Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Центр развития ребенка – Детский сад № 252»

Интегрированное развлечение с детьми старшей группы

« Муха – Цокотуха в гости приглашала, да друзей своих чаем угощала»

Воспитатель

Бушуева Г.Д

Пермь, 2017

Конспект интегрированного литературного развлечения с коллективной

аппликацией

- образовательные: прочитать отрывок из произведения К. И. Чуковского

«Муха-Цокотуха»,

расширить знания о чаепитии в России, напомнить правила этикета за

столом, закрепить навыки работы с бумагой в разных техниках( выполнение

насекомых - Мухи-Цокотухи, Комара, жуков, бабочек);

- развивающие: развивать внимание, слух, моторику рук.

- воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения,

гостеприимство, умение соблюдать правила этикета за столом.

Материалы: книжка с иллюстрациями К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха»,

игрушка Муха-Цокотуха, тульский самовар, тонированный лист с

изображением самовара, фломастеры, карандаши, цветная бумага. Ножницы.

Клей.

Предварительная работа: беседа-презентация «Традиции чаепития в России»,

досуг «Русский самовар», рассматривание разных самоваров.

^ ХОД развлечения:

1. Организационный момент.

Воспитатель читает отрывок из произведения К. И. Чуковского «Муха-

Цокотуха»:

Воспитатель (от имени игрушки Мухи-Цокотухи) приглашает детей к

самовару, рассказывает о традициях чаепития в России.

…Чаепитие на Руси издавна воспринимается как нечто большее, чем

обыденный прием пищи или посиделки за столом. Традиции чаепития,

укоренившиеся в России, предполагают в первую очередь возможность

испить чаю в приятной компании за душевным разговором. Как правило,

чайное застолье длится несколько часов, гости ведут неспешную

непринужденную беседу. Надо отметить, что простой русский народ выбрал

наилучший способ для усвоения пищи – неспешно-неторопливый, да еще и с

приятными эмоциями. Собирая гостей на чаепитие, позаботьтесь о том,

чтобы им было легко и комфортно общаться друг с другом… Чаепитие на

Руси призвано объединять разные поколения, люди старшего возраста

обучали малышей традициям и поведению за столом.

Воспитатель: Как вы думаете, как должны себя вести хозяин или хозяйка за

чаепитием?

(Ответы: быть гостеприимными, доброжелательными, внимательными к

гостям)

А гости как должны вести себя в гостях? (Быть вежливыми, соблюдать

правила этикета за столом, обращаться к хозяйке и гостям вежливо с

просьбой, благодарить)

2. Основная часть. Коллективная аппликация «В гости к Мухе-Цокотухе»

Воспитатель: А теперь давайте поможем нашей Мухе-Цокотухе пригласить

гостей на чаепитие… Каких насекомых из стихотворения К. И. Чуковского

мы пригласим? (Комара, бабочек, гусениц, букашек, жуков рогатых)

Дети выполняют в подгруппах коллективную работу. Пользуясь цветной

бумагой, клеем, ножницами, фломастерами и цветными карандашами.

3. Заключительная часть.

Воспитатель подводит итоги развлечения, от имени игрушки Мухи-Цокотухи

хвалит детей за гостеприимство, доброжелательные отношения друг к другу