Нетрадиционная техника рисования печать листьями на тему: «Осенний листопад»

Задачи: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; познакомить с новым

видом изобразительной техники - печать растениями; учить смешивать краски прямо на листьях;

развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы; учить

подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для осеннего сезона

Материал: листья 3-4 вида, альбомный лист, дополнительные листы бумаги под лист для

раскрашивания; набор гуашевых красок, 2 кисти, стаканчик с водой, влажные салфетки,

музыкальное сопровождение, картины с осенним пейзажем.

Предварительная работа: наблюдение за осенней природой во время прогулок, разучивание

стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением

осенней природы, рисование картин об осени.

Ход занятия. 1. Вводная часть

Листопад, листопад,

Листья желтые летят,

Собирайте, не ленитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Листья желтые летят,

Словно зонтики кружат,

Ветер дунул: раз-два-три,

Оторвались от земли,

И взлетели высоко,

Но до неба далеко.

Покружили и опять

Опустились на землю спать.

С. Белов

-Дети, скажите, пожалуйста, какое время года описано в стихотворении?

Обращаю внимание детей на картины с иллюстрацией «Золотая осень» «Золотой листопад»

- А как называются картины с изображением природы? (Пейзаж)

Вспоминаем с детьми, как мы рассматривали на улице опавшие листья. Листья лежат везде: и в

лужах, и на асфальте; земля похожа на разноцветный ковер. Медленно кружась в воздухе, падают

и падают с берез легкие, невесомые желтые листья. Прозрачен и чист воздух. Лишь шелестит под

ногами опавшая листва.

Я приготовила вам разноцветные листья. Вставайте, берите по два. Давайте полетаем вместе с

листочками и ветром.

Подвижная игра

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим,

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели,

И на землю снова сели.

Ветер снова набежал,

И листочки все поднял.

Закружились, полетели,

И на землю тихо сели.

2. Самостоятельная деятельность.

Детям при помощи кисточки надо покрыть краской любой понравившийся листок и сделать

отпечаток: окрашенной стороной прижимают к листу всей ладонью, не сдвигая его. Когда лист

бумаги весь заполнится отпечатками, рисунок готов.

При затруднении, помочь тем, кому нужна помощь.

Под детскую песенку «Золотой листопад» дети начинают выполнять задание.

Пока сохнут работы, воспитатель загадывает загадки:

- Падают с ветки желтые монетки

- Летом вырастают, а осенью опадают (листья)

3. Итог.

По окончании занятия все рисунки рассматриваем, с каждым ребенком обсуждаем, какие листья

от какого дерева он нарисовал, почему выбрал те или иные цвета. Особое внимание следует

обратить на рисунки, где дети добавили свои элементы.