Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Солнышко»

Конспект занятия

по Физической культуре

на тему:

«ПРИЛЕТАЙТЕ ПТИЧКИ»

Для детей группы раннего возраста

Подготовила и провела: воспитатель

Усаева Айшат Магомедовна

2015 г.

Тема:

«Прилетайте птички».

Цель: создать благоприятные условия для физического развития и

укрепления организма детей раннего возраста.

Задачи:

Обучающая:

• Закрепить умение детей ходить в прямом направлении, в ходьбе по

ребристой дорожке, по шипованной дорожке.

• Повторить ползание и пролезание в обруч; развивать равновесие и

глазомер.

Развивающая:

• Развивать умение действовать по сигналу.

• Развивать, внимание, чувство равновесия и координацию движений.

• Развивать общую моторику, умение ориентироваться в пространстве,

действовать по сигналу в соответствии с текстом.

Воспитывающая:

• Воспитывать смелость и самостоятельность.

• Воспитывать дружелюбие, умение играть сообща. Вызвать у детей

эмоциональный отклик на игровой сеанс и желание в нём участвовать.

Материал:

• Ребристая и шипованная дорожка, обруч, шаблоны птичек для каждого

ребенка; игрушка-птичка, мячи по количеству детей, корзинки.

• Музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

• Учились ходить в прямом направлении, по ребристой дорожке.

• Учились пролезать в обруч.

• Игра на развитие общей моторики «Брось и догони».

• Рассматривание предметных картинок и игрушек по теме «Птицы».

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы вместе с вами отправимся в лес, и чтобы

нам не заблудиться мы позовем на помощь птичку, она будет нас везде

сопровождать и указывать путь, а мы взамен научим её, что нужно сделать,

чтобы быть ловкой, сильной и смелой.

Давайте похлопаем в ладоши, и

птичка к нам прилетит.

Дети: Хлопают в ладоши.

Появляется птичка и садится

Погуляем с птичкой, вместе погуляем.

Погуляем мы с тобой, песню напеваем!

Топ, топ, веселей, топочите, ножки!

Топ, топ, веселей! Ну, ещё немножко!

Побежали с птичкой, вместе побежали,

Побежали мы с тобой песню напеваем.

Топ, топ, веселей! Побежали ножки!

Топ, топ, веселей! Ну, ещё немножко! Стоп!

Упражнение на дыхание "Потягуни – потягушечки"

От носочков до макушечки, потягушечки.

Мы потянемся, потянемся.

Маленькими не останемся!

(Проследить, чтобы все дети обязательно выполняли упражнение.)

Подвижная игра «Птички летают» (воспитатель одевает на детей

медальоны с изображением птичек).

В небе высоком птички летают.

(сделайте вид, будто вы летаете)

В гнездышке теплом они отдыхают.

(сядьте, как будто вы отдыхаете в гнезде)

Крылья сложили, глазки сомкнули,

(сложите руки рядом, как крылья)

За день налетавшись, тут же уснули.

(притворитесь спящими)

Солнышко встало,

(поднимите вверх руки в виде круга)

Тепло улыбнулось,

(улыбнитесь по шире)

«Доброе утро! »

Птички проснулись. (игру повторить 2-3 раза)

Воспитатель: Какие у меня замечательные птички… а теперь, 1.2, 3 всех в

ребяток преврати!

2. Основная часть.

Воспитатель. Детки, а в лесу нас ждут препятствия, давайте мы их

вместе с вами преодолеем.

Дети. Да

Воспитатель. В начале, мы пойдем по дорожке (ребристая дорожка) .

Зашагали ножки - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Ну – ка веселее – топ, топ, топ!

Топают сапожки - топ, топ, топ!

Вот как мы умеем – топ, топ, топ!

Это наши ножки – топ, топ, топ! Стоп. (всё происходит под музыку)

Воспитатель. А что у нас впереди, похоже, на чью-то норку. Давайте

пролезем и посмотрим (обруч) .

Дети пролезают в норку.

Воспитатель. А тут у нас красивая полянка. Давайте пройдем по полянке

(шипованной дорожке) .

Дети идут по полянке.

Воспитатель. О, сколько много орешков на полянке. Давайте мы их

соберем в мешочек.

Дети собирают орешки и бросают в ямку.

Птичка. Спасибо, ребята, вы меня научили, как быть сильной и смелой, а

теперь покажите какие вы ловкие. Это у меня корзина с мячами, ну-ка

догоните их.

(Дети догоняют мячи, кладут обратно в корзину, игра повторяется два

раза.)

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы ребятки. А теперь давайте поиграем с собачкой

Фили в догонялки. Сейчас к нам придёт в гости собачка Фили и мы

поиграем с ним. Давайте позавём Фили и он придёт.

Дети: Играют под музыку, они убегают, а Фили догоняет их.

Воспитатель: Молодцы детки, мы с вами справились со всеми заданиями,

и птичку научили быть смелой, быстрой, сильной, ловкой. За это, она

угостила нас своими зернышками (конфетки).

Птичка. Спасибо, ребята.

Воспитатель. Дети, нашли себе пару, нам пора возвращаться в группу.

(Ребёнок сам выбирает себе товарища, берёт его за руку и ходит с ним

паре, воспитатель помогает тому, кто не справился.) Уход из зала под

музыкальное сопровождение.