План работы с родителями из неблагополучных семей.

Совместная работа воспитателей и родителей в формировании личности ребенка с первых лет его

жизни имеет не только педагогическое, но и глубоко общественное, социально-педагогическое

значение.

Неповторимая эмоциональная атмосфера семейных отношений, постоянство и длительность

общений и взрослых в самых разных жизненных ситуациях, как и естественно возникающая

трудовая деятельность – все это должно оказывать сильнейшее воздействие на впечатлительного,

склонного к подражанию дошкольника.

Структура семьи, характер семейных отношений, организация семейного хозяйства – главное

условие, обеспечивающее успех. И необходимое условие – связь семьи с детским садом.

Задачи:

- оказание помощи неблагополучным семьям;

- оказание консультативной помощи специалистами ДОУ родителям;

- вовлечение родителей в деятельность ДОУ;

Продолжительность реализации плана – 1 год.

В работе с семьями используются наиболее распространенные приемы консультирования:

беседы, консультации, внушение, убеждение, художественные аналоги, мини-тренинги.

Сентябрь.

1.Изучение социально-психологического микроклимата семей. Выделение семей высокого

социального риска.

2. Сбор информации о «неблагополучных» семьях. Анализ семейного окружения.

3. Выделение и изучение детей «неблагополучных» семей посредством экспертной

оценки воспитателей: познавательная, эмоционально-личностная и поведенческая сфера,

индивидуальные особенности и качества личности.

• анализ продуктов деятельности ребёнка (рисунки на темы: «Моя семья», «Мой самый любимый

человек», «Самый добрый человек»; скульптуры из пластилина);

• наблюдение за детьми в сюжетно-ролевых играх «Семья», «Дочки –матери»

4. Беседы по формированию у родителей представлений об основных целях и задачах воспитания

детей дошкольного возраста.

Октябрь.

1. Установление контакта и организация взаимодействия с «неблагополучными» категориями

семей. Выяснение объективных причин семейного неблагополучия.

2. Индивидуальные консультации для родителей по проведению коррекционно-развивающей

деятельности, направленной на компенсацию недостатков в познавательной, эмоционально-

личностной и поведенческой сфере детей.

3. Разъяснительная работа с родителями по предотвращению нарушений прав ребёнка:

• ознакомление с нормативно-правовыми документами, регламентирующими права ребёнка;

• общее информирование об основных действиях воспитателя при обнаружении признаков

насилия.

4. Деловая игра для родителей по теме: «Знаем ли мы права детей»

Ноябрь.

1. Организация совместного с родителями спортивного праздника, приуроченного ко дню

народного единства « Моя спортивная семья»

2. Подбор литературы по проблеме предотвращения жестокого обращения с детьми, по вопросам,

связанным с неблагополучием в семье.

3. Создание правовых уголков – подбор материала просветительского характера, размещение

выдержек текстов документов о правах ребёнка.

4. Размещение в родительском уголке информации по темам: «Роль матери и отца в

воспитании ребёнка»

Декабрь

1. Оформление наглядной агитации для родителей:

• «Права детей»

• «Воспитываем добротой»

• «Разговор о нравственности»

2. Консультация для родителей по теме «Права ребенка - соблюдение их в семье»

3. Проведение мероприятий, направленных на совместную деятельность детей и родителей:

конкурс для родителей «Письмо в будущее»

творческая мастерская: совместное изготовление подарков для семьи

4.Консультация для родителей на тему здорового образа жизни.

Январь.

1. Поговорим за чашкой чая. Привлечение родителей к организации и проведению святочных и

рождественских праздников.

2.Выставка детских рисунков « Как моя семья готовилась к новому году»

3. Проведение родительского собрания по вопросам защиты детства.

Февраль.

1. Организация и проведение консультации для родителей по теме «Дети-наше будущее»

2. Индивидуальные беседы с родителями по тактике воспитания.

3.Тематическая фотовыставка «Зимние игры». Привлечение родителей к приготовлению

материалов к фотовыставке. Активизация родительского участия в жизни детского сада,

воспитании ребенка.

Март.

1.Выставка методической литературы. Ознакомление родителей с методической литературой по

вопросам воспитания и образования дошкольников.

2.Фольклорное развлечение «Широкая масленица» Привлечение родителей к активному участию

в фольклорном празднике .Развитие эмоционально насыщенного взаимодействия родителей

,детей ,работников ДОУ.

3. Доведение до сведения родителей правовой информации по защите детства (индивидуальные

беседы, выступления на родительских собраниях).

Апрель.

1.Консультация для родителей «Организация семейных прогулок»

Обогащение педагогических умений родителей новыми формами и методами организации

прогулки с ребенком.

2. Экологическая акция «Мы у нашего крыльца посадили деревца»

Привлечение родителей в участии экологической акции

«Мы у нашего крыльца посадили деревца »

3. Издание газеты о жизни детей дома и в детском саду. Привлечение родителей к жизни детского

сада. Взаимодействие родителей со своими детьми.

Май.

1.Час общения «9 мая -День Победы»

Привлечение родителей в организации утренника посвященному Дню Победы и проведению

родительского собрания. Воспитание сознательной любви к Родине, уважение к историческому

прошлому своего народа на примере подвигов совершенных в годы Великой Отечественной

Войны нашими предками.

2. Советы по оформлению детской домашней библиотеки «Книжки в нашем доме» Привлечение

родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду.

3. Проведение итогового родительского собрания. Беседа с родителями «Достижения детей»