Игра - эстафета в средней группе «Знатоки правил пожарной безопасности»

Цели и задачи:



Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре;



Воспитывать чувство ответственности;



Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

Необходимое оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, пожарная машина,

телефоны, обручи, препятствия, ведра, макет огня, набор животных.

Ход мероприятия.

Дети делятся на две команды и рассаживаются друг против друга. Придумывают названия команд.

Воспитатель:

Пожарное дело – для крепких парней.

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, так есть.

- Слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или

видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его

помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на

производстве.

Показ слайдов «Добрый и злой огонь»

Сегодня мы, ребята, проведем игру по правилам пожарной безопасности и проверим ваши знания по

данной теме. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

Воспитиатель: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно.

Конкурс загадок.

(1 команде)

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его …

Дети: Водой.

С огнем бороться мы должны -

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?

Дети: Пожарники.

Если младшие сестрички,

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те …

Дети: Отнять.

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.

Дети: Огонь.

(2 команде)

Что, дотронувшись едва,

Превращает в дым дрова?

Дети: Огонь.

Без рук, без ног,

К небу ползет.

Дети: Дым.

Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом,

И пожарным помогаю

Засыпать огонь песком.

Дети: Лопата.

Спешит, гудит – дорогу дай,

Моргает синим глазом,

Примчится вовремя – спасет

Детей и взрослых разом.

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная

машина. А кто знает, как выглядит пожарная машина?

Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница,

(Показ пожарной машины).

Воспитатель: (рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов)

«Пожарная машина – эта машина специального назначения. Она всегда красного цвета, чтобы её

было видно издалека. Красный цвет – цвет огня. Едет пожарная машина быстро, чтобы успеть

потушить огонь и спасти людей!».

- В пожарной машине всегда находятся огнетушитель, в котором находится особая пена.

Специальные шланги, которые называют “рукавами”. Воду в шланги накачивает насос. Если пожар

на высоком этаже, то проникнуть внутрь горящего дома и спасти людей, помогает складная лестница.

Имеется лопата.

Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она

так громко звучит? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы другие машины слышали звуковой сигнал и уступали пожарной

машине дорогу.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете по какому номеру нужно вызвать пожарную службу? (Ответы

Детей).

Игра - эстафета «Вызови пожарных»

Участники команд по очереди должны подбежать к телефону, набрать номер 01 и вызвать пожарных,

назвав свой адрес.

Игра «Выбери предмет»

Воспитатель: Посмотрите внимательно на экран. Здесь изображены различные предметы. Давайте

представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении

пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.

Воспитатель: А как называются люди, которые тушат пожар?

Дети: Пожарные.

Воспитатель: Правильно, вы сейчас тоже превратитесь в пожарников и будете по очереди тушить

пожар

Конкурс - эстафета «Потуши пожар»

Каждый участник команды должен с ведром в руках пройти препятствия и потушить «пожар»

Воспитатель: Сейчас я вам буду называть различные предметы, а вы должны мне сказать, можно ли

их брать или включать без взрослых. Согласны?

Дети: Да.

Игра «Можно – нельзя».

1 команде:

Воспитатель: Слушайте внимательно: спички?

Дети: Спички брать нельзя.

Воспитатель: Газовая плита?

Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.

Воспитатель: Посуда?

Дети: Посуду можно трогать, но осторожно.

Воспитатель: Книги?

Дети: Книги можно смотреть и читать без взрослых.

2 команде:

Воспитатель: Утюг?

Дети: Утюг трогать нельзя.

Воспитатель: Игрушки?

Дети: В игрушки можно играть и без взрослых

Воспитатель: Обогреватель?

Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.

Воспитатель: Карандаши и краски?

Дети: Карандаши и краски можно брать и рисовать, но только на бумаге.

Воспитатель: В беде оказались животные, их нужно спасти от огня.

Игра - эстафета «Спаси животных».

Перед каждой командой лежат обручи, а в них животные. По команде каждый участник подбегает к

своему обручу и спасает животное от огня.

Воспитатель: Сегодня мы с вами закрепили много правил поведения с огнем, сейчас проверим, какие

вы внимательные, предлагаю поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать

вопросы, а вы должны хором ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички, незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Воспитатель: На этой ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю игру. Молодцы, ребята! Вы все

сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что

не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!

Соблюдайте правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к

вашему дому. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.