Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Затонновская общеобразовательная школа

Илекского района Оренбургской области

Викторина по русскому языку

7 класс

«Знаешь ли ты Русский язык».

Цель игры:

1.

Актуализировать знания по русскому языку и литературе за курс 5–

7 классов, раскрытие многообразия и богатства русского языка;

2.

Развитие навыков работы в группе в условиях соревнования,

умений применения знаний в условиях викторины и ведения

дебатов;

3.

Привить качества, необходимые для лидерства, воспитать чувства

дружбы и взаимопомощи, привить интерес к русскому языку и

литературе

Условие игры. Класс делится на три команды (две

соревнующиеся команды и жюри). Участники должны

продемонстрировать силу, ловкость, сообразительность, а главное -

отличное знание русского языка и литературы. Игру комментирует

и оценивает жюри.

Ход игры.

Ведущий.

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас интересная

викторина для знатоков русского языка и литературы. Вы готовы

сражаться? Тогда эта игра для вас!

1

Класс разбивается на команды. На столе лежит игральный круг, в

центре волчок со стрелкой.

На

круге

пять

станций:

«Историческая»,

«Практическая»,

«Теоритическая», «Сообразительная», «Музыкальная».

Станция «Историческая»

1.

Каково происхождение слова «сочетание»?

(Чета-два (слав.),со- вместе.)

2.Каково значение слова паркет?

(Слово появилось в русском языке в первой трети

18в.,заимствовано из латинского языка.)

4.Какова история возникновения слова богатырь?

(Богатырь-заимствовано из тюрского языка ,богатый +ырь).

5.Когда появилось слово учтивый?.

(Отмечается в памятниках с 14в).

6.Каково происхождение названия месяца август?

(Заимствовано из старославянского.Римляне дали название месяцу

в честь первого императора

Октавиана

Августа.)

7.Из какого языка заимствовано слово абажур?

(Заимствовано из француского языка во второй половине 18в.)

8.Из какого языка и когда заимствовано слово лейтенант?

(Заимствовано в 18в.Из немецкого языка).

Станция «Практическая»

1.Разобрать слово застеклить по составу.

2.Разобрать слово прийти по составу.

3.Назвать однокоренные слова к слову растение.

4.Определить род сложносокращенных слов

ВДНХ,ПДД,ГЭС,ДЮН.

5Назвать слова с корнем –кас-,-кос-.

6.Назвать слова и объяснить правописание: сверхИзысканный,

безЫнтересный.

7.Назвать способ образования слов спецкор, привокзальная.

8.Подобрать синоним к слову бесчувственный.

9.Подобрать антоним к слову безветренный.

10.Объяснить правописание слов: загоревший, загар.

Станция «Теоретическая»

2

1.Что такое окончание слова?

2.Что называется основой слова?.

3.Дать определение корня слова.

4.Дать определение суффикса.

5.Что называется приставкой слова?

6.Сформулируйте правило правописания корня –кас-,-кос-.

7.Сформулируйте правило правописания корня –гар-,-гор-.

8.Когда после приставок пишутся буквы Ыи И?

9.Сформулируйте правило правописания приставок пре-и –при-.

10.Когда в сложных словах пишется соединительная О,когда Е?

11.Какие слова называются сложносокращенными?

Станция «Сообразительная»

1.Решите ребусы.

2.В каком слове есть семь букв О?

(Обороноспособность.)

3.Шарады:

а)С буквы К бери меня на покос,

А без буквы К ужалю в нос.

(Коса-оса.)

б).Из писка птиц мой первый слог возьмите,

Второй –с бараньей головы.

Откройте печь и там найдете

То,что не раз едали вы.

(Пирог.)

4.Выберите правильный ответ для слова «декоративный»

а) служащий для украшения;

б) с крапинками, пятнистый;

в) исполненный ручным трудом.

Подведение итогов. Подсчёт баллов.

Ведущий: Вот перед нами команда знатоков русского языка и

литературы, настоящие «Юные филологи». Молодцы. Награждение.

3