Тема: Тематический учёт по разделу «Композиция костюма». Виды

отделок в лёгком платье. Обработка оборок и соединение их с изделием

Цели занятия: Проверить и закрепить знания учащихся по разделу «Композиция костюма».

Познакомить

учащихся

с

видами

отделочных

деталей,

применяемых

в

лёгком

платье;

технологической последовательностью обработки оборок и соединением их с изделием.

Совершенствовать

умения

при

выполнении

ручных

и

машинных

работ.

Содействовать

развитию

самостоятельности

и

способности

решать

творческие

задачи;

воспитанию

аккуратности и внимательности при выполнении работы, добросовестного отношения к

труду, экономии расходования материалов.

Оснащение: Тест, рабочая тетрадь, ИТК, образцы отделочных деталей, рисунки, плакат,

карточка-опросник, ткань, тесьма, нитки, сантиметровая лента, булавки, мел, ножницы, утюг.

Тип урока - комбинированный

Ход занятия:

1.

Организационный момент (3-4 мин).

а) Представление гостей.

б) Проверка посещаемости, готовности к уроку.

2.

Сообщение темы и цели (2-3 мин).

3.

Тематический учёт «Композиция костюма» - тест (10 мин.)

4.

Сообщение нового материала: (рассказ с практическим показом) 7-10 мин.

а) Виды отделочных деталей, применяемых при оформлении лёгкого платья (рисунки,

образцы).

б) Технологическая последовательность обработки оборок и соединение их с

изделием.

5.

Практическая работа – обработка оборок и соединение их с изделием – 40 мин.

(инструкционно - технологическая карта).

Вводный инструктаж – последовательность выполнения образца, правила Т.Б. при

выполнении работы.

Текущий инструктаж – при необходимости.

Заключительный инструктаж – взаимопроверка выполненных работ по карточкам-

критериям оценивания, анализ допущенных ошибок.

6.

Закрепление пройденного материала – 10 мин:

а) Перечислите виды отделочных деталей.

б) Где именно можно их применять?

в) Какова технологическая последовательность обработки выполненного образца?

(карточка – опросник, проставить цифрами технологическую последовательность).

7. Итог занятия – выставка выполненных работ на доске, выставление оценок,

перспектива на следующий урок 3-5 мин.

Д/з – выучить пройденный материал, принести ткань, флизелин.

Критерии оценивания образца

Технико-

технологические

требования

Основные показатели оценки

20 баллов

16 баллов

12 баллов

Качество выполненной

работы

Изделие выполнено в

соответствии с

требованиями ИТК и

модели.

5 баллов

Изделие выполнено в

соответствии с требова-

ниями ИТК, но качество

ниже требуемого.

4 балла

Изделие выполнено с

небольшими отклонени-

ями от ИТК, качество

удовлетворительное.

3 балла

Соблюдение

технологии при

выполнении работы

Работа выполнена в

соответствии с

технологией.

5 баллов

Небольшие отклонения

от технологии, не имею-

щие принципиального

значения.

4 балла

Работа выполнена с

отклонениями, но может

быть использована по

назначению.

3 балла

Соблюдение правил

безопасности труда и

санитарно-гигиени-

ческих требований

Нет нарушений.

5 баллов

Имеются нарушения

санитарно-

гигиенических норм.

4 балла

Имеются незначитель-

ные нарушения правил

техники безопасности.

3 балла

Эстетическое

оформление

Изделие оформлено

со вкусом.

5 баллов

Отделка не очень

соответствует модели.

4 балла

Отделка не продумана,

портит внешний вид.

3 балла

Максимальное количество баллов – 20

16 – 20 баллов - «5»

13 – 15 баллов - «4»

10 – 12 баллов - «3»

Критерии оценивания образца

Технико-

технологические

требования

Основные показатели оценки

20 баллов

16 баллов

12 баллов

Качество выполненной

работы

Изделие выполнено в

соответствии с

требованиями ИТК и

модели.

5 баллов

Изделие выполнено в

соответствии с требова-

ниями ИТК, но качество

ниже требуемого.

4 балла

Изделие выполнено с

небольшими отклонени-

ями от ИТК, качество

удовлетворительное.

3 балла

Соблюдение

технологии при

выполнении работы

Работа выполнена в

соответствии с

технологией.

5 баллов

Небольшие отклонения

от технологии, не имею-

щие принципиального

значения.

4 балла

Работа выполнена с

отклонениями, но может

быть использована по

назначению.

3 балла

Соблюдение правил

безопасности труда и

санитарно-гигиени-

ческих требований

Нет нарушений.

5 баллов

Имеются нарушения

санитарно-

гигиенических норм.

4 балла

Имеются незначитель-

ные нарушения правил

техники безопасности.

3 балла

Эстетическое

оформление

Изделие оформлено

со вкусом.

5 баллов

Отделка не очень

соответствует модели.

4 балла

Отделка не продумана,

портит внешний вид.

3 балла

Максимальное количество баллов – 20

16 – 20 баллов - «5»

13 – 15 баллов - «4»

10 – 12 баллов - «3»

ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Обработка оборки и соединение её с изделием»

Оборудование, инструменты, принадлежности: основная деталь,

оборка, нитки, игла, булавки, напёрсток, ножницы, швейная машина,

утюг, линейка.

№

п/п

Последовательность

выполнения операций

Графическое

изображение

1

Обработать низ оборки швом

вподгибку с открытым или

закрытым срезом, ширина

подгибки 0,5 – 0,7 см.

2

Оформить низ оборки.

3

Проложить две машинные

строчки, отступив от среза

детали 0,5 см с расстоянием

0,5 см между ними.

4

Собрать верхнюю часть

оборки на сборку.

5

Приметать и притачать оборку

к нижнему срезу основной

детали. Ширина шва 0,7 см.

Обметать срезы.

6

Настрочить припуски на швы

на основную деталь с лицевой

стороны на расстоянии 0,1 см.

Отутюжить.

Самоконтроль: проверить качество и ровноту машинной строчки,

качество влажно-тепловой обработки.

ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Обработка оборки и соединение её с изделием»

Оборудование, инструменты, принадлежности: основная деталь,

оборка, нитки, игла, булавки, напёрсток, ножницы, швейная машина,

утюг, линейка.

№

п/п

Последовательность

выполнения операций

Графическое

изображение

1

Обработать низ оборки швом

вподгибку с открытым или

закрытым срезом, ширина

подгибки 0,5 – 0,7 см.

2

Оформить низ оборки.

3

Проложить две машинные

строчки, отступив от среза

детали 0,5 см с расстоянием

0,5 см между ними.

4

Собрать верхнюю часть

оборки на сборку.

5

Приметать и притачать оборку

к нижнему срезу основной

детали. Ширина шва 0,7 см.

Обметать срезы.

6

Настрочить припуски на швы

на основную деталь с лицевой

стороны на расстоянии 0,1 см.

Отутюжить.

Самоконтроль:проверить качество и ровноту машинной строчки,

качество влажно-тепловой обработки.

Карточка – задание по теме: «Обработка оборки и соединение её с изделием»

Напишите правильную технологическую последовательность выполнения образца:

1. Проложить две машинные строчки, отступив от среза детали 0,5 см с расстоянием 0,5 см

между ними.

2 . Обработать низ оборки швом вподгибку с открытым или закрытым срезом, ширина

подгибки 0,5 – 0,7 см.

3. Настрочить припуски на швы на основную деталь с лицевой стороны на расстоянии

0,1 см. Отутюжить.

4. Приметать и притачать оборку к нижнему срезу основной детали. Ширина шва 0,7 см.

Обметать срезы.

5. Оформить низ оборки.

6. Собрать верхнюю часть оборки на сборку.

Карточка – задание по теме: «Обработка оборки и соединение её с изделием»

Напишите правильную технологическую последовательность выполнения образца:

1. Проложить две машинные строчки, отступив от среза детали 0,5 см с расстоянием 0,5 см

между ними.

2 . Обработать низ оборки швом вподгибку с открытым или закрытым срезом, ширина

подгибки 0,5 – 0,7 см.

3. Настрочить припуски на швы на основную деталь с лицевой стороны на расстоянии

0,1 см. Отутюжить.

4. Приметать и притачать оборку к нижнему срезу основной детали. Ширина шва 0,7 см.

Обметать срезы.

5. Оформить низ оборки.

6. Собрать верхнюю часть оборки на сборку.

ВИДЫ ОТДЕЛОК В ЛЁГКОМ ПЛАТЬЕ

В качестве отделки в лёгком платье можно применять: воланы, оборки,

рюши, защипы, складки, декоративную строчку, кант, кружево, тесьму, шнур,

шитьё, вышивку, кокилье, жабо и другие отделочные детали.

Оборки – это полоски ткани различной ширины, выкроенные по попереч-

ной или косой нити, присборенные с одной стороны и этой же стороной

притачанные к изделию. Оборки в изделии могут быть расположены

горизонтально, вертикально, по прямой или фигурной линии кокетки.

Воланы – выкраиваются полосами, представляющими собой спираль,

кольцо или овал, и притачиваются к изделию внутренними срезами.

Рюши – представляют собой полоски материала с обработанными краями,

присборенные посередине. Их настрачивают на какую-нибудь деталь сверху.

Защипы – мелкие складочки, очень красивая отделка. Их замётывают и

застрачивают на машине, ширина равна 1 -3 см.

Складки – отделочные детали, которые применяют в основном в нижней

части изделия. Бывают односторонние, встречные и бантовые.

Тематический учёт по разделу «Композиция костюма»

9 класс

Вариант А

1. Какие понятия входят в композицию костюма?

Выберите правильные ответы:

а) силуэт д) стиль

б) моделирование е) силуэтные линии

в) пропорции ж) «масса» костюма

г) мода з) зрительные иллюзии

2. Силуэты в одежде.

Выберите правильные ответы:

а) классический е) вертикальный

б) прямой ж) приталенный

в) трапеция з) женственный

г) горизонтальный и) полуприлегающий

д) овальный

3. Пропорции – это ……….

4. Перечислите силуэтные линии:

а) б) в)

5. Какие цвета относятся к

а) холодным

б) нейтральным

6. Изобразите графически иллюзию заполненного промежутка.

7. Определите стиль и силуэт изделия.

Тематический учёт по разделу «Композиция костюма»

9 класс

Вариант Б

1. Какие понятия не входят в композицию костюма?

Выберите правильные ответы:

а) конструирование д) осанка

б) зрительные иллюзии е) цвет

в) «масса» костюма ж) пропорции

г) мода з) телосложение

2. Стили в одежде.

Выберите правильные ответы:

а) женственный д) трапециевидный

б) приталенный е) спортивный

в) треугольный ж) фольклорный

г) классический

3. Осанка – это ……….

4. Что увеличивает «массу» костюма?

Выберите правильные ответы, допишите.

а) темный цвет г) объёмные, шероховатые ткани

б) светлые ткани д) ……………

в) ……………….

5. Какие цвета относятся к

а) тёплым

б) родственным

6. Изобразите графически иллюзию подравнивания.

7. Определите стиль и силуэт изделия.