НОД «Коммуникация»

Тема: «Я познаю космос»

Цель: сформировать представление у детей о космосе, о планете Земля

Предварительная работа: Чтение рассказов о планете Земля, прослушивание

видеозаписей, просматривание иллюстраций «Первый запуск ракеты в

космос»

Демонстрирующий материал: Две игрушечные собаки, иллюстрация планет,

иллюстрация Солнца, портрет Ю.А. Гагарина, изображения космоса.

-Ребята, все вы знаете, что мы живём с вами на планете, которая называется

Земля. Послушайте как некоторые писатели описывают ее в своих

произведениях:

-Есть одна планета – сад,

-В этот космосе холодном.

-Только здесь леса шумят,

-Птиц скликая перелетных.

-Лишь на ней одной цветут

-Ландыши в траве зеленой,

-И стрекозы только тут

-В реку смотрят удивленно.

-Береги свою планету –

-Ведь другой, похожей нету!

-Вот так красиво пишет о нашей планете Яков Лазаревич Аким.

-Ребята, а как вы думаете, планета Земля единственная во вселенной или есть

и другие?

(Дети отвечают)

-Так вот, ребята, чтобы выяснить есть ли ещё планеты я пригласила к нам в

гости наших маленьких друзей. Кто это? Посмотрите внимательней.

(Демонстрируются игрушки собак)

-Правильно, это собаки. Но не простые, а те, которые первые отправились в

космос. Зовут их Белка и Стрелка. Они первые увидели, как выглядит

Солнечная система с её планетами, в том числе и наша планета Земля.

-Но лишь на нашей планете есть жизнь и всё это благодаря Солнцу. Другие

планеты необитаемы (демонстрируются муляжи планет).

-А всё пространство между Солнцем и Землей и другими планетами

называется космос либо космическое пространство.

-Ребята, Белка и Стрелка пришли к нам не с пустыми руками – нам они

принесли фотографии своего первого полета. Путешествовали они на

космическом корабле «Восток-1», именно из окон этой ракеты они успели

кроме Солнца и Земли разглядеть восемь других планет, и предлагают нам

сыграть в игру «Звездочёт»

Ход игры: Дети встают в круг и вытягивают перед собой руки.

-На Луне жил Звездочёт,

-Он планетам вёл подсчёт,

-Меркурий – раз (загибают палец)

-Венера – два (второй палец)

-Три – Земля (третий палец)

-Четыре – Марс (четвертый палец)

-Пять – Юпитер (пятый палец)

-Шесть – Сатурн (шестой палец)

-Седьмой – Уран (седьмой палец)

-Восьмой – Нептун (восьмой палец)

-Девять – дальше всех Плутон (девятый)

-Кто остался – выйди вон. (Дети показывают, что остался один лишний)

(в этот момент идёт демонстрация макетов планет)

-Вот оказывается сколько планет крутится вокруг Солнца.

Физ-минутка:

-Я летаю как пилот (руки по сторонам)

-Совершу круговорот (поворот вокруг себя)

-А потом я ввысь пойду (руки вверх)

-И тихонько прилечу! (садятся на стульчики)

-Молодцы ребята! Но не только Белка и Стрелка покоряли космос. Был ещё

один очень известный космонавт – Ю.А. Гагарин – первый человек,

полетевший в космос. 12 апреля 1961 года он совершил полёт в космос.

Поэтому 12 апреля отмечают День космонавтики (Демонстрируется портрет

Гагарина)

-Вот видите, ребята, какое богатое прошлое у космонавтики и сколько ещё

нас ждет открытий.

-А на последок Белка и Стрелка решили поиграть с нами в игру «Может ли

быть такое?»

Ход игры: перед каждым ребенком на столе лежит изображение космического

пространства с его планетами и звёзды. Ребятам предлагается найти лишние

предметы, которые запрятались на этом космическом изображении. Кто

первый уберет все ненужные предметы с данного рисунка – тот получит свою

первую звёздную медаль.