Министерство образования и науки РД

Средняя общеобразовательная школа №12

Урок – обобщение по математике

В 4 классе

Математика – симфония чисел

Провела: учитель начальных классов

Эседова Э.И.

Избербаш - 2017

Тема : Математика – симфония чисел.

Ход урока:

1.

Оргмомент

Встали ровно, спокойно, опустите головы, закройте глазки и послушайте, что вам скажет ваш учитель. Я

готовилась к этому уроку. Думаю, что вы поможете мне его провести, чтоб урок наш состоялся.

Каждый из вас мыслитель, философ, юный математик. Скажите, кто каждый из вас. Я мыслитель, я

математик. Я все могу, голова моя мыслит ясно.

Сейчас откройте глазки, поднимите головы.

Прочитайте тему урока два раза: сначала тихо, затем громко.

Математика – симфония чисел.

Что такое симфония?

Какие группы музыкальных инструментов знаете?

Наш класс сегодня оркестр, и мы с вами должны сегодня сыграть музыку.

А ноты ?где же ноты, спросите вы. А нотами сегодня будут цифры. Перед вами мудрое задание. Ваша

задача – занести цифры и прочитать получившееся выражение.

Ответ: ищешь трудность – находишь мудрость.

Как понимаете эти слова?

Устный счет.

На экране вы видите три прямые. Какая самая длинная? (в, т.к. ее можно продолжать)

Задачи на догадливость.

1.

В комнате горело 6 свечей. Вдруг одна погасла. Сколько осталось?

2.

На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один и поставил его обратно на стол. Ск.

Стаканов осталось?

3.

Три человека ждали поезда три часа. Сколько прождал каждый?

Минутка чистописания.

7 77 777 7777

Уч-ся читают стихотворение про 7.

Собери всех ученых и спроси почему

Есть семь пядей во лбу, 7 отверстий в любой голове.

7у кожи слоев, 7 у ада кругов,

7 небес и 7 верст до небес…

- какие фразеологизмы с цифрой 7 вы знаете?

Видео-физминутка

Новая тема.

Подробное объяснение последовательности деления на трехзначное число учителем.

Работа у доски с комментированием.

14484:426

25916:418

30033:423

Закрепление пройденного.

Разгадайте шараду.

Первое – предлог, второе – летний дом.

А целое порой решается с трудом.(задача)

№ 295

Тов. – 36 в - ? м.

Пасс. – 24 в по 11 м

Всего – 552 м.

Рефлексия

Обсуждение геометрической сказки «треугольник и квадрат»

Решение задач на нахождение периметра и площади фигур

1)

а = 30 см

в = 19 см

P=? S=?

2)

a = 20 см

P=? S=?

Итоги урока.

Чему научились?

Что пожелаете друг другу?

Я верю, что вы станете хорошими добрыми людьми.