Дефиле «Цветочные государства»

(познавательно-развлекательное мероприятие по поликультурному

образованию)

Актуальность

Знакомство детей со странами и народами мира их традициями, бытом,

искусством - является важной образовательной задачей поликультурного

направления. Это может быть основой складывающейся картины мира у

дошкольников.

Наиболее интересными формами обучения являются нетрадиционные

досуги и развлечения в детском саду. Они дают возможность актуализировать

творческий потенциал и воспитателя, и ребенка. Сама организация

нетрадиционного досуга отличается не только внешними, процессуальными

средствами активизации творческой деятельности, но и глубинными

процессами обращения к личностным качествам педагога и воспитанников:

самостоятельности, коммуникабельности, креативности. В этом я еще раз

убедилась, проведя дефиле «Цветочные государства».

Цель: пробудить у детей интерес к культуре разных народов через

художественно – творческое и эстетическое восприятие мира.

Задачи:

- формировать поликультурного воспитания дошкольников;

- закрепить знания символики разных стран государств;

- воспитывать чувство стиля и красоты.

ХОД

Дети стоят в полукруге

Мотивация.

Воспитатель:

Прежде, чем начать наше дефиле, скажите мне, пожалуйста, любите ли вы

цветы?

Ответ детей.

- Есть ли у вас любимые цветы?

Ответ детей.

- Как вы думаете - во всех ли странах любят цветы?

Ответ детей.

-А какие страны вы знаете?

Ответ детей.

- Как вы считаете, у каждого народа есть свой национальный цветок?

Ответ детей.

Воспитатель

-

Каждая

страна

имеет

свое

национально

растение

и

свой

национальный цветок. Он отражает культуру и рассказывает об истории

государства, представляя его окружающему миру. Понятие «национальный

цветок» очень древнее: оно зародилось раньше, чем в большинстве стран

утвердились государственные флаги. Тогда национальный цветок играл еще

большую роль, являясь символом народа.

Воспитатель: Мир цветов удивителен и

многообразен. Издавна каждый

народ выращивал свой цветок, передавая в них свое мироощущение. Цветы

народов разных стран и континентов различны и своеобразны, но есть в них

и общие черты. Сегодня на занятии у нас есть возможность разобраться в

том, какой цветок и в какой стране является символом государства.

Дети садятся на свои места

Воспитатель:

Представляем

вашему

вниманию

представительниц

разных стран, которые расскажут о своем государстве с помощью цветочной

символики.

После каждого дефиле ребенок отрывает с себя цветок и клеит его на

флаг своей страны.

Воспитатель: И так мы начинаем наше дефиле.

Воспитатель: встречайте представительницу своей страны

1.На подиум выходит представительница Англии (роза) под народную

английскую музыку.

Ребенок читает стих про розу

Роза нежная моя -

Словно алая заря,

Ты одна из всех цветов -

Осенью, порой студёной,

В нежный атлас облачённой,

Не боишься холодов.

Воспитатель:

Роза — это традиционная эмблема Англии, она представляет собой

самый известный нагрудный знак английских королей. Прекрасный цветок

розы

—

королевский

символ — он всегда дарил надежду и радость.

А

выбрали ее англичане не потому, что этот цветок очень красивый, а потому

что они очень ценят свои традиции и историю.

Когда-то очень давно в Британии жили два герцога. У одного из них

символом рода была красная роза, у второго белая. Герцоги воевали между

собой за право быть королем страны, и победил, как вы поняли, тот герцог,

символом которого была красная роза, и, став королем, он сделал этот цветок

символом всей страны.

Ведущий: а к нам спешит гостья из далекой Голландии.

2.Под голландскую музыку выходит представительница Голландии

(тюльпаны).

Ребенок читает стих

Как из красного стакана,

Выпью запах из тюльпана.

Вот спасибо! Как я рад –

Очень вкусный аромат!

Воспитатель:

Тюльпан – является эмблемой Голландии. Так как именно голландцы

«придумали» это название и выращивают очень много сортов тюльпанов.

Это

послужило

началом

безумного

увлечения

тюльпанами

целого

народа,

известного под именем тюльпаномании.

Представьте, вы решили, кому-

нибудь подарить букет тюльпанов. А знаете ли вы, что обозначает цвет

тюльпанов?

Ответ детей.

Тюльпан (желтый) — «Твоя улыбка. Тюльпан (красный) — «Желаю

тебе счастья». Тюльпан (пестрый) — «Я горжусь тобой!».

3. Встречаем представительницу следующий страны:

Под японскую музыку выходит представительница Японии «Солнечная

хризантема».

Ребенок читает стих

Большой и красивый букет хризантем.

Можно дарить исключительно всем!

Шапочка пышная из лепестков,

Длинная ножка у этих цветов.

Цвет может быть фиолетово-нежный,

Желтый, сиреневый и белоснежный.

В

то

время

как

в

большинстве

стран

в

цветочном

мире

отдается

предпочтение

роскошной

розе,

без

преувеличения

можно

сказать,

что

главным

цветком

Японии

считается

хризантема. Этот

цветок

настолько

любим

в

Японии,

что

даже

изображен

на

государственном

гербе.

Такое

отношение

к

хризантеме,

считается

не

случайным:

желтые

ее

цветы

напоминают сияющее солнце, а ведь именно Богиня Солнца и считается

прародительницей японских императоров.

Воспитатель: Ребята давайте с вами проведем музыкальную паузы.

Танец (народов мира)

Воспитатель: следующая представительница – наша соседка, приехала

из ближнего зарубежья!

4.Под народную белорусскую музыку выходит представительница

своей страны «Васильковое поле».

Ребенок читает стих

Ах, красавец василёк,

Гордый полевой цветок!

С голубой резной короной,

Как король, но нет там трона!

Воспитатель:

Именно

этот

синий

полевой

цветок

украшает

герб

Республики Беларусь. Он несёт в себе символ небес из-за голубого окраса

лепестков. Василек использовали и как символ нежности, преданности и

надежности.

Воспитатель: следующая

представительница

тоже

из

ближнего

зарубежья, встречаем!

5.Под украинскую музыку выходит представительница Украины

«Подсолнух».

Ребенок читает стих:

Подсолнух с рыжей головой,

Скажи нам, милый, что с тобой?

За солнцем крутишься весь день,

Быть может, ты не любишь тень?

Воспитатель:

Испокон веков уважают в Украине цветы. Нет ни одного украинского

дома,

около

которого

заботливые

руки

хозяйки

не

устроили

бы

яркие

цветочные островки. Ими разрисовывают печи, стены жилищ. А еще цветы

есть и на национальной одежде. Они символизируют доброту, искренность

души.

Цветы

на

рукавах

рубашки

оберегают

от

болезни,

злого

глаза. Подсолнух – национальный цветок Украины, символ солнца, жизни,

богатства и процветания.

Воспитатель: встречаем хозяйку нашего государства!

6.Под русскую народную музыку выходит представительница России в

платье из ромашек.

Ребенок читает стих:

Разоделись все ромашки

В белоснежные рубашки.

Не хочу на них гадать,

Чтоб листки не оборвать.

Воспитатель:

Русский

народ

называет

ее:

солнечник,

девичник,

невестушка,

ворожейка. Конечно же - это ромашка, ведь ромашка, как и береза, символ

русской природы. В ней тепло, нежность и любовь... Поэтому образ этого

цветка всегда ассоциируется с образом скромной красоты, отзывчивости,

доброты и стойкости. Ромашка – символ верности и чистоты!

Итог

Воспитатель: Ребята мы заканчиваем с вами наше дефиле.

Ответе мне на вопрос:

Символ России какой цветок?

Символ Украины?

Символ Англии?

Символ Японии?

Символ Голландии?

Символ Белоруссии?

Все участники дефиле еще раз дефилируют под музыку по залу и

выходят из музыкального зала.