Роль образования в жизни человека важна и значима. Каждый из нас,

задумываясь над своим дальнейшим будущим, «направляет свои таланты в то

или иное русло», предусматривает перспективы в жизни, задумывается над

своей карьерой. Безусловно, каждый человек, будь то воспитанник детского

сада, школьник, студент или работник определенной сферы занимается тем,

чем ему угодно, то, чем ему интересно. Но каждому из нас необходимо

получить

элементарные

азы

знаний,

воспитания

и

навыков.

Именно

эти

нравственные качества зарождаются у человека с самого детства. Появляются

свои идеалы, ценности, цели.

Несомненно,

это

все,

в

каждого

ребенка,

с

рождения,

закладывает

семья: мамы и папы, бабушки и дедушки. А как же быть когда в твоем

родном поселке нет школы, ведь получить образование в нашем современном

мире

–

это

одна

из

главных

задач?

Родители,

опекуны,

законные

представители вынуждены отправлять своих детей в другие поселения.

Для таких детей в нашем поселке существует интернат семейного типа,

в котором каждый ребенок может получить отличное и хорошее воспитание.

Я являюсь воспитателем пришкольного интерната. Для того, чтобы создать

атмосферу добра, уюта, тепла, стараюсь ежедневно проводить с ребятами

различные мероприятия, вечера разговоров, поддерживаю с каждым из них

дружеские отношения, пытаюсь в каждого из них внести частичку своего

тепла,

своей

души,

для

того,

чтобы

ребенок

доверял

мне,

чтобы

он

чувствовал любовь и я смогла воспитать его так, как полагается.

Воспитание детей играет немаловажную роль в его развитии. Но, к

сожалению,

воспитательная

система

стала

не

такой,

как

прежде.

Вчера

воспитание было коммунистическим. Если не брать во внимание идеологию,

не такое уж и плохое. Да и идеология в общем-то не мешала, а только

стимулировала

к

учебе:

«Учиться,

учиться

и

ещё

раз

учиться!»

—

так

завещал великий Ленин». Идеи Макаренко и Сухомлинского живут до сих

пор. Та система образования была лучшей в мире.

Я с удовольствием вспоминаю свою школьную общественную жизнь.

Сколько песен мы знали и пели, когда куда-нибудь ехали! Сейчас, кроме

уборки территории около школы, общих трудовых дел у ребят нет (исключая

разве

что

волонтёрскую

деятельность),

и

они

этому

рады.

Даже

на

внешкольные мероприятия выходят с трудом: кому-то просто не хочется и

неинтересно, у кого-то свои дела, у кого-то – модельные и спортивные

школы.

Что

же

будет

через

несколько

десятков

лет?

Живое

общение

сократится

до

минимума.

А

зачем

оно?

Ведь

есть

Интернет:

сайт

«Одноклассники», «Вконтакте». Через них проще, не глядя друг другу в

глаза, солгать или сказать о ком-то что-то неприятное.

Несомненно,

я

стараюсь

проводить

с

ребятами

и

то,

чем

они

интересуются: дискотеки, развлекательные игры, мероприятия, направленные

на спортивную, интеллектуальную, духовно-нравственную деятельность, но

то,

что

им

действительно

интересно

(компьютеры,

гаджеты,

планшеты,

интернет) не продвигает их воспитание и образование вперед.

В

настоящее

время

воспитатели,

учителя,

педагоги

большую

часть

времени

проводят

за

компьютером,

стараются

успеть

сделать

все

необходимое, что от них требуют, а иногда и забываются про своих учеников,

воспитанников.

А

как

же

дети?

Ведь

они

должны

получать

от

нас

все

необходимое,

первые

знания,

умения,

навыки,

определиться

с

выбором

профессии, найти свою дорогу в жизни. И кто если не мы им поможем?

Нужно

уделять

больше

времени

творческому,

психологическому,

интеллектуальному развитию детей и помочь им в дальнейшей жизни.

Какими будет образование в будущем — покажет время. Но очень бы

не хотелось, чтобы мы всегда ориентировались на то, что в первую очередь,

нашей главной целью является воспитание нашего будущего поколения.

Думаю, нам нельзя терять то, что было хорошим и лучшим вчера:

недаром сейчас возрождаются пионерские организации.

Ну а сегодня нам нужно сделать всё возможное, чтобы завтра не было

стыдно за плоды нашего образования и воспитания.