Напоминание

Всё ли мы знаем о ручке для письма


Автор: Наумова Надежда Геннадиевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: ГБОУ школа 1270
Населённый пункт: город Москва
Наименование материала: исследовательская работа
Тема: Всё ли мы знаем о ручке для письма
Раздел: начальное образование





Назад




Тема проекта: «Всё ли

вы знаете о ручке для

письма ?»

Авторы: Сальникова Арина,

Тищенко Мария

Научный руководитель:

Наумова Надежда Геннадиевна

Тема проекта: «Всё ли

вы знаете о ручке для

письма ?»

Авторы: Сальникова Арина,

Тищенко Мария

Научный руководитель:

Наумова Надежда Геннадиевна

От письма ручкой человек не

откажется очень долго

Цель исследования:

выяснить, влияние разных

видов ручек на почерк

учащихся и выбор правильной

ручки

Задачи:

ознакомиться с историей ручки

изучить особенности письма разных

видов ручек и провести сравнение

работ, выполненных ими, с целью

выяснения качества письма;

Гипотезы:

- Возможно, все ручки, которые

имеются в продаже подходят для

письма в школе.

- Может быть, почерк учащихся

зависит от выбора ручки.

Объект исследования –

письменные

принадлежности.

Предмет исследования–

пишущие свойства ручки

История ручки…

«Давным – давно жил на свете первобытный человек. Жил он в пещере, не

умел читать и писать, да и не стремился к этому. Лишь бы не голодать – вот

все, что ему было нужно» - так начинается сказка английского писателя. В

сказке рассказывается, что маленькая девочка Таффи с помощью рисунков

передала отцу важное сообщение. Автор сказки уверен, что именно так было

когда-то придумано самое первое письмо

.

Пиктография – это первоначальный способ

письменной передачи мысли. Первыми

средствами для изображения символов были

рука, палка и камень.

Около

6000

лет

до

н

.

э

.

человек

начал

использовать

смоченные

глиняные

дощечки

.

Копия Древне-греческой

глиняной таблицы

14 веке Испанцы стали

использовать для письма заточенные

гусиные перья

В 14 веке Испанцы стали использовать для письма заточенные гусиные

перья. Благодаря гусиным перьям буквы стали прописными и наклонными.

Подготовить перо для письма очень трудно. Весной у сильного молодого гуся

надо было вырвать одно из пяти внешних перьев, причем обязательно из левого

крыла (если ты возьмешь перо из правого крыла, то будешь при письме

загораживать написанное). Потом перо надо обжечь в горячем песке, чтоб оно

стало сухим и жестким и заострить кончик перочинным ножом. Перьев

требовалось уйма!

В середине 19 века появились металлические

перья. Их надевали на гусиные перья. И к

концу века ручки с металлическим пером

полностью вытеснили гусиные перья.

В 1884 году страховой агент

Л.Ватерман изобрёл ручку,

которая заправлялась чернилами

В 1888 году Джоном

Лоудом в США впервые

была предложена идея

шариковой ручки.

ручки

Вывод:

Человек всегда стремился

излагать свои мысли

не только в устной форме,

но и в письменной.

Здесь представлены разные виды

ручек

Здесь представлены разные виды

ручек

капиллярная ручка

гелевая ручка

ручка с внутренней рекламой

тяжелая ручка с

балансировкой

ручка

-флешка

перьевая ручка

лазерная ручка

ручка-головоломка

шариковая ручка

Может быть, все ручки, которые

имеются в продаже, подходят

для письма в школе.

Может быть, почерк учащихся

на самом деле зависит от

выбора ручки.

По совету

Сравнение результатов

письма

яркость письма

лёгкость письма

чистота письма

скорость письма

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

перьевая

шарико

гелевая

ВЫВОД:

Значит, на почерк учащихся, в

некоторой мере, влияет выбор ручки.

Вывод:

1.В мире существуют разнообразные

виды ручек.

2. Не все ручки, которые продают в

магазинах, пригодны для

школьников.

3.После проведённых экспериментов

было доказано, что почерк учащихся

так же зависит и от выбора ручки

(ручка должна быть удобной)

Спасибо за внимание!



В раздел образования