«Духовно нравственное воспитание дошкольников путем

приобщения к народной культуре. Программа по изучению

народного творчества «Чудо- куклы»»

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим.

И в прошлом красоту находим,

Хоть новому принадлежим…

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, мы

всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники.

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину,

привитие

ребёнку

нравственных

ценностей

не

может

быть

успешно

решено

без

глубокого

познания

духовного

богатства

своего

народа,

освоения народной культуры. В нашем сегодняшнем желании узнать, как

жили люди на Руси и как украшали свой быт, во что одевались и какими

игрушками играли, кроется не только познавательный интерес, но еще и

естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Одним из самых загадочных символов России является народная

кукла.

Это

не

просто

детская

игрушка,

это

неотъемлемый

атрибут

древних

обрядов.

С

незапамятных

времен

мастерами

было

освоено

искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные

традиции и обычаи Руси. Традиционная тряпичная кукла переживает

подлинное возрождение в сегодняшней России. Рукотворная лоскутная

фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала

живым

средством

общения

и

приобщения

к

народному

культурному

опыту. Участие ребёнка в создании народной куклы позволяет развить у

него

творческие

начала,

воображение,

фантазию.

И,

в

то

же

время,

активизирует

познавательную

деятельность,

воспитывает

интерес

и

любовь к культуре своего народа. У нас педагогов и родителей есть

замечательная возможность помочь ему в этом

.

Цель: Формирование духовно-нравственной личности ребенка с активной

жизненной

позицией

и

творческим

потенциалом

способного

к

самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми

через включение в культуру собственного народа, его традиций и обрядов.

Задачи:



Познакомить с обрядовыми куклами, техникой их изготовления.



Способствовать развитию творческих способностей детей,

совершенствовать ручную умелость через изготовление предметов

народного творчества.



Воспитывать у детей чувства патриотизма, любовь и уважение к

истории своей Родины и народу через знакомство с народными

традициями.



содействовать углублению интереса к истории и традициям народной

игрушки, желание открывать её «тайны»;



повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.

IV. Этапы реализации программы:

№

Сроки

Мероприятие

Краткое

описание

Участники

I.

Организационный этап

1

сентябрь

2016

Определение

проблемы.

Выделение

проблемы

и

поиск

путей

её решения.

В о с п и т ат е л и ,

с т а р ш и й

воспитатель

2

сентябрь

2016

Обсуждение

п р о б л е м ы

н а

родительском

собрании.

Объяснение

проблемы

и

путей

решения.

Воспитатели, родители

3

сентябрь

2016

Обсуждение

п р о е к т а

с

музыкальным

руководителем

Обсуждение

возможных

форм

реализации

проекта.

Воспитатели, специалисты

4

сентябрь

– октябрь

2016

Сбор информации,

литературы,

дополнительного

материала.

Подбор

литературы

в

методкабинет

е,

библиотеках,

интернет.

Воспитатели, родители

5

октябрь

2016

Составление

перспективного

плана работы.

Планирование

проекта.

Воспитатели, специалисты

6

октябрь –

ноябрь

2016

Поисковая

работа

п о

п о д б о р у

иллюстраций

Поиск

иллюстраций

в

к н и г а х ,

интернете.

Воспитатели родители

7

Ноябрь

2016

Ознакомление

с

литературными

произведениями

Чтение

произведений

детям

Воспитатели, родители

8

Ноябрь

2016

Поиск информации

ка к

и з г о т о в и т ь

Создание

альбома

Воспитатель, родители

куклу.

русские

народные

куклы.

9

Ноябрь

2016

Определение

местоположения

выставке в группе.

Выделение

полки,

определение

м е с т а

в

группе.

Воспитатели

10

Декабрь

2016

Консультация

для

родителей

«История

происхождения

куклы»

Р а с с к а з

о б

истории

кукол.

Воспитатели

II.

Основной этап.

1

Ноябрь

2016

Тематическое

занятие « Создание

куклы

оберега

из

ниток»

Познакомить

детей

с

т е х н и к о й

изготовления

кукол

из ниток.

Воспитатель, дети.

2

Декабрь

2016

Э к с к у р с и я

в

краеведческий

музей совместно с

родителями.

Познакомить

со

старинными

куклами

Воспитатель,

родители, дети

3

Декабрь

2016

Тематическое

занятие

«Помпончик

для

куклы»

Продолжаем

з н а к о м с т в о

с

игрушками

изготовленными

из

ниток

Воспитатель, дети

4

Декабрь

2016

Тематическое

занятие

« Ку к л а

бессонница»

П о з н а к о м и т ь

с

историей

возникновения

к у к л ы ,

н а у ч и т ь

детей изготавливать

куклу

из

носовых

платочков.

Воспитатель, дети

5

Январь

2017

Тематическое

занятие «Зайчик на

пальчик»

Познакомить

детей

с

и с т о р и е й

возникновения

куклы,

продолжаем

учиться

изготавливать

куклы

из

носовых

платков.

Воспитатель, дети

6

Февраль

2017

Музыкальное

за н я т и е

« Те а т р

кукол»

Постановка

совместной

сказки

детей и родителей

Музыкальный

руководитель

воспитатель, дети

7

Февраль

2017

Тематическое

занятие

«Птичка

счастья из ткани»

Продолжаем

з н а к о м и т с я

с

историей

возникновения

к у к л ы .

У ч и м с я

изготавливать птицу

счастья.

Воспитатель, дети

8

Март

2017

Интегрированное

занятие

«Изготовление

кукла - коза»

Закреплять знания о

з н ач е н и и

к у к о л

развивать

умение

работать с нитками

Воспитатель, дети.

9

Март

2017

Занятие

«История

кукол ловцов снов»

Расширить знания о

куклах ловцах снов

Воспитатель, дети

10

Март

2017

Р а б о т а

с

родителями мастер

к л а с с

п о

изготовлению

куклы

«Желанница»

Привлечение

р о д и т е л е й

к

воспитательно

-образовательному

процессу

Воспитатель, родители

11

Апрель

2017

З а н я т и е

«Путешествие

в

страну кукол»

Закреплять

знания

детей

о

истории

русской

народной

к у к л ы ;

н а у ч и т ь

играть в «Ручеек».

Воспитатель,

дети,

музыкальный

работник.

12

Апрель

2017

Р а б о т а

с

родителями.

Составление

мини

к н и ж е к

м о я

л ю б и ма я

к у к л а

с о в м е с т н о

с

детьми

Родители

записывают

рассказ

составленный

детьми

« М о я

л ю б и м а я

кукла»

Родители,

воспитатели, дети.

13

Апрель

2017

Посещение

выставки мастеров

города Кемерово

Познакомиться

с

выставкой мастеров

Родители,

воспитатели, дети.

14

Май 2017

Занятие

по

и з о

деятельности

«Кукла - мечты»

Л е п к а

к у ко л

и з

солёного теста

Воспитатель, дети

15

Май 2017

Занятие

по

и з о

деятельности

«Кукла мой друг»

Создание

альбома

куклы

совместно

с

детьми

Воспитатель, дети.

16

Май 2017

Занятие

«Конь

огонь»

Познакомить

детей

с

т е х н и к о й

изготовления

кукол

Воспитатель, дети

из веток и соломы

17

Май

2017

Сюжетно-ролевая

игра «Семья»

Закреплять

умение

использовать в игре

кукол,

р а з в и ват ь

умение заботиться о

куклах.

Дети, воспитатель.

18

Июнь

2017

Музыкальное

занятие

«Колыбельная

для

кукол»

Закреплять знания о

в и д а х

м у з ы к е ,

п о з н а ко м и т ь

с о

старинной

колыбельной песней

Воспитатель и дети

19

Июль

2017

Занятие

«Куколки

пеленашки»

Познакомить

детей

с

и с т о р и е й

возникновения

кукол

пеленашок,

научить

изготавливать

куклы

пеленашки

самостоятельно

Воспитатель, дети

20

Август

2017

выставка кукол в

д е т с к о м

с а д у

созданных

детьми

и родителями.

Воспитатель,

работники

Заключительный этап.

1

Май 2017

Оформить

обобщение

педагогического

опыта по созданию

«Выставки - «Чудо

- куклы»

В о с п и т а т е л ь ,

с т .

воспитатель

2

Июнь

2017

Организация

э к с к у р с и й

н а

Рассказ для детей

других групп.

Воспитатель,

дети

выставку

«Чудо

–

куклы»

3

Август

2017

Подведение

и т о го в ,

а н а л и з

ожидаемого

результата

Составление

рекомендаций

Воспитатель

Литература:

1. Бойко С. // Игрушки во все времена: археологические раскопки /

Домашнее воспитание. -2001. -№ 4. –С.55–59. Бойко С. // Очерки

по истории игрушки / Домашнее воспитание. -2011 — № 1. — С.

52–55.

2. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность

дошкольников. -М.: Мозаика-Синтез, 2008. -112 с.

3. Дайн Г. Д. « Русская народная игрушка»-М.: Легкая и пищевая

промышленность, 1981.-192с.,ил.

4. Г.Н. Данилина “Дошкольнику об истории и культуре России”,

Москва, “Аркти”, 2004.

5. Захарова М.А., Костина Е.В. Проектная деятельность в детском

саду: родители и дети. - М.: Школьная Пресса, 2010. -64с

6. Киселева Г. З. // Нравственно-эстетическое воспитание детей 5–7

лет средствами детской игрушки; Башкирский гос.пед.унт. — Уфа,

2001. — 21с.

7. Князева О. Л., М. Д. Маханева // Приобщение детей к истокам

русской народной культуры: программа: Учебно-методическое

пособие:: рек. М-вом общего и прод. Образования РФ. — 2-е изд.,

перераб. и доп.- Спб.: Детство-Пресс, 2000.

8. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная

кукла. – СПб.: “Паритет”, 2006. – 240 с.

9. Куликовская И. Э. //Педагогические условия становления

целостной картины мира у дошкольников. –М.:Педагогическое

общество России, 2002. -224с.

10. Е.Ю. Морозова “Кукла в жизни ребёнка и её роль в

нравственном воспитании”, Москва, “Школьная пресса”, 2011.

11. В. Мухина “Дети и куклы: таинство взаимодействия” , “

Народное образование”, 1997. – № 5.

12. В. Мухина “Дети и куклы: таинство взаимодействия” , “

Народное образование”, 1997. – № 5.

13. Л. Ф. Островская; под ред. В. М. Изгаршевой // Игрушки

и пособия для детского сада: оборудование педагогического

процесса: книга для воспитателя и заведующего детским садом: из

опыта работы воспитателей дошкольных учреждений Москвы.. —

2-е изд., перераб. И доп. — М.: Просвещение, 1987. -175 с.:ил.

14. Шайдурова Н.В. методические основы работы по

ознакомлению с традиционной тряпичной куклой –Барнаул, 2010

15.

Журнал «Дошкольное образование» №4 , 2012

16. Российская педагогическая энциклопедия/ гл. ред.

В. В. Давыдов //Игрушки: история, роль игрушки в развитии

ребенка // М.:БРЭ, 1993. — С.338–342.