Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка

«Детский сад № 105»

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе

«Друзья Красной Шапочки»

Составила:

Юдина М.А. – воспитатель

Цель: 1. Создать радостное настроение от занятия.

2. Выявить уровень усвоения детьми учебного материала.

Задачи:

1.

Выявить умение соотносить цифру с количеством предметов;

2.

Закрепить знания о геометрических фигурах;

3.

Закрепить знания о временах года (зима, весна, лето, осень);

4.

Выявить умение конструктивной деятельности;

5.

Закрепить навык группировать предметы по основным признакам;

6.

Выявить

знания

детей,

используя

наглядный

материал

художественного

произведения, узнать его и принять участие в разговоре;

7.

Развивать

основные

психические

процессы:

память,

внимание,

образное

мышление;

8.

Воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу.

Материал:

Плоскостное изображение Красной Шапочки; музыкальное сопровождение; пять

конвертов

с

заданиями;

пять

частей

ключа;

изображение

времен

года;

цифры

и

карточки с предметами на каждого ребенка; карточки для игры «Четвертый лишний»;

набор «Строитель».

Ход занятия:

Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся друг другу. Отлично! А теперь

вдохнули глубоко и выдохнули. Посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу,

давайте дружно поздороваемся с ними. А теперь все внимание на меня.

Я сегодня пришла к вам пораньше не просто так… У меня к вам очень важное

дело!

Мне

утром

позвонила,

представляете

кто?!

Никогда

не

догадаетесь!...

Посмотрите! (воспитатель показывает большое изображение Красной Шапочки) Кто

же это?

- Красная Шапочка!

- Правильно, ребята! (начинает играть музыка «В гостях у сказки») Мы совсем недавно

слушали с вами сказку «Красная Шапочка» Помните? Так вот, та история закончилась

хорошо! Но приключения Красной Шапочки на этом не закончились!

Девочка попросила у меня помощи! Но я подумала, что мне одной не справиться! И я

решила позвать на помощь всех вас! Дело в том, что волк во время встречи украл у

Красной Шапочки ключ от дома, расколол его на части и раскидал эти части по разным

местам! И теперь Красная Шапочка не может попасть домой! Представляете! Нам

нужно с вами найти эти части и собрать ключ целиком! Неизвестно, сколько этих

частей

всего!

Думаю,

нам

пора

отправляться

на

поиски!

(играет

песня

Красной

Шапочки, и воспитатель с детьми обходят по группе, подходя к первому заданию,

которое в большом конверте положил помощник на пол, пока все шли)

- Ребята, посмотрите! Может быть это и есть то, что мы ищем! На конверте написано:

«Здесь спрятана часть ключа. Но чтобы достать ее, нужно выполнить задание, которое

написано на обратной стороне!»

1 Задание.

«Загадки и отгадки»

Я раскрываю почки в зеленые листочки

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движением полна. Зовут меня – Весна!

Я соткана из зноя, несу тепло с собою.

Я реки согреваю, Купайтесь! – приглашаю!

И любите за это вы все меня. Я – Лето!

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает? (зима)

Несу я урожай, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но, не касаясь сосен и елочек. Я – осень!

- Сколько времен года?

- Назовите их по порядку.

Ребята, мне кажется, что вы все правильно назвали! Давайте попробуем открыть

конверт! (разрываем конверт и вытаскиваем оттуда первую часть ключа) Молодцы!

(часть ключа устанавливаем на мольберте).

Идем дальше! (под ту же музыку дети обходят группу, появляется второй конверт)

Задание 2.

Игра

«Собери

правильно»

-

соединить

цифру

с

карточками,

на

которой

соответствующее количество предметов. Дети садятся за столы.

- с какой карточкой соединим цифру 1? (карточка с корзиной)

- цифру 2 (карточка с 2 охотниками)

- цифру 3 (карточка с тремя птичками)

- цифру 4 (карточка с 4 елочками)

- цифру 5 (карточка с 5 пирожками)

Правильно все сделали, открываем конверт, достаем вторую часть ключа, прикрепляем

ее к мольберту)

Идем дальше! (под ту же музыку дети обходят группу, появляется третий конверт)

Задание 3.

Не держат уже пальцы конверт, думаю, нашим пальчикам нужно отдохнуть!

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают по одному пальчику,

Буду я друзей считать: начиная с мизинца

Ваня, Саша, Настя, Дима Разгибают по одному пальчику,

Вот Сергей, а вот Карина начиная с мизинчика.

Будем пальчики сгибать, Сильное сжимание и разжимание

И опять начнем считать. пальцев обеих рук.

Так что же написано на этом конверте?

Игра «Что без чего не бывает»?

- Не бывает моря без – воды.

- Не бывает белки без – хвоста.

- Не бывает леса без – деревьев.

- Не бывает детского сада без – детей!

Сделали

все

правильно!

Открываем

конверт,

достаем

третью

часть

ключа!

Прикрепляем его к мольберту.

Идем дальше! (под ту же музыку дети обходят группу, появляется четвертый конверт)

Задание 4.

«Четвертый лишний» (классификация предметов)

Сделали

все

правильно!

Открываем

конверт,

достаем

четвертую

часть

ключа!

Прикрепляем его к мольберту.

Идем дальше! (под ту же музыку дети обходят группу, появляется пятый конверт)

Задание 5.

Скажите, ключ для чего нужен? Что им можно открыть? (дверь!) Дверь куда? (домой!)

Перед вами - строительный конструктор. Из него нужно собрать домики. Из чего

состоит домик? На какие геометрические фигуры похожи части домика?

Сделали

все

правильно!

Открываем

конверт,

достаем

пятую

часть

ключа!

Прикрепляем его к мольберту.

Ребята, посмотрите, получился ли у нас ключ? (Да!) Нужно ли еще искать части для

ключа? (нет). Сколько частей мы с вами нашли? На сколько частей расколол ключ

злой волк? (на 5).

Мы кому сегодня помогали? (Красной Шапочке). (Звонит телефонный звонок) Ребята,

кажется

мне

кто

–

то

звонит!...

Давайте

послушаем!

Да

это

Красная

Шапочка!

(Звуковое сообщение: Ребята, доброе утро!..., - Доброе утро!, - получилось ли у вас

собрать ключ для меня?, - Да, - Спасибо Вам большое!!! Я очень рада, что смогу

теперь попасть домой! До свидания! – До свидания!)

Я вам тоже хочу сказать спасибо! Вы сегодня были умницами!