Проект:

«Волшебный мир театра»

Паспорт проекта

Участники проекта:музыкальный руководитель,воспитатели, дети

подготовительной группы.

Вид проекта:групповой, среднесрочный (2 месяца), исследовательско-

творческий.

Участники проекта:воспитанники подготовительной группы №6,

родители детей, воспитатели, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 6-7 лет.

Форма проведения:дневная (в рамках организации педагогического

процесса на занятиях и в повседневной жизни с учётом принципов частичной

интеграции).

Описание проекта.

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен

проект:

Низкая осведомлённость дошкольников и родителей о театре и его значении

для развития детей.

Цель:

- обобщить и систематизировать представление детей о театре посредством

проектной деятельности;

- реализовать в ДОУ новый образовательный проект «Классическая музыка в

детском саду»;

Задачи:



приобщить детей к театральной культуре;



создать условия для совместной театрализованной деятельности детей

и взрослых;



приобщить детей к миру классической музыки;



развивать творческую активность дошкольников;



развивать речь и коммуникативные качества дошкольников;



учитывать эмоциональное состояние каждого ребенка, его

индивидуальные коммуникативные качества;



побуждать участвовать в сказке даже самых стеснительных детей;



формировать навык фиксации положительного эмоционального

состояния при разучивании и проигрывании роли;



формирование навыков безопасного поведения.

Разработка проекта:



поиск информации;



изучение тематики;



разработка конспектов;



привлечение специалистов и родителей;



мотивация участия детей в предстоящей деятельности;

Ожидаемые результаты:



Осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной

проблеме.



Развитие исследовательской деятельности воспитанников в ходе

совместной практической деятельности с воспитателем.



Вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление

заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.



Проведение тематических бесед с презентациями, сюжетно-ролевых

игр и музыкальных досугов.



Постановка сказки-оперы Л.А. Блохиной и Е.В. Горбиной «Колобок» (с

приобщением родителей).



Формирование разносторонних знаний о театре.



Пополнение словарного запаса.



Формирование активности и заинтересованности в образовательном

процессе детей у родителей.

План – схема реализации проекта.

Образовательные

области

Виды детской деятельности

Познавательное

развитие

Беседы:

«Откуда пришёл театр?» (презентация)

«Удивительный мир театров» (презентация)

«Что показывают в театре?»

«Кто работает в театре?»

«Правила поведения в театре»

«Какие бывают театры?»

«Что такое балет?»

«Что такое опера?»

Игра-ситуация:

«Как вести себя в театре?»

Конструирование:

«Фасад театра»

«Театральная сцена»

«Изготовление театра» (макет)

ФЦКМ:

«Поход в театр. Рассказ-описание»

Познавательно-исследовательская деятельность:

«Профессия-гримёр»

«Профессия-костюмер»

Речевое развитие

Развивающие игры:

«Угадай атрибут по ответам и вопросам»

«В театре»

Знакомство детей с разными театрами

Развитие речи:

Составление описательных рассказов:

«Сценарий для спектакля»

«Зрительный зал»

Занятия по сценической речи и сценическому движению.

Беседа по вопросам:

«Театральный коллаж»

Показ спектаклей малышам:

«Репка» (настольный театр)

«Теремок» (пальчиковый театр)

«Колобок» (кукольный театр)

Чтение детям:

М.Рыбасова «Что такое театр?»

Г.Генов «Театр для малышей»

О.Куревина «Путешествие в прекрасное»

Русских народных сказок

Рассматривание иллюстраций к сказкам

Обсуждение героев сказок, их характеров

Чтение и обыгрывание:

Сказка «Колобок»

Сказка «Репка»

Отгадывание загадок и кроссвордов о театре.

Чтение стихов, потешек с использованием театрализованных

игр: настольных, игр-драматизаций

Художественно-

эстетическое

развитие

Рисование:

Рисование персонажей к просмотренным спектаклям

Рисование масок

«Театральная сцена»

Рисование животных к сказке «Колобок»

Рисование декораций к спектаклю «Колобок»

Оформление пригласительных билетов

Коллективная работа по оформлению афиши

Лепка:

«Герои сказок»

«Театральные маски»

Аппликация:

«Фасад театра»

«Герои сказки Колобок»

Изготовление с детьми книжек-малышек для

инсценировок

Занятия по сценической речи и сценическому движению.

Слушание:

Сказка «Колобок»

«Весёлый крестьянин», муз. Р.Шумана

«Белка», муз. Н.Римского – Корсакова (из оперы «Сказка о

царе Салтане»)

Пение:

Упражнения на развитие слуха и голоса:

«Лиса по лесу ходила», рус.нар. песня

«Ходит зайка по саду», рус.нар. мелодия

Музыкально – ритмические движения:

«Кто лучше скачет?», муз. Т.Ломовой

Упражнение с цветами», муз. Т.Ломовой

Характерные танцы:

«Выход к пляске медвежат», муз М.Красева

Развитие танцевально – игрового творчества:

Русский перепляс, рус. нар.песня, обр. К.Волкова

«Вальс петушков», муз. И.Стриббога

Игра на детских музыкальных инструментах:

«Во поле берёза стояла», рус.нар. песня

Игровая деятельность:

Творческие игры:

«Театр» (игры в кукольный театр)

«Мы играем в театр» (игра-спектакль)

Сюжетно-ролевые игры:

«М ы идём в театр»

«Театральная профессия – гримёр»

«Театральная профессия - костюмер»

«Театральная профессия - декоратор»

«Театральная профессия – режиссёр»

Дидактические игры:

«Подскажи словечко»

«Укрась слово»

«Разложи театральные атрибуты по сказкам»

Использовать имитационные упражнения: «Покажи героя сказки».

Экскурсия в страну «Кукляндия».

Игра – путешествие:

«От билета до буфета»

«Герои сказок»

Досуг:

«Ах, балет - балет»

«Знакомство с оперой»

Мероприятия по работе с родителями:

Печатные консультации по темам:

«Театр и дети».

«Ребёнок в театре».

Организация выставок детских работ:

рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, макеты театра.

Проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения

родителей к изготовлению поделок.

Участие родителей:



изготовление декораций и костюмов для спектакля «Колобок»



рисование афиши



изготовление настольного театра по сценарию



презентация своих поделок по теме: «Театр»-макеты сцены, афиши,

театральные билеты и программки



посещение выездных театров со своими детьми

Результативность:

1.

Обогатили и расширили представления детей о театре (виды, жанры,

профессии, атрибуты…)

2.

Создали условия для развития поисковой и творческой деятельности.

3.

Провели занятия, беседы, игры, досуги, презентации и т.д. по всем

видам деятельности с детьми.

4.

Изготовили поделки по аппликации, лепке, рисунки.

5.

Оформили выставки по продуктивной деятельности.

6.

Обогатили эмоции воспитанников, установили эмоционально-

положительные взаимоотношения: родитель – ребёнок – педагог.

7.

Пополнили активный и пассивный словарный запас детей.

8.

У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию

творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами,

участвовать в жизни группы.

9.

Показ музыкальной сказки – оперы Л.А.Блохиной и Е.В.Горбиной

«Колобок» для детей ДОУ и родителей, как результат труда детей.

(фото1, надпись: дед просит испечь колобок ,фото 2, надпись: вот он,

Колобок!,фото3 , надпись: какая красота на полянке! ,фото 4 ,надпись

:встреча Колобка с Лисой», фото 5 надпись: артисты вышли на

поклон»).

10.Реализовали проект: «Волшебный мир театра».

Список литературы:



Антипина А.Е. Театральная деятельность в детском саду. –М.: ТЦ

Сфера,2006.



Акулова О. Театральные игры.Дошкольное воспитание,2005.-№ 4.



Артемова Л.В. Театральные игры дошкольников. –М.,1990.



Буренина А.И. Театр всевозможного. СПб,2002.



Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и

методические рекомендации. –М.: Мозаика-Синтез,2006.



Зинкевич-Евстегнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии.СПб.:Речь 2005.



Калинина Т. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство

воспитания.- М.: Лента-Книга 2007.



Карпов А.В. Мудрые зайцы или Как разговаривать с детьми и сочинять

сказки.- СПб.: Речь, 2008.



Чистякова М.И. Психогимнастика. М.: Просвещение. 1990.



Шорыгина Т.А. Беседы о характере и чувствах. Методические

рекомендации. -М.: ТЦ Сфера, 2013.



Шорыгина Т.А. Праздники в детском саду. М.: ТЦ Сфера,2010.