Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Белоярского района

«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Белоярский»

Социальный

проект

«

В

м

е

-

сте

весело

шагать

,

или

ШКОЛА

ДЛЯ

ДОШКОЛЯТ

»

Участники проекта:

ученики 7б класса

Руководитель проекта:

Климчук Ольга Михайловна,

учитель истории

2016

Содержание

Введение

3-5

Этапы реализации проекта

6

План работы над проектом учащихся 7б класса на 2015-2016

учебный год

7

Мероприятия в рамках реализации проекта

8-25

Смета реализации проекта

26

Заключение

27-28

2

Наполним мир любовью и добром,

И будем к совершенству мы стремиться,

Гармонию в работе мы найдем,

Она поможет вновь нам вдохновиться!

И будем верить в лучшее на свете,

И очень скоро мы, друзья, поймем,

Каков наш вклад в гармонию планеты.

Наполним мир любовью и добром!

Введение

Ежегодно

в

общеобразовательные

учреждения

приходят

маленькие

дети

(пер-

воклассники), которых страшат школьные будни, пугает неизвестность, поэтому многие

малыши боятся встречи со школой, а их адаптация к школьным условиям проходит очень

долго.

Переход ребенка из детского сада в школу – важный этап его жизни. Он связан не

только с изменением среды его развития, но и с соответствующими процессами самосо-

знания, со столкновением с новыми проблемами, открытием в себе новых возможностей.

Для одних детей - это ощущение выхода на новую жизненную ступень, другим внушает

ностальгию по привычной жизни в детском саду, часто порождает стрессовые состояния.

Поэтому очень важно, чтобы в дошкольном учреждении и школа помогли малышу осо-

знать, что детский сад и школа – это звенья единой системы образования и воспитания.

Для каждого ребенка важно развитие жизненного опыта, возможности стать более

активным, независимым, приспособленным к условиям школьной жизни. Такую возмож-

ность предоставляет дошколятам общение с нами, со школьниками, и, конечно, наша забо -

та о воспитанниках детского сада.

На очередном заседании Совета класса в мае 2015 года было решено посетить дет-

ский сад «Снегирёк», над которыми мы уже взяли шефство, чтобы обсудить проблему

соблюдения преемственности между детским садом и школой с воспитателями, пообщать-

ся с детьми, их родителями, поговорить с учителями начальных классов.

Мы

встретились

с

заведующей

детским

садом

«Снегирёк» Павловой Мариной

Юрьевной и методистом Прядеиной Альбиной Аркадьевной, чтобы выяснить, что реально

3

полезного мы можем сделать в детском саду. Разговор получился очень конструктивным, в

ходе обсуждения мы получили несколько интересных предложений и решили обсудить их

в классе.

Затем мы пообщались с дошколятами и их родителями (встречу организовала Аль-

бина Аркадьевна).

Далее мы побеседовали с учителями начальных классов.

В ходе сбора информации выяснилось следующее:



дошкольники совсем мало знают о школе;



их страшат взрослые школьники;



пугают незнакомые учителя.

Воспитатели высказали мнение, что, если бы их воспитанники чаще общались со

школьниками, видели их реальную помощь, сотрудничали, то их не так бы страшила буду -

щая школьная жизнь.

Результаты опросов родителей показали, что все они заинтересованы в организации

тесного сотрудничества между дошкольниками и учащимися школы, что поможет в буду -

щем их детям спокойно пережить переход из детского сада в школу.

Учителя начальных классов говорили о своем желании видеть будущих первокласс-

ников в школе не только на занятиях в Школе раннего развития, а ещё и на экскурсиях и

различных мероприятиях.

Таким образом, обозначилась проблема:

дошкольники мало знают о школьных буднях, боятся школы, поэтому долго

привыкают к ней.

Обсудив выявленную проблему на классном часе, мы, ученики СОШ №3, решили,

что наш проект будет направлен на организацию содружества нас, школьников, и воспи-

танников детского сада «Снегирёк».

Разработка

проекта

была

обусловлена необходимостью создания благоприятных

условий для перехода ребенка из детского сада в школу, являющегося важным этапом его

жизни.

Гипотеза

Реализация проекта «Вместе весело шагать, или ШКОЛА ДЛЯ ДОШКОЛЯТ» поз-

волит улучшить подготовку детей к школе, успешно адаптировать первоклассников в шко-

ле, обеспечить сохранение здоровья, эмоционального благополучия, способствовать раз-

витию индивидуальности личности, создать равные стартовые возможности для всех де-

тей, позволить решить проблемы преемственности.

Цель проекта:

4



Создание преемственности и успешной адаптации при переходе из детского сада в шко -

лу.



Организация благоприятных условий в детском саду и школе для развития познаватель-

ной активности, самостоятельности, творчества каждого ребенка.



Формирование устойчивой мотивации каждого ребенка к обучению в школе.

Достижение целей возможно при решении следующих задач:

1.

Формировать позитивное отношение ребенка к окружающему миру, другим людям и

самому себе, потребности и готовности делать добрые дела.

2.

Способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с

взрослыми.

3.

Предоставить воспитанникам детского сада дополнительные возможности для проявле-

ния творческих способностей, их активного вовлечения в организацию и проведение дел.

4.

Развивать коммуникативные качества.

Сроки реализации проекта

Проект «Вместе весело шагать, или ШКОЛА ДЛЯ ДОШКОЛЯТ» рассчитан на 1 год.

Участники проекта: учащиеся 7б класса СОШ № 3, воспитанники детского сада

«Снегирёк».

Руководитель проекта – Климчук Ольга Михайловна, учитель истории, классный

руководитель 7б класса.

Ожидаемым результатом

реализации

проекта

является улучшение подготовки

детей к школе, оказание помощи в успешной адаптации будущих первоклассников в шко-

ле, обеспечение сохранности здоровья, эмоционального благополучия, способствование

развитию индивидуальности личности, решение проблемы преемственности «детский сад

– школа».

5

Этапы реализации проекта

1 этап

Организационный. Организация деятельности инициативной группы (выбор темы проек-

та, форм и методов его реализации, сбор информации, выбор форм представления проекта,

планирование сценариев организации досуга дошкольников).

Май, сентябрь 2015 года

2 этап

Практический (организация мероприятий с младшими школьниками согласно намечен-

ному плану).

Сентябрь 2015 года – май 2016 года

3 этап

Рефлексивно-обобщающий (подведение итогов проектной деятельности, определение

перспектив развития, просмотр сюжетов, статьи в газете).

Май 2016 года

Формы работы



организация игр;



праздники;



представления;



изготовление поделок «В мастерской Деда Мороза»;



«книжный десант»;



«кулинарный поединок»



экскурсии в школу.

Общие принципы



свобода выбора



свобода общения



научность



толерантность

6

План работы над проектом

учащихся 7б класса на 2015-2016 учебный год

№ п/п

Мероприятие

Время проведения

1.

Составление плана работы

на 2015-2016 учебный год

май 2015 года

2.

Распределение заданий.

Обсуждение задания каждого учащегося

май 2015 года

3.

Создание рабочих групп учащихся

май 2015 года

4.

«День знаний»

1 сентября 2015 года

5.

Экскурсии в школу

сентябрь 2015 года

6.

Экскурсии в спортзал

октябрь 2015 года

7.

Работа в группах (раз в месяц)

Октябрь, ноябрь,

декабрь 2015 года

8.

Автомобилист-2015

23 октября 2015 года

9.

Экскурсии в школьный музей Боевой Славы

19 ноября 2015 года

10.

«В Мастерской Деда Мороза»

10 декабря 2015 года

11.

«Книжкина радость»

январь (из-за карантина

перенесено на февраль)

12.

«Удальцы-молодцы» (соревнования, комбиниро-

ванные команды)

17 февраля 2016 года

13.

Клуб «Хозяюшка» (выпечка «праздничного» пе-

ч е н ь я ,

к о м б и н и р о в а н н ы е

к о м а н д ы

малыши/школьники)

10 марта 2016 года

14.

Шашечный турнир

25 марта 2016 года

15.

«Фокус-покус» (школьные опыты из курса хи-

мии, физики)

22 апреля 2016 года

16.

Пиратская вечеринка

25 мая 2016 года

7

Мероприятия в рамках реализации проекта

День знаний!

1 сентября

по всей стране праздновали День знаний, во всех образовательных

учреждениях прошли торжественные линейки, посвященные этому празднику. Мы, уча-

щиеся 7б класса, в этот день принимали участие в празднике для дошколят, будущих пер -

воклассников. Виктория Нухова, Журавлёва Елизавета и Жернаков Дмитрий были актив-

ными участниками праздника в детском саду «Снегирёк».

На торжественном мероприятии, посвященном началу учебного года, дети, родители

и педагоги подготовительных групп зажгли своим стремлением к новым открытиям искор -

ки от большого Огня знаний.

Всех присутствующих с началом учебного года поздравили заведующая детским са-

дом «Снегирек» Павлова Марина Юрьевна, инспектор ГИБДД Александрова Наталья Ва-

лерьевна, приглашённая на мероприятие, вручила всем памятные сувениры. И как на

школьной линейке прозвучал первый звонок, знаменующий начало нового учебного года!

8

Экскурсия для дошколят

3 сентября 2015 года в соответствии с планом работы мы организовали экскурсию

для дошколят детского сада «Снегирёк». Экскурсоводы Нухова Виктория и Алтынбекова

Нуриса, Чижова Кристина и Шадрина Дарья, ученицы 7б класса, провели детей по кабине-

там и залам школы.

« А каким должен быть первоклассник?» - спрашивали малыши у

учителей и

школьников во время экскурсии.

С экскурсоводами ребята побывали в актовом зале, в кабинете информатики, в биб-

лиотеке, в кабинете технологии для мальчиков, в кабинетах начальных классов и в меди-

цинском кабинете.

Во время экскурсии дети посетили школьный музей Боевой Славы. Большой ин -

терес у воспитанников детского сада вызвали экспонаты, которые школьники сделали

своими руками.

Экскурсия для дошколят

20 сентября ребята подготовительной группы вновь посетили СОШ № 3. Экскур-

сию организовали мы, учащиеся 7б класса.

На этот раз малыши побывали в спортивном зале, посмотрели тренировку спорт-

сменов. Тренеры и школьники показали детям, чего можно добиться упорными трениров-

ками в разных видах спорта: атлетике, волейболе, баскетболе. И даже предложили дошко-

9

лятам попробовать свои силы в них. Дошколятам предложили бросать мяч в корзину, и

они справились: их точные броски удивили нас, семиклассников. В конце тренировки

была сделана общая фотография вместе со спортсменами. Дошколята решили: придем в

школу – будем обязательно заниматься спортом. В здоровом теле – здоровый дух!

«Автомобилист – 2015»

23 октября 2015 года в МАДОУ «Детский сад «Снегирек» г. Белоярский» состоя -

лось шумное и веселое мероприятие: встретились воспитанники подготовительных к шко -

ле групп и мы, учащиеся СОШ № 3, в совместном интеллектуально-спортивном конкурсе

«ПДД от А до Я знать должна ребятня».

В начале состязания были

созданы три игровых «экипажа»,

придуманы шуточные названия -

«Лада», «Маршрутка» и «Води-

лы».

В ходе конкурса мы все дружно решали проблемные задачи, угадывали и правильно

называли дорожные знаки. Особой популярностью пользовались спортивные конкурсы:

«Займи место в автобусе», «Мотальщики», «Отлов бабочек» и «Бег авто «змейкой». Уда-

лось удивить и строгое жюри слаженными командными действиями при выполнении твор -

ческого конкурса «Автомобиль будущего».

Не остались в стороне и болельщики – ребятам удалось поучаствовать в веселых

эстафетах, да и оказать помощь друзьям в нерешенных задачах. Праздник удался на славу:

расходиться никто не желал.

10

Экскурсии в Музей Боевой славы

19 ноября 2015 года в СОШ №3 вновь побывали воспитанники подготовительных

групп детского сада «Снегирёк». Мы, учащиеся 7б класса, в рамках реализации социаль -

ного проекта организовали экскурсию в музей для дошколят, что было социальным зака -

зом администрации детского сада.

Для новых экскурсоводов Сычёвой Алёны и Ананиной Татьяны, учениц 9а класса,

эта экскурсия стала удачным дебютом.

Малыши с интересом слушали рассказы старшеклассниц и рассматривали музей -

ные экспонаты, сделанные руками учеников под руководством учителя технологии Васи-

льева И.Б. и руководителя музея, учителя истории и обществознания Вовк В.М. Думаем,

что знакомство с музеем было очень полезно! Работа над реализацией социального проек-

та 7б класса продолжается.

«В мастерской Деда Мороза»

Несмотря на то, что подарки Деда Мороза приносят взрослые (все это знают!), дети

и даже взрослые верят в чудеса …

10 декабря 2015 года мы, девчонки и мальчишки 7б класса, отправились «чудесить»

к дошколятам детсада «Снегирёк».

Панина Екатерина и Шадрина Дарья мастерили с малышами новогодний бант. Бо-

гдановская Алина научила дошколят создавать «волшебный» фонарик!

11

Громов Вася и Столяров Вася сначала сразились в шахматном поединке с ма-

лышнёй, затем показали, как можно сделать фигурку главного героя новогоднего праздни-

ка – Деда Мороза.

Книжный десант

11 февраля 2016 года мы, ученики 7б класса СОШ №3, вновь побывали в детском

саду «Снегирёк».

На этот раз ученики нашего класса решили отправиться в путешествие по страни-

цам интересных книжек, увлечь дошколят в мир сказок…

Алина Богдановская прочитала детям рассказ Эмили Бомон и Жаклин Пьер «На

балу у королевы фей» о том, как Злоделла и Чабер пытались помешать встрече друзей. И,

конечно, малыши поняли, что добро всегда побеждает зло.

Александр Охотников читал дошколятам книгу Л. Гераскиной «В стране не-

выученных уроков» и увлеченно рассказывал о том, как главному герою книги Виктору

Перестукину пришлось вспомнить важное правило русского языка - правописание суф-

фиксов чек-чик. И, безусловно, Саше было приятно, когда один из ребят произнёс: «Да-а-

а, учиться хорошо - это очень важно!»

Максим Кузьминых познакомил воспитанников средней группы с юными

героями, которые совершали добрые дела: «лечили» волшебный паровозик и помогали де-

душкам и бабушкам. Книга «Мишка и Машка в гостях» Франтишека Пияка очень понра-

вилась детям, и они долго рассматривали потом красочные её рисунки.

12

Ксения Мороз и Виктория Нухова читали «Денискины рассказы» Виктора Драгун-

ского «Всё тайное становится явным» и «Надо иметь чувство юмора». Малыши смеялись

вместе с героями рассказов.

Кристина Чижова и Шадрина Даша выбрали для прочтения стихи Григория Остера

«Вредные советы». Вместе с малышами девочки разбирали разные ситуации, почему не

стоит следовать тем или иным советам.

Алина Петриченко прочитала дошколятам русскую народную сказку «Морозко»,

которую записал Одоевский. Ребята были рады тому, что в этой сказке дедушка Мороз

щедро одаривает трудолюбивую падчерицу, а ленивицу наказывает за жадность, зависть и

лень. Путешествие закончилось… «Книжный десант» состоялся! Все были рады встрече с

литературными героями.

Удальцы-молодцы!

Под таким названием 18 февраля 2016 года мы, учащиеся 7б класса, организовали

спортивно-интеллектуальную игру и сами приняли в ней участие. Игра проходила в спор -

тивном зале детского сада «Снегирёк».

Для игры было создано три команды из учащихся 7Б класса и дошколят подготови-

тельных групп. Команды придумали шуточные названия: «Молнии», «Десант» и «Кала -

ши». Участники нарисовали эмблемы (погоны) команд, выбрали капитанов.

Громов Василий и Столяров Василий и команда «Десант» были самыми творчески -

ми!

13

В ходе конкурса ребята отвечали на вопросы, посвящённые Дню защитника Отече -

ства: виды оружия, рода войск российской армии, головные уборы воинов, воинские зва -

ния.

Кузьминых Максим и Охотников Саша в составе команды «Молния» удивили жюри

во время спортивных конкурсов. Мульгин Илья и Федько Антон с малышами команды

«Калаши» придумали самый фантастический проект военной машины будущего!

Всю

игру строго, но справедливо оценивало жюри, в составе которого были и ученики 7б клас-

са: Плесовских Алексей и Мезенцев Михаил. По итогам конкурса победа была присужде-

на команде «Калаши».

Клуб «Хозяюшка», или

кулинарный поединок

10 марта 2016 года мы, ученики 7б класса, вместе с классным руководителем

Климчук О.М. вновь собрались к малышам детского сада «Снегирёк». Вместе с воспитан -

никами подготовительных групп мы решили испечь печенье. Для того чтобы провести

«кулинарный поединок», нашли рецепт песочного теста, продумали, какие ингредиенты

нам понадобятся.

И вот долгожданная встреча с «подготовишками»! Вымыв руки, мы оделись как

настоящие пекари. Самым трудным оказалось приготовление теста. На помощь пришли

наши мальчишки: Антон Федько и Плесовских Алексей! Надо было видеть счастливые

глаза наших малышей!!! Каждый из них хотел поучаствовать в приготовлении «волшебно-

го» печенья. С каким усердием они вырезали из теста разные фигурки, а затем укладыва -

ли на противни, которые унесли на кухню, где была уже разогрета печь. Пока печенье вы -

пекалось, мы читали малышам книги, играли с дошколятами, рассказывали им об интерес -

ной школьной жизни.

Когда печенье испеклось, мы вместе с малышами накрыли стол и стали пить чай с

печеньем СОБСТВЕННОГО ПРИГОТОВЛЕНИЯ, которое удалось на славу!

14

5 марта 2016 года для воспитанников детского сада мы провели шашечный турнир.

Фокус – покус

Мы ещё не изучаем химию, но нам всё интересно! А уж опыты проводить мы очень

любим! Своё любопытство мы решили показать малышам детского сада «Снегирёк». За

помощью обратились к учителю химии нашей школы Меньщиковой О.В.

Ольга Владимировна подобрала нам опыты, которые мы могли бы показать подго-

товишкам. Мы «загорелись»! Распределили, кто какой опыт покажет, как нужно правильно

и безопасно его демонстрировать и, самое главное, как объяснить детям, почему происхо -

дит именно так! В час «Х» малыши уже были в музыкальном зале своего детского сада. А

мы, как «всамоделишные волшебники», показывали и рассказывали о чудесах вокруг нас.

Какие

счастливые глаза были у

зрителей и «волшебников»!

Смета проекта

Для осуществления задуманного проекта необходимы минимальные, но всё же де-

нежные средства на приобретение канцелярских товаров, призов, грамот и т.д.

В приобретении канцелярских товаров помогли наши шефы – Белоярское управле-

ние аварийно-восстановительных работ.

15

№

п/п

Наименование материала

Цена,

руб.

Расход материа-

лов на изделие,

шт.

Затраты на мате-

риал, руб.

1.

Гуашевые краски

200

1

200

2.

Акварельные краски

100

1

100

3.

Тушь

40

3

120

4.

Перья

50

1

50

5.

Свеча

30

1

30

6.

Клей

40

2

80

7.

Кисти

100

2

200

8.

Бумага формата А4

50

2

100

9.

Карандаш простой

10

3

30

10.

Ластик

10

2

20

11.

Грамоты

12

30

360

Заключение

Проект «Вместе весело шагать» успешно реализован. Мы, участники проекта и

наш руководитель Климчук Ольга Михайловна, получили много положительных отзывов

от руководства и воспитателей детского сада «Снегирек», от воспитанников детского сада

и их родителей.

Мы и дошколята реализовали свои творческие способности в разных направлениях.

Самый дорогой подарок для нас – это, безусловно, любовь дошколят, неоценимый опыт

общения, ощущение того, что ты нужен, что тебя ждут и очень рады видеть. Самое лучшее

признание - когда ты слышишь: «Ура, школьники идут!», «Приходите к нам скорее!».

При подготовке мероприятий для воспитанников детского сада мы сами принимали

участие в играх, но сначала проводили их со своими сверстниками, находили недостатки,

а потом ликвидировали их. Самостоятельно готовили подарки для малышей, продумывали

свои костюмы для выступления, помогали друг другу загримироваться.

Мы выступали и как сценаристы, и как костюмеры, были в роли художников-офор-

мителей, гримёров, организаторов, фотографов, журналистов.

В ходе реализации проекта мы поняли, что вокруг нас очень много взрослых, кото-

рые всегда готовы помочь нам в наших начинаниях. В разработке и реализации проекта

активное участие приняли наши родители, наш классный руководитель Ольга Михайлов-

16

на, методист «Снегирька» Альбина Аркадьевна, и мы не просто вместе что-то придумыва-

ли и делали, а все очень подружились.

Подружились мы не только со взрослыми, но и с малышами. Теперь, когда они при -

дут сюда учиться в школу, им не будет так страшно, ведь у них здесь уже есть друзья.

Все педагогические работники детского сада «Снегирёк» подтвердили важность и

полезность нашей работы в рамках реализации нашего социального проекта. « Такие меро-

приятия не проходят без следа – они полезны, прежде всего, детям, участвующим в них,

ведь они помогают укреплять взаимоотношения со сверстниками и воспитателями, фор-

мируют ценностные отношения к близким людям, сверстникам и более младшему поколе -

нию, а также содействуют успешной адаптации будущих первоклассников», - пишет пси -

холог детского сада «Снегирёк». Все те, с кем мы сотрудничали в течение нашей работы,

остались довольны тем, что мы делаем, и выражают желание, чтобы мы и дальше продол -

жали начатое дело. Мы уже договорились о продолжении сотрудничества, сейчас снова

идёт работа: создаём творческие группы, придумываем дела, которые сможем сделать в

детском саду в следующем году. Мы не собираемся останавливаться на достигнутом, ведь

ежегодно дети идут в школу, воспитанники старших групп становятся подготовишками и

собираются в школу. А мы постараемся помочь им преодолеть волнение перед поступле-

нием в школу.

17