МБОУ СОШ № 18 станица Ивановская Красноармейского района

Краснодарского края.

Учитель истории и обществознания: Шпакова Любовь Ивановна.

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА.

Историческая игра.

Игра составлена с учётом Программы по истории России и предназначена для учащихся 6-8 классов (задания

охватывают период 10-19 веков). Игру можно проводить во время предметных недель по истории или приурочить к

ДНЯМ воинской СЛАВЫ РОССИИ.

Участвуют в игре разновозрастные команды из учащихся указанных учебных параллелей. Ведущими могут быть

старшеклассники, а жюри включает учителей, учащихся. Задания выполняются поэтапно, на доске фиксируются

промежуточные результаты каждой команды.

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ИГРЫ: поддержать и развивать у школьников интерес к

историческому прошлому своей страны, воинской славе России и её национальным

героям, сформировать чувство гордости за свою страну.

ЭТАПЫ ИГРЫ:

1.

Полководцы и сражения.

2.

Противники или союзники?

3.

Кому принадлежат слова?

4.

Узнай событие по стихотворным строкам.

5.

Что означают эти выражения?

6.

В оружейной мастерской.

7.

Пословицы и поговорки.

I

ЭТАП.

Полководцы и сражения.

На первом этапе предлагаю участникам разобраться в россыпи карточек, на которых написаны имена полководцев и

флотоводцев, названия сражений, военные походы и их даты. Задача играющих – привести карточки в соответствие и

вслух зачитать ответы. Можно разбить его на части, в зависимости от количества играющих команд.

Привожу итоговый вариант задания.

ОЛЕГ Поход на Византию 907 г.

СВЯТОСЛАВ Разгром Хазарского каганата 964 г.

ЯРОСЛАВ МУДРЫЙ Разгром печенегов под Киевом 1036 г.

АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ Битва на Чудском озере 1242 г.

ЕВПАТИЙ КОЛОВРАТ Оборона Рязани от войск Батыя 1237 г.

ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ Куликовская битва 1380 г.

ИВАН III «Стояние на Угре» 1480 г.

ПЁТР I Полтавская битва 1709 г.

МИНИН и ПОЖАРСКИЙ Освобождение Москвы от поляков 1612 г.

П.А.РУМЯНЦЕВ Сражения при Ларге и Кагуле 1770 г.

Ф.Ф.УШАКОВ Разгром турецкого флота у мыса Калиакрия 1791 г.

А.В.СУВОРОВ Штурм крепости Измаил 1790 г.

М.И.КУТУЗОВ Бородинская битва 1812 г.

П.С.НАХИМОВ Синопское сражение 1853 г.

ВТОРОЙ ЭТАП. ПРОТИВНИКИ ИЛИ СОЮЗНИКИ?

Александр Невский - Биргер

Дмитрий Донской - Мамай

Пересвет - Челубей

Пересвет - Ослябя

Дмитрий Донской - Д. Боброк

Иван III - Ахмат

Ермак Тимофеевич - Кучум

Лжедмитрий I - Юрий Мнишек

К.Минин - Д. Пожарский

П.Багратион - Д. Давыдов

Александр Первый - Наполеон Бонапарт

В. Истомин - П. Нахимов

Третий этап. КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА?

1)

«Иду на Вы».

2)

«Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет».

3)

«Нам не пожалети животов своих; да не токмо животов своих, ино не пожалеть и

дворы свои продавать и жёны и дети закладывать и бить челом».

4)

«Русский штык прорвался через Альпы».

5)

«Пуля – дура, штык – молодец».

6)

«С потерей Москвы не потеряна Россия. Потеряв же армию, мы потеряем и Москву,

и Россию».

7)

«Благодарение Богу! Наконец достигли мы того, что шведов уже побеждаем».

8)

«Брат, князь Владимир Андреевич, тут, брат, изопьём медовые чары круговые,

нападём брат, своими, полками сильными на рать татар поганых».

ОТВЕТЫ: 1.Святослав. 2. Александр Невский. 3. Кузьма Минин. 4.А.В.Суворов.

5.А.В.Суворов. 6. М.И.Кутузов. 7. Пётр I. 8. Дмитрий Донской.

Четвёртый этап. УЗНАЙ СОБЫТИЕ ПО СТИХОТВОРНЫМ СТРОКАМ.

(В зависимости от количества играющих команд можно распределить фрагменты стихов между

командами, либо сократить их количество).

1.

Государь прочитал и, спокоен и строг,

Повернулся к Ахматовым людям,

Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог

И сказал: «Дань платить мы не будем!...»

С той поры не решалась нас грабить Орда,

Иго тяжкое сброшено было,

А в Орде начались несогласье, вражда,

И распалась татарская сила.

Н. Кончаловская

ОТВЕТ: падение монголо-татарского ига при Иване III.

2.

Как ныне сбирается Вещий Олег

Отмстить неразумным хазарам,

Их сёла и нивы за буйный набег

Обрёк он мечам и пожарам,

С дружиной своей, в цареградской броне,

Князь по полю едет на верном коне.

А.Пушкин.

ОТВЕТ: борьба Руси с кочевниками в 10 веке.

3.

Пять дней оборонял народ

Свой край, как говорит сказанье,

И пять ночей небесный свод

Пылал над стонущей Рязанью.

А на заре шестого дня

В леса, в приют шатровых елей,

Врага жестокого кляня,

Бежали те, кто уцелели.

И к ним, как воин и как брат,

Горя упорной жаждой мщенья,

Пришёл рязанец Коловрат

И стал готовить ополченье.

Н.Кончаловская

ОТВЕТ: создание Евпатием Коловратом ополчения для борьбы с войсками Батыя на Рязанской

земле в 1237 г.

4.

Как мне о битве на Дону

Рассказ продолжить мой?

Читатель, я не обману,

Сказав о битве той,

Что не было ещё такой.

И, хоть кого спроси, -

«Мамаево побоище»

Все знают на Руси!..

Н.Кончаловская

ОТВЕТ: Куликовская битва, 1380 г.

5.

И, только выждав, чтоб ливонцы,

Смешав ряды, втянулись в бой,

Он, полыхнув мечом на солнце,

Повёл дружину за собой.

Подняв мечи из русской стали,

Нагнув копейные древки,

Из леса с криком вылетали

Новогородские полки.

По льду летели с лязгом, громом,

К мохнатым гривам наклоняясь,

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.

К. Симонов.

ОТВЕТ: разгром немецких рыцарей войском Александра Невского на льду Чудского озера в 1242

году.

6.

От москвичей призыв идёт

Дошёл до Нижнего призыв,

До старосты, до мужика,

Что звали Минин – Сухорук.

Он весь народ собрал вокруг.

………………………………..

Поволжье Минин призывал,

Он ополченье собирал,

Всех одевал, всех обувал,

Кормил, поил и снаряжал,

И всех вооружал.

Н. Кончаловская

ОТВЕТ: формирование Второго ополчения во время Смуты.

7.

На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн.

И вдаль глядел. Пред ним широко

Река неслася; бедный чёлн

По ней стремился одиноко.

По мшистым, топким берегам

Чернели избы здесь и там,

Приют убогого чухонца;

И лес, неведомый лучам

В тумане спрятанного солнца,

Кругом шумел. И думал он:

Отсель грозить мы будем шведу,

Здесь будет город заложен

Назло надменному соседу.

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно,

Ногою твёрдой стать при море.

А.С.Пушкин

ОТВЕТ: отрывок посвящён основанию Петербурга Петром I во время Северной войны.

8.

Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоённый,

Москвы коленопреклонённой

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не приёмный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою.

Отселе, в думу погружён,

Глядел на грозный пламень он.

А.С.Пушкин.

ОТВЕТ: вступление наполеоновской армии в Москву и пожар Москвы осенью 1812 г.

9.

И вот нашли большое поле:

Есть разгуляться где на воле!

Построили редут.

У наших ушки на макушке!

Чуть утро осветило пушки

И леса синие верхушки –

Французы тут как тут.

М.Ю.Лермонтов

ОТВЕТ: Бородинское сражение, 26 августа 1812 год.

10.

С полуночи тучей возносилась

Княжеская рать,

И вдали, вдали о стремя билась,

Голосила мать.

И, чертя круги, ночные птицы

Реяли вдали.

А над Русью тихие зарницы

Князя стерегли.

Орлий клёкот над татарским станом

Угрожал бедой,

А Непрядва убралась туманом,

Что княжна фатой.

А.Блок

ОТВЕТ: Куликовская битва, 8 сентября 1380 г.

11.

Горит восток зарёю новой,

Уж на равнине, по холмам

Грохочут пушки. Дым багровый

Кругами всходит к небесам

Навстречу утренним лучам.

Полки ряды свои сомкнули.

В кустах рассыпались стрелки.

Катятся ядра, свищут пули;

Нависли хладные штыки.

…………………………….

И битвы поле роковое

Гремит, пылает здесь и там;

Но явно счастье боевое

Служить уж начинает нам.

Пальбой отбитые дружины,

Мешаясь, падают во прах.

…………………………….

Тесним мы шведов рать за ратью;

Темнеет слава их знамён,

И бога браней благодатью

Наш каждый шаг запечатлён.

А.С.Пушкин

ОТВЕТ: Полтавская битва, 27 июня 1709 г.

Пятый этап.

ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ВЫРАЖЕНИЯ?

Участники игры объясняют следующие выражения и раскрывают их современный смысл.

1)

«На стенку лезть».

2)

«Быть настороже».

3)

«Предать мечу».

4)

«Кричать караул».

5)

«Не робкого десятка».

6)

«Дневать и ночевать».

7)

«Копья ломать».

8)

«Между двух огней».

9)

«Как Мамай прошёл».

10)

«Лечь костьми».

11)

«Сложить голову».

ШЕСТОЙ ЭТАП. В ОРУЖЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ.

На этом этапе игры ребятам предстоит проявить знания по истории вооружения и доспехов. Участники

команд должны дать разъяснения следующим названиям.

1.

Кольчуга.

2.

Бармица.

3.

Шлем (шелом).

4.

Бердыш.

5.

Ручница.

6.

Сабля.

7.

Зерцала.

8.

«Тюфяки».

9.

Сулицы.

10. Пищаль.

ОТВЕТЫ: 1) защитная рубаха, изготовленная из металлических колец.

2) кольчужная сетка на шлеме, закрывавшая уши и затылок воина.

3) защитный доспех на голове воина.

4) специальные топоры-подставки, на которых в бою устанавливались пищали.

Верхний конец бердыша был заострён, поэтому бердыш являлся на только рубящим,

но и колющим оружием.

5) Название пищали у стрельцов.

6) Оружие ближнего боя у всадников.

7) Круглые или прямоугольные металлические пластины, надеваемые поверх кольчуги.

8)Первые деревянные русские пушки, стрелявшие каменными ядрами.

9) Металлические короткие копья с кинжаловидными наконечниками.

10)Огнестрельное оружие с фитильным замком.

СЕДЬМОЙ ЭТАП. ПОСЛОВИЦЫ и ПОГОВОРКИ.

Ведущий или учитель называет пословицы, посвящённые солдатской службе и жизни, а командам нужно

вспомнить их завершение. За каждый правильный ответ – балл.

1.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не …. (жалей).

2.

Родина – мать, умей за неё …. (постоять).

3.

Чужбина – калина, а Родина - …. (малина).

4.

Мало победы ждать, надо победу …. (взять).

5.

В бою нужны смекалка, отвага и ….. (закалка).

6.

Честь солдата береги ….. (свято).

7.

Умелый боец везде …. (молодец).

8.

Смелый побеждает – трус….. (погибает).

9.

Смелость города …. (берёт).

10. Славу свою добывай … (в бою).

11. Русский солдат не знает ….. (преград).

12. Плох тот солдат, который не мечтает быть …. (генералом).

13. Кто честно служит, с тем слава … (дружит).

14. Кто храбр да стоек, тот десятерых ….. (стоит).

15. Кто за правое дело стоит, тот всегда …. (победит).

16. Бой – святое дело, иди на врага … (смело).

17. Смелого пуля боится, смелого штык не ….. (берёт).

После окончания игры победителям вручают призы, а также заслушивают отзывы и

мнения жюри о степени подготовленности и активности команд.