Профориентационная работа в группе .

Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более

высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека.

Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его

интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм,

выносливость и ответственность. Необходимость формирования у девятиклассников

готовности к осознанному выбору будущей профессиональной деятельности очевидна.

Учащиеся выпускных классов испытывают огромные трудности в профессиональном

самоопределении. У них практически отсутствуют представления о рынке труда, мире

профессий, требованиях к личностным качествам и профессиональной подготовке

специалистов, об условиях работы и работодателях, о том, что необходимо учесть при

выборе профессии. Выбор профессии — один из главных жизненных выборов,

совершаемых человеком в юном возрасте, так как, выбирая профессию, он выбирает и

образ жизни. Подросток должен делать выбор только на основании изучения своей

личности, осознания своих интересов и получения исчерпывающей информации об

особенностях и требованиях той или иной профессии.

Поэтому мы решили разработать и реализовать проект «Твой выбор», направленный на

формирование профессиональной готовности будущих выпускников, оказывающий

помощь в выборе профессии с учетом интересов, склонностей, индивидуальных

особенностей и потребностей, формирование психологической готовности к совершению

осознанного профессионального выбора. Проект долгосрочный, рассчитанный на 2016-

2018 учебные года. В процессе разработки проекта нами поставлены следующие задачи:

оказывать помощь подросткам в профессиональном самоопределении в зависимости от

интересов, склонностей и способностей, состояния здоровья, индивидуальных

особенностей интересов и с учетом социокультурной и экономической ситуации в

селе.

Подготовка подростков к выбору сферы труда и профессии на основе

предоставленной информации о профессиях, развития творческих качеств личности

каждого подростка через экскурсии и творческие мастерские;

Реализация

проекта

началась

с

анкетирования

по

сбору

первичной

информации,

касающихся

вопросов

профессионального

и

личностного

самоопределения

воспитанников группы. Воспитатели провели консультацию по формированию у детей

внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке

и реализации своих профессиональных планов и интересов. Далее провели беседы по

знакомству с понятиями «профориентация», «профессия», «специальность», «должность»,

деньги как вознаграждение за труд…» Дети ответили на вопросы анкеты по Климову Е.А.

«На кого пойти учиться?» Они уже пытаются определиться с выбором профессии. На

протяжении всего учебного года обновляли стенд «Мир профессий», Типы профессий»

учебные заведения ЯНАО, рабочие профессии, профессии нашего края…. С помощью

стендов воспитанники узнавали о многообразии профессий в мире. Ходили на экскурсии:

на почту, в школьную прачечную, библиотеку, пожарную часть, музей, в

СУД

. Планируем

экскурсии в больницу, в аэропорт, в МОП «Ярсалинское», в милицию…

Беседы

чередовали

с

деловыми

играми,

которые

способствовали

развитию

умения

преодолевать препятствия к достижению цели. Проводили познавательно-развлекательные

игры

«Знатоки

профессий»,

которые

способствовали

расширению

знаний

о

мире

профессий, актуализации важности адекватного профессионального выбора. КВН «Мой

выбор», организованный в марте месяце способствовал умению ставить перед собой цели

и

определить

пути

их

достижения.

В

активной

форме

прошел

конкурс

рисунков

«профессии нашего края», где каждый ребенок поделился своим творчеством. Большую

помощь в работе оказали работники библиотеки и центра занятости населения.

На заключительном этапе проекта планируется: аналитическая работа по выявлению

эффективности применения методов профориентационной работы в интернате, разработка

рекомендаций

по

профориентационной

работе.

В

заключение

хочется

сказать,

что

проведенная

профориентационная

работа

хотя

бы

поможет

назвать

качества

которые

человеку потребуются для данной профессии, какие качества у него уже есть, а какие ему

придется

развить.

Необходимо

помочь

воспитаннику

выбрать

именно

ту

профессию,

чтобы требования, которые она предъявляет к работающему, совпадали с его личностными

качествами и возможностями

.

Воспитатель МБОУ ЯШИ имени В.Давыдова

Хажина М.В.

8.05.2017год