Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи на тему:

«Путешествие по сказкам» младшая группа.

Программное содержание:

Способствовать развитию речевой речи ребенка.

Умение классифицировать овощи и фрукты, домашних животных.

Ориентироваться в пространстве.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать внимание, стимулировать фантазию.

Техническое обеспечение: музыкальный центр. ИКТ

Предварительная работа: чтение и пересказ русскиx сказок.

Развивающая среда: игрушка – колобок.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель : сказка, сказка появись

Сказка, сказка покажись!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам прикатился?

Дети: колобок!

Воспитатель: Правильно к нам в гости прикатился из сказки колобок.

Воспитатель: колобок какой?

Дети: круглый, румяный!

Воспитатель: Ой! Ой! Ребята , колобок горячий! Ой только что из печки, давайте подуем

на него и он остынет.

Дыхательная гимнастика.

Дыхательное упражнение: «Остуди колобок»

Я от дедушки ушел (изображают дедушку)

Я от бабушки ушел (изображают бабушку),

Я от зайца ушел (пальчиковое упражнение «Заяц»)

И от тебя волк не хитро уйти (машут кистью руки).

И покатился колобок дальше (передают колобка из рук в руки) .

Воспитатель: ребята, колобок приглашает нас в путешествие по сказке. Пойдём с

колобком?

По дорожке мы пойдем прямо в сказку попадём.

Куда мы с вами пришли?

Дети: в лес.

Пальчиковая гимнастика.

Давай, дружок, смелей, дружок Дети хлопают в ладоши

Катать по ручке свой комок Дети катают ком между ладонями рук

Он превратиться в большой ком Дети показывают руками большой ком

И станет он Колобком. Дети хлопают в ладоши.

1 задание: классификация овощи, фрукты.

2 задание: собери картинку.

Воспитатель: молодцы, ребята помогли выполнить задание, а сейчас давайте отдохнём.

Физкультминутка: «лесные жители».

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли. (Прыжки на месте.)

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Ходьба на месте.)

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно? (Потягивания — руки вперёд.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос. (Прыжки на месте.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Бег на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Ходьба на месте.)

Вот голодная лиса

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх.)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает. (Садится, отдыхает.)

Воспитатель: ребята, отдохнули? Пойдём дальше путешествовать.

3 задание: «назови сказку»

4 задание «кто как кричит?»

Воспитатель: молодцы, ребята. Вот и закончилось наше путешествие .Давайте вспомним

кого встретил колобок. А теперь нам пора возвращаться в группу.