«ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОСНОВ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное

учреждение города Новосибирска «Детский сад № 408 «Жемчужинка» комбинированного

вида»

Подготовила:

Воспитатель детского сада № 408 «Жемчужинка»

Савельева Анна Сергеевна

Новосибирск 2017

Только

то

в

человеке

прочно

и

надёжно

,

что

всосалось

в

природу

его

,

в

его

первую

пору

жизни

.

Ян

Коменский

«Берегите

ребёнка»

Екатерина

II

в

1764 г. издала указ о применении смертной

казни к кучеру или извозчику, виновным в

гибели

ребёнка,

должен

и

сегодня

стать

руководством

к

действию

м н о г и х

организаций

страны,

особенно

для

в о с п и т а т е л е й

и

у ч и т е л е й

общеобразовательных учреждений.

«Дорожая азбука»

детско-взрослый образовательный проект по

предупреждению детского дорожно-

транспортного травматизма среди детей

подготовительного к школе возраста

Участники:

в о с п и т а т е л и ,

д е т и

старшего и подготовительного к школе

возраста,

родители

воспитанников,

музыкальный руководитель, инспектор

ГИБДД

Цель - сформировать у детей старшего дошкольного

возраста

навыки

безопасного

поведения

на

дороге

посредством

ознакомления

с

правилами

дорожного

движения.

Задачи:

1. Формировать у детей старшего дошкольного возраста

знаний о культуре поведения на дороге.

2.

Воспитывать

ответственность

за

безопасность

своей

жизни и жизни других людей

3.

Воспитывать

потребность

в

соблюдении

правил

дорожного движения.

4.

Развивать

логическое

мышление,

произвольное

внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую

активность.

Ожидаемые результаты

1. Уточнение и дополнение о правилах дорожного движения и

культуре поведения на дороге.

2.

Различать

понятия

о

перекрёстках

различной

сложности,

закреплять представления о проезжей части, о переходе при

двухстороннем

движении,

дорожных

знаках:

знаках

сервиса,

предупреждающих

знаках,

запрещающих,

некоторых

предписывающих.

3.

Иметь

преставления

о

мероприятиях,

направленных

на

сохранение здоровья.

4. Полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров и

культуре поведения в транспорте

Социально-

коммуникативное

Художественно-

эстетическое

развитие

Познавательное

развитие

Речевое развитие

Физическое

развитие

«Формирование у детей старшего

дошкольного возраста основ безопасной

жизнедеятельности в рамках ознакомления

с правилами дорожного движения»

Формы работы с детьми

Работа с детьми

наблюдения,

прогулки

НОД

Развлечения и

досуги

Игры: настоль-е, с-р,

дидактические,

строительные,

театрализов-е,

подвижные

Знакомство с худ.

литературой

Мониторинг

Продуктивная

деятельность

Уголок

дорожного

движения

Подборка

художественной

и

методической

литературы

Викторина

«

Незнайка

в

гостях

у

детей

»

Театрализованное

представление

«

Маша

и

медведь

»

Атрибуты

для

сюжетно

-

ролевых

игр

Видеоуроки

«

Тетушки

Совы

»

«Знаки на дорогах»

«Дорожные подсказки»

«Транспорт»

Дидактические

и

настольные

игры

по

ПДД

«Учим дорожные знаки»

«Книга с

аппликациями»

«Лото, найди пару»

«Разгадывание

кроссвордов, ребусов»

Схема

безопасного

маршрута

до

МКДОУ

д

/

с

№

408 «

Жемчужинка

»

Выставка

рисунков

по

теме

: «

Безопасный

маршрут

от

дома

до

детского

сада

»

Работа с родителями

Светоотражающие

элементы

Светоотражающие

значки

Папки передвижки в приемной

Информационный стенд в ДОУ

Ребенок и автокресло

Встреча

с

инспектором

ГИБДД

Участие

во

Всероссийских

,

городских

конкурсах

и

викторинах

Посещение

«

Детского

автогородка

»

г

.

Новосибирска

Сентябрь

Май

0

10

20

30

40

50

60

70

высокий

средний

низкий

Мониторинг

Только

совместными

усилиями

воспитателей

и

родителей,

используя

их знания, терпение и такт, возможно,

н ау ч и т ь

н а ш и х

д ете й

н а в ы ка м

безопасного общения со сложным миром

перехода улиц и дорог.

Спасибо

за

внимание

!