Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение

Краснодарского края

"Анапский сельскохозяйственный техникум"

(ГБПОУ КК АСТ)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПОЗНАВАТЕЛЬНО-

ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА

"ЮНЫЙ ФИЛОЛОГ"

Разработала

преподаватель

русского языка и литературы

Логинова

Валентина Николаевна

Анапа

2017

Цели конкурса

Образовательная: расширение

кругозора,

формирование

поисковых умений, мотивов учения, формирование интереса к познанию

искусства в целом.

Воспитательная:

воспитание

самостоятельной

познавательной

активности,

стимулирование

любознательности,

содействие

эстетическому воспитанию.

Развивающая:

развитие

внимательности,

наблюдательности,

умения работать с новой информацией.

Рекомендации к проведению

Так как материал конкурса связан с поиском и отбором нужной

информации, мероприятие рекомендовано проводить в компьютерном

классе.

Время работы участников 1,5 часа

Перед

началом

конкурса

каждый

участник

получает

листы

с

заданиями, где есть пропуски строк для вписывания ответов.

Победителями становятся участники, выполнившие все задания

вовремя. За каждый ответ участник получает 10 баллов.

Особое внимание при оценке работ надо уделить заданиям 4 и 10,

при

выполнении

которых

учитывается

не

только

личное

творчество,

краткость изложения, но и оригинальность. Дополнительные баллы от 1

до 5.

Жюри конкурса состоит из трех преподавателей.

Задание 1

Он: Любовь! Она к расспросам понудила, совет дала, а я ей дал

глаза.

Не кормчий я, но будь ты так далеко,

Как самый дальний берег океана -

Я б за такой отважился добыче

Задание 2

О ком поэт М. Ю. Лермонтов написал. Назовите адресата этих стихов:

Скажу ль, при этом имени, друзья,

В груди моей шипит воспоминание,

Как под ногой прижатая змея,

И ползает, как та среди развалин,

По жилам сердца...

Задание 3

Глосса

-

это

толкование,

объяснение

непонятного

слова

или

выражения. Объясните выделенные слова



"Валаамовой ослицей оказался лакей Смердяков"

(Ф. Достоевский "Братья Карамазовы")



“О. Ромулов народ, скажи, давно ль ты ел?

Кто вас поработил и властью оковал?

Квириты гордые под иго преклонились”

(А. С Пушкин "Лицинию")



"Так разве пойти к Ивану Кузьмичу да донести ему по долгу

службы, что в фортеции умышляется злодействие"

(А. С Пушкин "Капитанская дочка")

Задание 4

Какие афоризмы принадлежат Евгению Базарову. Отметьте их.

1.

А ларчик просто открывался

2.

Рафаэль гроша ломаного не стоит

3.

Человек создан для счастья как птица для полета

4.

Служить бы рад - прислуживаться тошно

5.

Всякий человек сам себя воспитать должен...

По

одному

из

них

напишите

небольшой

текст

в

форме

рассуждения.

Задание 5

Назовите авторов известных опер, созданных по произведениям

русской литературы.

1.

"Князь Игорь" -

2.

"Иван Сусанин" -

3.

"Борис Годунов" -

4.

"Пиковая дама" -

5.

"Война и мир" -

6.

"Золотой петушок" -

7.

" Каменный гость" -

Задание 6

У некоторых русских произведений есть одноименные названия.

Назовите авторов.

1.

"Кавказский пленник" -

2.

"Война и мир" -

3.

"Реквием" -

Задание 7

Мудрость через века.

В настоящее время очень популярны четверостишия этого поэта.

Назовите его имя. Как называются такие четверостишия? Приведите

пример понравившегося вам.

Пример:

Ветер жизни иногда свиреп,

В целом жизнь, однако, хороша

И не страшно, когда черный хлеб,

Страшно, когда черная душа.

Задание 8

...здесь, где стояла я триста часов

И где для меня не открыли засов

Именно здесь одна из поэтесс хотела бы увидеть свой памятник

Кто она? Установлен ли этот памятник? Где и когда?

Задание 9

Профессор

Филипп

Филиппович

Преображенский

и

Полиграф

Полиграфович Шариков. При этих именах мы сразу вспоминаем повесть

М. Булгакова "Собачье сердце". А знаете ли вы, кому из героев этой

повести установлен памятник и где? Найдите ответ.

Задание 10

Элокуция

(лат.

elokuto

-

выражение,

украшение

языковое

оформление речи).

По заданным словам составьте краткий рассказ, используя тропы

языка

Вечер. Роса. Дорога. Луна. Река. Опушка. Грусть.

ОТВЕТЫ

Задание 1 Вильям Шекспир "Ромео и Джульетта". Италия, город

Верона.

Задание 2 Варвара Лопухина.

Задание 3



Валаамова ослица - покорный, молчаливый человек, который

вдруг заговорил



Квириты

в

Древнем

Риме

Эпохи

республики

название

римских граждан



Фортеция - небольшое укрепление, крепость.

Задание 4 1, 5

Задание 5

1.

"Князь Игорь" - А. Бородин

2.

"Иван Сусанин" - М. Глинка

3.

"Борис Годунов" - М. Мусоргский

4.

"Пиковая дама" - П. Чайковский

5.

"Война и мир" - С. Прокофьев

6.

"Золотой петушок" - Н. Римский-Корсаков

7.

"Каменный гость" - А. Даргомыжский

Задание 6

1.

М. Лермонтов, А. Пушкин, Л. Толстой

2.

Д. Толстой, В. Маяковский

3.

А. Ахматова, Р. Рождественский

Задание 7. Омар Хайям. Рубаи.

Задание 8

А. А. Ахматова.

Памятник установлен в 2006г. напротив тюрьмы "Кресты" в г.

Санкт - Петербурге.

Задание 9

Профессору Ф. Ф. Преображенскому и П.П. Шарикову. Памятник

установлен

в

Харькове

у

ресторана

"Шарикоff"

на

улице

Квитко

-

Основьяненко в 2009.

Пп

П

Список используемой литературы:



Омар Хайям и персидские поэты X – XVI веков

Москва, Олма Медиа Групп, 2013г.



В. П. Сомов “Словарь редких и забытых слов”

Москва, Астрель, АСТ, 2014г.