Сценарий досуга в подготовительной группе

«День Земли»

Предварительная работа: Цикл занятий «Все мы земляне» Конкурс рисунков и

плакатов, посвященных Дню Земли Изготовление игрушек из бросового

материала. Создание книги «Земля и Люди» Рассылка приглашений на праздник.

Цель: Предложить детям поучаствовать в посильных делах, направленных на

улучшение окружающей среды, стараясь сохранить свой дом и свое ближайшее

окружение.

Оформление зала и звуковое сопровождение: Рисунки детей, игрушки из

бумаги и вторичного сырья, плакат-эмблема праздника, мячик-глобус, игрушечные

птицы, бабочки, шапочки для сценки: солнышко, вода, почва, воздух, растение,

насекомое, заяц, волк, микроб, аудиозапись звуков живой природы.

Роль Незнайки исполнял Казаков Родион.

Ход праздничного досуга:

Дети входят в зал, свободно располагаются.

Ведущий: -Дорогие, гости! Мы собрались здесь в этом зале, по случаю Дня

Земли. Однажды, в далеком 1969 году, близ города Санта-Барбара произошла

авария (разлилась нефть в океане, множество животных пострадало и погибло,

особенно птицы. Это трагическое событие произвело на людей большое

впечатление. Они решили хотя бы раз в году напоминать людям об их отношениях

с окружающей средой. Так появилась идея проведения Дня Земли. Многие

обычные граждане поняли: каждый человек способен внести свой вклад в защиту

природы. В этот день наша родная планета становится именинницей, так же как

мы в свой день рождения. Любому человеку приятно получить поздравление.

Наверное, и Земле понравится внимание и забота людей.

Чтение стихов о земле .Карстен Ева, Боярская Лера.

Дети. 1. Всё - от тополя у забора

До большого тёмного бора,

И от озера до пруда - Окружающая среда!

2. А ещё и медведь, и лось, и котёнок Васька, небось?

Даже муха - вот это да- Окружающая среда!

3. Я люблю на озере тишь и в саду отражение крыш, брать чернику люблю в лесу,

Барсука люблю и лису. Я люблю тебя навсегда, Окружающая среда!

Ведущий. Мы речь свою ведем о том,

Что вся Земля - наш общий дом.

Наш добрый дом, просторный дом -

Мы все с рожденья в нем живем.

Еще о том ведем мы речь,

Что мы должны наш дом беречь.

Давайте докажем, что не зря

На нас надеется Земля!

Дети. 1. Солнце светит, пахнет хлебом, Лес шумит, река, трава. Хорошо под

мирным небом Слышать добрые слова.

2. Хорошо зимой и летом, В день осенний и весной Наслаждаться ярким светом,

Звонкой, мирной тишиной.

Посмотри, как он хорош, Дом, в котором ты живешь!

Слышится голос Земли: «Здравствуйте, добрые дети! Я - Земля! И мне радостно

слышать ваши слова».

Ребёнок. Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами?

Земля. Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах

исправить все то зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих

зверей, птиц, очистить от дыма и гари воздух. Я не могу справиться со всем

мусором, который разбросал по Земле человек!

Ребёнок. Земля! Ты ведь такая красивая, голубая, цветущая! Неужели ты

можешь погибнуть?

Земля. Да, у меня много цветов, лесов, рек, но их становится все меньше и

меньше. У вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя! Только вы

можете это сделать!

Ведущий. Как это сделать? Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит,

мы сами должны найти путь к ее спасению. Ребята, а что мы с вами можем

делать, чтобы помочь земле?

- ( Предположительные ответы детей: Посадить цветы, деревья, посеять

травку. Зимой подготовить и повесить кормушки для птиц. Собрать мусор и

научиться его сортировать для переработки. Весной повесить скворечники.

Ведущий: - Ребята, а давайте мы вместе с вами откроем ШКОЛУ ДОБРЫХ

ВОЛШЕБНИКОВ. Каждый из вас превращается в доброго волшебника. И начать я

предлагаю вам с украшения зала цветами. Давайте разделимся на две небольшие

команды, и «вырастим» две полянки цветов.

Под музыку проводится небольшая эстафета.

Ведущий: - Молодцы! Мы все в этой эстафете победители! Посмотрите, как

преобразился и похорошел наш зал, а значит и окружающий мир.

В зал заходит Незнайка, за плечами у него рюкзак.

Незнайка: Фу… устал… Пора передохнуть.

Подзаправиться, как следует, -

И снова в путь!

Славно я устроился! Где ж моя еда?

Хорошо покушать я люблю всегда.

Вот и отдохнул,

Могу идти, а бутылка лишняя в пути.

(Незнайка устраивается на полянке, рвёт цветы, ест и мусорит)

Ведущий: Дорогой Незнайка! Нехорошо ты ведёшь себя в гостях.

Незнайка: А разве я в гостях? Я в лесу, а лес он для всех – значит общий.

Ведущий: Ребята, прав ли Незнайка?

Ответы детей - Хозяева в лесу это белки, волки, лисы, насекомые, птицы. Ведь

лес это их многоэтажный дом. А мы здесь только гости.

Ведущий: А в гостях принято вести себя прилично, уважать хозяев. И уж точно не

мусорить.

Незнайка: Хорошо. Я всё сейчас уберу.( Убирает мусор). А вы сюда тоже

отдохнуть пришли?

Дети: Нет, мы собрались здесь, чтобы поздравить нашу планету с именинами.

Незнайка: Так вы здесь с подарками?

Дети: Да мы дарим Земле добрые дела, например, мы посадили цветы на

полянке. А ты убрал за собой мусор.

Ведущий: Кстати, Незнайка, а ты знаешь, что даже из использованной

пластиковой бутылки можно сделать полезные вещи. Посмотри, какие интересные

поделки и игрушки сделали наши дети вместе с родителями.

Незнайка: Чудеса! Я и не знал, что из мусора можно сделать так много

интересного.

(звучит аудиозапись птичьих голосов)

Ведущий: Незнайка , а ты любишь разгадывать загадки?

Незнайка: Конечно!

Ведущий: А вы , ребята? Тогда – ушки на макушке, слушайте внимательно,

угадайте правильно?

1. Прилетом каких птиц считаем мы начало весны? (грачей) .

2. Назовите самого знаменитого лесного певца (соловей) .

3. Самое трудолюбивое насекомое (муравей) .

4. Какую траву знают и слепые (крапиву) .

5. На ромашку у ворот опустился вертолёт. Золотистые глаза - кто же это?

(стрекоза)

6. Летом шубу одевает, а зимой её снимает. (лес)

Игра «Да –нет»

Ведущий: .- А сейчас ещё испытание. Поиграем в игру «Да - нет». - Может ли карп

жить в океане? (Нет. Это прудовая рыба). - Рыбы кашляют (Да.) -Пингвин - это

птица (Да.) - Черепаха ест насекомых (Нет, она травоядная). -Зайчата рождаются

зрячими (Да) .

Проводится игра-эстафета «Спаси зайцев».

Участвуют две команды по 5 человек.

На расстоянии 5 - 6 м от них располагают 2 обруча, в котором находятся по 5

игрушечных зайчика, до обруча на полу раскладывают «кочки». По сигналу дети

по очереди обегают «кочки», берут из обруча зайчика и возвращаются к своей

команде. Побеждает команда, быстрее всех сумевшая спасти всех зайцев.

Ведущий.- Знаете ли вы, что на свете важнее всего ?

(Раздаю детям шапочки с изображением солнца, воды, воздуха, ветра, почвы,

растения, насекомого, травоядного (зайца, хищного (волка, человека, микроба)

Дети. (поочерёдно)

Я- солнышко, самое главное. Всем нужно тепло.

Я - вода, главнее. Без меня вы погибните от жажды.

Я - воздух. Всё живое дышит. Без меня не было бы жизни. Я - самый важный.

Я - почва, я самая важная. Пусть солнце, воздух и вода будут, но без меня ничего

не вырастет.

Я- растение - земли украшение. Я тебя главнее, я на тебе расту.

Я - насекомое, я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян!

Я - заяц, травоядное животное, тебя растение, съем, Значит, я важнее.

Я - хищник, волк. Я на тебя охочусь. Я сильнее и важнее тебя.

Я - человек. Могу управлять водой и ветром, распахать землю, посадить растение,

разводить животных. А на тебя, волк, могу охотиться.

Я - микроб. Если ты, человек, вымоешь руки, то заболеешь. Значит, я главный!

Ведущий. Не хвались, микроб. Солнце, свежий воздух и чистая вода тебя победят!

(Дети с каждой фразой берут друг друга за рук, образуя круг.)

Дети. (хором) Всё связано со всем (Поднимают руки вверх).

Ведущий.- Это один из главных законов экологии - науки, которая изучает, как

человек и природа влияют друг на друга, что нужно делать, чтобы сохранить

природу. Думаю, теперь вы знаете, как мы можно помочь Земле и сберечь её

богатства.

Незнайка: Мне понравилось на этом празднике Дне Земли. Я понял, что если мы

хотим жить, то нужно много сделать и для нашей планеты, и для всяких букашек,

таракашек. А главное мыслить нужно глобально, а действовать локально.

Слышится голос Земли:- Спасибо вам, добрые дети! Я рада, что у меня теперь

есть такие помощники.

Ребёнок. Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса.

Ребёнок. Мы хотим, чтоб солнце грело,

И берёзка зеленела.

И под ёлкой жил смешной колючий ёж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил весёлый дождь!

Ребёнок. Давайте будем

Дружить друг с другом

Как птица с небом,

Как поле с лугом,

Как ветер с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!

Ребёнок. Давайте будем беречь планету,

Во всей Вселенной

Похожей нету:

Во всей Вселенной

Совсем одна,

Что будет делать без нас она?

Звучит аудиозапись песни из программы «Улица Сезам» « ВСЕ МЫ ЗЕМЛЯНЕ».

Ребята, а давайте нарисуем как вы будете помогать нашей земле.

( Дети готовят себе место для рисования и приступают к работе)

В знак благодарности Земля подарила детям символ Дня Земли.