Разработка ООД по развитию речи

в средней группе

«Мама милая моя»

Воспитатель:

Сафоновская Светлана Васильевна

Образовательная область : «речевое развитие» (интеграция с

образовательными областями «познавательное развитие», «социально-

коммуникативное развитие», «физическое развитие», «художественно-

эстетическое» развитие»)

Задачи:

1) образовательная: -закреплять умение составлять небольшие связные

рассказы о маме, используя опорную схему;

-закрепить названия детёнышей животных;

-активизировать активный и пассивный словарь детей.

2) развивающая : -развивать внимание, логическое мышление, память,

воображение, эмоциональную отзывчивость.

3) воспитательная: воспитывать у детей чувство любви и уважения к маме;

- воспитывать желание помогать и радовать её добрыми делами и

поступками

Материалы и оборудование: схема «Рассказ о маме», мяч, тучки и солнышки

(по количеству детей), диктофон для записи рассказов, презентация «Наши

мамы», шкатулка с бусами и цветными макаронами.

Предварительная работа: рисование портретов мам, рассматривание

фотографий, заучивание фамилии, имени, отчества мамы, заучивание стихов

и песен о маме, конструирование «Открытка для мамы», дидактические

игры: «Мамины помощники», «Что лишнее?», «Найди пару», сюжетно-

ролевые игры «Дочки-матери», «Моя семья», «Салон красоты».

Ход занятия:

Оргмомент: (в кругу, взявшись за руки)

Здравствуй, солнце, золотое,

здравствуй, небо голубое,

здравствуй, лёгкий ветерок,

здравствуй, маленький, дубок.

В группу ходим мы не зря,

В группе все мои друзья!

(пожали руки друг другу, улыбнулись)

Ребята, послушайте стихотворение и скажите, про кого оно?

Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют,

У нас своя погода тут.

Улыбнётся … ясно и тепло,

Вот уже и солнышко в комнате взошло.

- Вы догадались, про кого это стихотворение?

- Правильно, про маму. Значит сегодня будем говорить о ком?

- О маме.

- Дети, а какие ваши мамы?

(обобщаю ответы детей)

Без мамы жить очень плохо, просто невозможно. Я знаю, что вы очень

любите своих мам. А вы хотели бы о них рассказать о своих мамах? (ответы

детей). Тогда будем рассказывать по такой схеме (выставляю схему,

расшифровывая её) (По схеме дети рассказывают, как зовут маму, описывают

её глаза, волосы, рассказывают, кем она работает, что на работе делает, что

любит делать дома). А я буду записывать ваши рассказы, и на празднике

мамы их послушают.

- Наши мамы очень рано встают и поздно ложатся. Ребята, а как мы можем

помочь маме? (ответы детей)

Пальчиковая гимнастика «Большая стирка»

Буду маме помогать,

(Трем кулачки друг о друга.)

Буду сам белье стирать:

Мылом мою я носки,

(Провести кулачком по ладошке.)

Крепко трутся кулачки,

(Трем кулачками друг о друга.)

Сполосну носки я ловко

(Двигаем кистями вправо и влево.)

И повешу на веревку.

(Поднять руки вверх. Кисти согнуть.)

- А чем маму можно порадовать? (ответы детей)

Игра «Радость и печаль»

Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму,

поднимаете тучку, если порадует – солнышко:

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке испачкали куртку;

- Разбили чашку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

- Разбили чашку;

- Помогли маме с уборкой…

- Мамина любовь согревает нас всю жизнь. Мама… Закройте глаза и вы

услышите мамин голос, он живёт в каждом из вас, в вашем сердце, его не

спутаешь ни с одним другим голосом. А какой голос у ваших мам?

- Ласковый, милый, красивый, нежный.

- Каждая мама поёт своим голосом детям песни, чтобы повеселить их или

успокоить.

А какие песни вам поют мамы? (ответы детей)

А теперь послушайте песню, которую я очень люблю. (Слушание

колыбельной песни Веры Дворяниновой «Там-там-там, средь замков

волшебных воздушных…» под презентацию)

- Как вы думаете, как может называться такая песня?

- Колыбельная.

- Почему вы решили, что это колыбельная? Как звучит песня?

- Нежно, ласково, негромко, потому что колыбельная песня должна

успокоить, помочь заснуть.

- А кто помнит, что ещё помогает детям поскорее заснуть?

- Потешки.

- Давайте вспомним потешку, которую мы недавно учили. (Проговаривание

потешки хором)

Рано-рано поутру

Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»

А коровы в лад ему

Затянули: «Му-му-му!»

Ты, Буренушка, ступай,

В чисто поле погуляй,

А вернешься вечерком,

Нас напоишь молочком.

- Мамы есть не только у детей, но и у животных. Я буду называть вам маму и

бросать мяч, а вы будете говорить, как называется её малыш. (Игра «Мама –

детёныши»)

Корова – теленок

Лошадь- жеребёнок

Курица – цыплёнок

Коза – козлёнок

Утка – утёнок

Собака – щенок

Кошка – котёнок и т.д.

-Ребята, а какой праздник мы скоро будем отмечать?

- День Матери.

- Как вы думаете, кокой подарок мама хотела бы получить в этот день?

(ответы детей)

- А мы что для мам можем сделать своими руками? (ответы детей)

- Ребята, я принесла шкатулку, а что в ней, вы узнаете, отгадав загадку.

Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке ...

(бусы)

Сегодня мы будем делать бусы для мамы из цветных макарон.

Ребята, о ком мы сегодня говорили?

Вы – самые счастливые дети на свете, потому, что у вас есть мамы. Берегите

их!