Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 195» г. Саратова.

Воспитатель Липина Е. В.

Проектная деятельность во второй младшей группе детского сада

«Цветочная поляна».

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Цель проекта:

Расширить и углубить представления детей о цветах, условиях их роста и

размножения.

Формировать бережное отношение к цветам.

Развивать умение отражать в изобразительном творчестве своё отношение к

природе, стремление создавать прекрасное.

Планируемый результат:

Обогащение знаний детей о цветах.

Развитие у детей наблюдательности.

Развитие

умения

передавать

в

продуктивной

деятельности

красоту

окружающего мира. Освоение норм поведения в природном

окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.

Продукт проекта: выставка творческих работ «Цветочная поляна».

Подготовительный этап проекта:

Выявление проблемы.

Разработка проекта.

Организация совместной работы детей и педагогов над проектом.

Подведение итогов проекта.

Организованная образовательная деятельность.

Беседы: «Кто любит цветы, тот не может быть злым», «Что где растет, когда

цветет», «Цветы в нашей жизни», «Зачем растению цветы».

Цель:

систематизировать

знания

о

цветущих

растениях;

развить

у

детей

наблюдательность, эстетическое восприятие; закреплять умение соблюдать

правила поведения в природе.

Игра-беседа «Если бы ты был цветком».

Цель: уточнить знание детей о цветах, их особенностях; развивать

воображение, умение вести диалог от лица цветка.

Игровые ситуации: «День рождения куклы Ани», «Покажем кукле цветы»,

«Магазин «Цветы».

Цель: развивать интерес к окружающему миру в процессе игр.

Дидактические игры: «Чудо цветок», «История семечка», «Кто быстрее

соберет цветок» (разрезные картинки), «Составь букет и назови цветы» (2-3

цветка), «Выложи цветы» (мозаика), «Назови, какого цвета», «Найди

такой же по цвету», «Узнай растение», «Найди, о чем расскажу».

Цель: закреплять представления о растениях, развивать умение отличать и

называть по внешнему виду цветущие растения.

Подвижные игры: «Найди свою клумбу», «Солнышко и дождик», «Цветы и

ветер», «Раз, два, три, к цветку беги».

Цель: развивать двигательную активность; умение действовать по сигналу,

ориентироваться в пространстве.

Пальчиковые игры: «Цветок», «Наши алые цветы».

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство ритма.

Этюд «Цветок».

Цель:

развивать

воображение,

умение

адекватно

выражать

свои

эмоции

удовольствия, закрепить в активном словаре названия цветов.

Чтение художественной литературы:

Дмитриев Ю. «Синий шалашик»

Ивенсен М. «Лето»

Серова Е. «Незабудки»

Суриков И. «Лето»

Черный Ю. «Кто пасется на лугу»

Цель: развивать

способность

активно

реагировать

на

содержание

художественного

текста,

проговаривать

знакомые

тексты

произведений,

заучивание стихов.

Экскурсия «Цветники нашего детского сада».

Наблюдения:

Наблюдение за цветами на клумбе.

Наблюдение за дикорастущими цветами.

Цель: закреплять названия цветов, их цвет; формировать эстетический вкус,

наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к растениям;

закреплять знания о цветах, окраске их лепестков; развивать чувство

прекрасного, речь.

Трудовая деятельность:

Помощь воспитателю в поливе цветников с многолетниками.

Помощь воспитателю в прополке цветников.

Цель: закреплять умение поливать растения на участке, помогать взрослым;

сформировать желание ухаживать за растениями, воспитывать эстетическое

наслаждение от любования свежими цветами.

Рассматривание книг, иллюстраций, альбомов, открыток с комнатными

растениями, цветами.

Цель: закреплять названия цветов, их цвет; формировать эстетический вкус;

закреплять знания о цветах, окраске их лепестков; развивать чувство

прекрасного.

Продуктивная деятельность:

Лепка «Я цветочек посажу, нашу группу наряжу».

Цель: закреплять умение доводить изделие до нужного образа, сочетая в

поделке пластилин и другие материал. Развивать фантазию, воображение

детей.

Рисование «Красивый цветок» (печатание разными формами).

Цель – закрепить способ рисования методом печатания в изображении

цветов. Развивать воображение, чувство цвета, умение передавать колорит

цветов. Закреплять умение правильно пользоваться красками.

Рисование «Красивые цветы».

Цель: закреплять умение изображать предметы, состоящие из комбинации

разных форм и линий. Закреплять названия цветов.

Аппликация «Цветочная поляна».

Цель: закреплять умение выполнять коллективную работу, закреплять навык

аккуратного наклеивания, умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой;

развивать желание отражать в аппликации красоту окружающего мира.

Работа с родителями:

Подготовка выставки творческих работ «Цветочная поляна».

Информация для родителей «Цветы. Это интересно!»

Цветы. Это интересно!

В Париже королеву Праздника Цветов называют Розьерой. Её венок сделан

из роз.

В первое воскресение марта немцы отмечают день фиалок.

В Англии отмечают праздник незабудок.

В Древней Греции существовали праздники гиацинтов и лилий.

В Японии хризантемы осенью выставляют на платформы железнодорожных

станций, чтобы их видело как можно больше людей.

В славянский праздник Ивана Купалы настоящие и сказочные цветы

становятся поводом к песням и пляскам.

Во время праздника цветов в Венеции (Италия) все украшают цветочными

гирляндами.

В американском городе Холенд, заселенном потомками голландских

эмигрантов, в середине мая проходит фестиваль этих тюльпанов.

Во многих странах цветы находят применение в кулинарии. Листьями

календулы во Франции и в Англии заправляют супы. В Мексике употребляют

в пищу клубни георгина. Китайцы считают вполне съедобными луковицы

некоторых лилий. Из фиалок во Франции готовят ароматное желе, а лепестки

хризантем в Японии используются для приготовления изысканных лакомств.

Молодые листья одуванчика идут в салаты, его вареные корни употребляют

вместо шпината, а в жареном виде они могут заменить кофе.

Зверобой называют травой от 99 болезней.

(Тысячелистник, останавливающий кровотечение, издавна называют

«солдатской травой».

Красивый нежный цветок ландыша называют «заячьи ушки» - его листья

похожи на ушки.

Весенний цветок медуница несколько раз меняет свой цвет - розовый,

фиолетовый, синий.

В 18 веке во Франции одним из самых модных цветков считался цветок

картофеля.

Археологи утверждают, что первые горшечные растения появились еще в

древнем Китае, 5000 лет тому назад.