

25

2

Технология использования хранимых процедур в клиентском

приложении. Компоненты работы с хранимыми процедурами, их

свойства, методы и события. Возврат к нужной записи через закладку

в наборе данных.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

11

26

3

Обеспечение достоверности, целостности и непротиворечивости

данных. Понятие и виды каскадных воздействий. Организация

выполнения каскадных воздействий. Отображение информации из

связанных таблиц через составную форму.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Тема 3.4 Формирование и вывод отчетов

Содержание учебного материала

14

27

1

Виды отчетов. Способы формирования отчетов: Мастер отчетов и

Конструктор отчетов. Редактирование отчета. Размещение в отчете

вспомогательных элементов. Отчеты с группировкой и сортировкой.

Вывод отчетов на печать и экран

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

28

2

Подготовка информации из базы данных к печати. Запуск сервера.

Подключение базы данных. Установка в клиентском приложении не

визуальных компонентов для подключения отчета, настройка их

свойств. Организация программным способом запуска отчета на

просмотр.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Создание и печать отчетов

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Самостоятельная работа обучающихся

8

1

В соответствии со своим вариантом:

В родительской таблице определить возможные ключи и выбрать

первичный ключ. В каждой дочерней таблице определить возможные

ключи и выделить вторичный ключ. Во всех таблицах определить

функциональные зависимости между атрибутами и определить

норму таблиц. Заполнить таблицы данными (примерно 20-25 записей

в родительской таблице).

8

Раздел 4 Организация запросов SQL

32

Тема 4.1 Введение в работу с удаленными базами данных

6

Содержание учебного материала

6

29

1

Классификация SQL-серверов и особенности их применения.

Технология настройки приложения клиента для работы с удаленной

(локальной) базой данных. Преимущества использования

компонентов построения запросов по сравнению с компонентами

прямого доступа к таблице.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

30

2

Организация данных на сервере InterBase. Обзор утилит для работы с

базой данных на стороне сервера. Назначение и структура файлов

удаленной базы данных. Настройка системных файлов для работы с

удаленной (локальной) базой данных.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

12

31

3

Организация сеанса связи с удаленной базой данных. Физическая

организация удаленной базы данных: настройка станиц обмена,

кодировки. Параметры создания и подключения базы данных

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Тема 4.2 Командные средства создания структуры базы

данных

8

Содержание учебного материала

4

32

1

Язык структурированных запросов SQL: назначение,

структура языка, этапы выполнения SQL-команд, типы данных.

SQL команды по созданию, модификации и удалению таблицы.

Команды SQL по созданию, просмотру, перестройки и удалению

индексов.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

33

2

Механизмы SQL по обеспечению ссылочной целостности и

непротиворечивости данных: элементы базы данных триггеры,

исключения, генераторы, процедура.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

Опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

4

1

Обработка таблиц и записей базы данных на сервере средствами SQL

команд

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

2

Организация контроля при манипулировании информацией на

сервере базы данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 4.3 Визуальные средства проектирования структуры

базы данных

10

Содержание учебного материала

6

34

1

Обзор Case-средств визуального проектирования структуры базы

данных. Назначение и основные приемы работы в ErWin. Модели

представления данных: логическая, физическая. Уровни

представления данных: уровень сущностей и уровень атрибутов.

2

лекция

презентация

опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

35

2

Приемы графического проектирования структуры базы данных:

таблиц, индексов, установление взаимосвязи таблиц, определение

условий ссылочной целостности, обеспечение достоверности

данных.

2

лекция

презентация

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

36

3

Технология автоматического создания на сервере файла базы данных

по спроектированной модели.

2

лекция

презентация

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

4

1

Логическое проектирование структуры таблиц и связей между

таблицами базы данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

2

Физическое проектирование базы данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

13

Тема 4.4 Перехват исключительных ситуаций и обработка

ошибок

4

Содержание учебного материала

2

37

1

Понятие исключительной ситуации при работе клиентского

приложения с удаленной базой данной. Мягкий и жесткий выход из

исключительной ситуации. Место возникновения исключительной

ситуации. Определение характера ошибки, вызвавшей

исключительную ситуацию. Способы перехваты исключительной

ситуации. Написание обработчика стандартных и собственных

исключительных ситуаций.

2

Компьютер,

экран

Презентации

Лекция

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Перехват исключительных ситуаций при обработке данных

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 4.5 Особенности проектирования клиентской части

приложения

2

Содержание учебного материала

2

38

1

Особенности проектирования клиентской части приложения в

различных технологиях доступа к данным. Сравнение различных

механизмов доступа к данным по месту использования и

предоставляемым возможностям (ADO, MIDAS, MTS, CORBA).

Специальные компоненты доступа к данным каждой технологии.

Особенности размещения свойств и методов компонентов доступа к

данным. Особенности создания интерфейса.

2

лекция

презентация

опрос

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Тема 4.6 Резервное копирование и восстановление данных

2

Содержание учебного материала

2

39

1

Значение резервного копирования для сохранности данных.

Требования к выбору места хранения резервной копии. Определение

сроков и периодичности создания копии. Механизм резервного

копирования. Команды создания резервной копии.

2

лекция

презентация

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Раздел 5 Организация БД на примере СУБД

Access

30

Тема 5.1 Знакомство с СУБД Access

6

Содержание учебного материала

4

40

1

Техника безопасности и здоровье сберегающие технологии при

работе за компьютером. Типовая структура интерфейса СУБД.

Основные команды программ СУБД. Обобщённая технология

работы с базами данных.

2

Проектор

Лекция

Выучить

основные

команды

программ

СУБД

1

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

14

41

2

Знакомство с СУБД Access. Основные объекты СУБД Access.

Порядок создания базы данных.

2

Проектор

Лекция

Выучить

структурные

элементы

окна Access

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

2

1

Знакомство с базой данных в MS Access.

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическ

ое занятие

Практическа

я работа

Тема 5.2 Работа с базами данных в СУБД Access

24

Содержание учебного материала

6

42

1

Формирование структуры таблицы. Ввод и редактирование данных в

режиме таблицы. Создание многотабличной базы данных

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

43

2

Разработка и создание отчетов. Создание пользовательских форм

ввода-вывода.

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

44

3

Команды поиска, фильтрации, сортировки. Макросы

2

Компьютер,

проектор

Лекция

Устный

опрос

2

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Практические занятия

8

1

СУБД MS Access. Таблицы

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическое

занятие

Практическ

ая работа

2

Запросы на изменение данных и создание таблиц. Отчеты.

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическое

занятие

Практическ

ая работа

3

Формы для отображения данных. Макросы. Управление

приложением.

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическое

занятие

Практическ

ая работа

4

Разработка индивидуальных баз даных.

2

ПК,руководст

во к П.Р.

Практическое

занятие

Практическ

ая работа

Самостоятельная работа обучающихся

10

15

1

Создать базу данных (БД) "Подписка", состоящую из следующих таблиц (в

скобках перечислены поля):

Подписка {Код издания, Код подписчика, Срок подписки (в месяцах)},

Издания {Код издания, Название издания, Подписной индекс, Цена подписки

на месяц},

Подписчики {Код подписчика, Фамилия, Адрес}.

Обеспечить заполнение полей таблицы Подписка { Код издания, Код

подписчика} из соответствующих таблиц.

Для БД создать следующие запросы:

1. Общая сумма выручки

2. Количество изданий, которые выписал каждый из подписчиков

3. Количество подписчиков каждого издания

4. Самое популярное издание с количеством подписчиков

5. Самое непопулярное издание с количеством подписчиков

6. Подписчик с максимальным количеством выписанных изданий

7. Сколько заплатил каждый из подписчиков

Создать форму для ввода данных в БД.

10

Всего:

168

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

16

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация

учебной

дисциплины

требует

наличия

учебного

кабинета информатики и информационных технологий в профессиональной

деятельности.

Оборудование учебного кабинета:

персональные

компьютеры,

имеющие

возможность

выхода

в

Интернет,

проектор, экран, маркерная доска.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением

презентационное сопровождение лекционного материала

Дидактический материал:



информационно-иллюстративный



контролирующий

контрольные задания для проверки базовых знаний;

тестовые задания для проведения итоговой зачетной работы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень

рекомендуемых

учебных

изданий,

Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1.

Демин В.М., Кузин А.В., Разработка баз данных в системе Microsoft Access:

Учебник. 3-e изд, стер. – М.: Форум 2012. – 224 с.

2.

Кириллов В.В., Громов Г.Ю., Разработка баз данных в системе Microsoft Access:

Учебник. 3-e изд, стер. – М.: Форум 2012. – 224 с.

3.

Кириллов, В.В., Введение в реляционные базы данных/ В.В. Кириллов, Г.Ю.

Громов. - СПб.: БХВ - Петербург, 2009. - 464с

4.

Кумскова И. А., Базы данных: Учебник – М.: КноРус, 2010. - 496с.

5.

Голицына О. Л., Попов И. И., Максимов Н. В., Базы данных: Учебное пособие.

— 2-е изд. — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2009. — 400 с.

Дополнительные источники:

1

Бьюли А., Изучаем SQL, М.- Символ-Плюс, 2008.

2

Фрост Р., Дей Д., Ван Слайк К., Базы данных. Проектирование и разработка. - М.: НТ

Пресс, 2007.- 592с.

3

Черноусова А.М., Создание и использование баз данных. - М.: ИНФРА-М, 2009.-

244с.

4

Microsoft

Office

2007.

Все

программы

пакета: Word,

Excel,

Access,

PowerPoint,

Publisher,

OneNote,

InfoPath,

Groove: самоучитель / A.

M. Тихомиров [и др.]. — СПб.:

Наука и техника, 2008. — 608 с.

5

Васильев, A. Microsoft Office 2007: новые возможности / А. Васильев. - СПб.: Питер,

2007. - 160 с.

6

Золотова, С. И. Практикум по Access: подготовительный курс, предваряющий более

глубокое изучение технологии баз данных / С. И. Золотова. - М.: Финансы и статистика,

2007. - 144 с.

7

Советов,

Б.

Я.

Базы

данных:

теория

и

практика:

учеб.

/

Б.

Я.

Советов,

В.

В.

Цехановский, В. Д. Чертовской. - 2-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 2007. -463 с.

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем

в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а

также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Коды

формируемых

компетенций

(ОК, ПК)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

1

2

3

уметь

строить

информационную

модель данных для

конкретной задачи;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

выполнять

нормализацию базы

данных;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

Оценка

подбирать

наилучшую систему

управления базами

данных;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

знать

порядок

регистрации и входа

в систему;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

форматы основных

команды и

основных

управляющих

файлов;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

Оценка

состав

информационной

модели данных;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

типы логических

моделей;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

18

этапы

проектирования

базы данных;

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

Оценка

общую теорию

проектирования

прикладной

программы

ОК 1-10

ПК 3.1-3.3

Фронтальный контроль

Защита самостоятельной работы

Защита лабораторно-практических работ

Экспертная оценка выполнения практических

ситуационных заданий

Оценка

Разработчики:

Ачинский колледж отраслевых

технологий и бизнеса

(место работы)

Преподаватель

(занимаемая должность)

Антонова Е.А.

(инициалы, фамилия)

Эксперты:

_______________________ ___________________ ______________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

_______________________ ___________________ ______________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

СОГЛАСОВАНО

Работодатель: __________________________________________

(должность, наименование организации)

___________________ _____________

«___»___________ 2012 г.

(подпись) (ФИО)

м.п.

СОГЛАСОВАНО

Работодатель: ______________________ .

(должность, наименование организации)

___________________ _________________ «___»__________ 2012 г.

(подпись) (ФИО)

м.п.

ОДОБРЕНО

на заседании предметно-цикловой комиссии

информационно-экономических дисциплин

Протокол

№ ____ от «___» ___________ 201__ г.

Председатель комиссии

____________/Е. А. Плотникова/

19

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В

РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№

изменения

Дата внесения

изменения

№ страницы с

изменениями

Подпись и Ф.И.О. лица,

внесшего изменения

1

«___»_________ 201__ г.

2

«___»_________ 201__ г.

3

«___»_________ 201__ г.

4

«___»_________ 201__ г.

5

«___»_________ 201__ г.

6

«___»_________ 201__ г.

7

«___»_________ 201__ г.

8

«___»_________ 201__ г.

9

«___»_________ 201__ г.

10

«___»_________ 201__ г.

20