Пояснительная записка.

Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на формирование у

воспитанников знаний и умений, способствующих социальной адаптации,

повышение уровня общего развития воспитанников.

Цель: практическая подготовка воспитанников к самостоятельной жизни и

труду.

Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических

особенностей развития воспитанников, уровня их знаний и умений.

Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения

объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность

систематизировано формировать и совершенствовать у воспитанников с

нарушением интеллекта необходимые навыки самообслуживания, ведения

домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире, а так же

практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями,

в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав

самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на

формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта,

торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные

занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм

поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию

художественного вкуса воспитанников и т.д.

Одновременно решаются задачи:



Воспитание личностных качеств (трудолюбие, аккуратность, терпение,

усидчивость);



Развитие обоняния, осязания, ловкости, внимания, памяти, творческого

отношения к труду и т.д.;



Знакомство и соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда;

Основными формами и методами воспитания являются практические

занятия, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, беседы; широко используются

наглядные средства, демонстрация презентаций, видеофильмов.

Распределение материала: 68 часов-2 раза в неделю.

Воспитанники должны знать и уметь:



Виды одежды и обуви в соответствии с назначение;



Размеры своей обуви и одежды;



Основные виды семейных отношений;



Морально-этические нормы взаимоотношений в семье;



Семейные традиции;



Планирование бюджета;



Правила поведения в обществе;



Правила расстановки мебели в квартире;



Способы распространения и меры по предупреждению инфекционных

заболеваний;



Местонахождение касс Аэрофлота и правила приобретения билетов;



Значение и виды ярмарок;



Виды денежных переводов;



Виды связи;



Значение предприятий бытового обслуживания;



Местонахождение учреждений и отделов по трудоустройству;



Порядок оформления на постоянную работу;



Виды документов, необходимые для поступления на работу;



Перечень основных деловых бумаг и требований к их написанию;



Значение диетического питания;



Название и рецепты национальных блюд;



Правила сервировки стола.

Контрольно-измерительные материалы по СБО

Контрольно-измерительные материалы рассчитаны на реальные возможности

и способности воспитанников 8 вида. В каждый раздел включены задания по

всем изученным темам программы , они распределены по полугодиям.

Воспитатель в работе может использовать эти разделы. Для удобства их

следует отсканировать на отдельных листах, удалить варианты ответов, затем

размножить по количеству воспитанников в группе. Этот материал позволяет

быстро и качественно проверить, как усвоили воспитанники знания по

социально-бытовой ориентировке.

Оценка работ – по 5-ти бальной системе. Орфографические и синтаксические

ошибки не оцениваются. Они лишь исправляются и выделяются.

Перед началом выполнения работы лист с контрольно-измерительными

материалами рассматривается воспитанником, А воспитатель должен

объяснить правило и порядок выполнения каждого задания. Во время

самостоятельной работы воспитанников воспитатель оказывает

нуждающимся помощь по их просьбе. Помощь осуществляется не конкретно,

а наводящими вопросами, так чтобы воспитанник самостоятельно ответил на

вопрос или выполнил задание.

После проверки работ воспитателем целесообразно провести работу над

ошибками. Ее можно организовать интерактивно, объединив парами

сильного и слабого воспитанника. Работу воспитатель по своему

усмотрению: письменно, устно или индивидуально. Если количество ошибок

по одной теме превысит 50% от общего количества работ воспитанников,

тему следует повторить для уточнения и закрепления пройденного материала.

\

Тематическое планирование

№

п/п

Тема занятия

Кол-во

часов

1.

Стиль одежды. Мода.

1

2.

Обновление одежды.

1

3.

Выбор одежды, обуви.

1

4.

Определение размера.

1

5.

Практическое занятие.

1

6.

Выведение пятен с одежды.

1

7.

Российская семья.

1

8.

Условия создания семьи.

1

9.

Основные семейные отношения.

1

10.

Распределение обязанностей в семье.

1

11.

Семейные традиции.

1

12.

Упражнение в планировании бюджета семьи.

1

13.

Практическое занятие.

1

14.

Забота о детях.

1

15.

Адекватность поведения в обществе.

1

16.

Правила приема гостей.

1

17.

Правила хорошего тона.

1

18.

Взаимоотношения с соседями.

1

19.

Рациональная расстановка мебели в квартире.

1

20.

Интерьер.

1

21.

Практическое занятие.

1

22.

Сохранение жилищного фонда.

1

23.

Инфекционные заболевания.

1

24.

Меры по предупреждению инфекционных заболеваний.

1

25.

Уход за больными.

1

26.

Применение лекарства.

1

27.

Практическое занятие.

1

28.

Справка и лист нетрудоспособности.

1

29.

Авиатранспорт.

1

30.

Экскурсия.

1

31.

Порядок приобретения авиабилетов.

1

32.

Практическое занятие.

1

33.

Значение ярмарок.

1

34.

Виды ярмарок.

1

35.

Время и место проведения ярмарок.

1

36.

Практическая работа.

1

37.

Виды денежных переводов.

1

38.

Экскурсия на почту.

1

39.

Виды связи.

1

40.

Современные виды связи.

1

41.

Практическое занятие.

1

42.

Предприятия бытового обслуживания населения.

1

43.

Виды услуг.

1

44.

Профессии работников бытового обслуживания.

1

45.

Деятельность предприятия. Практическое занятие.

1

46.

Отдел кадров

1

47.

Трудоустройство. Практическое занятие.

1

48.

Биржа труда.

1

49.

Постоянная работа.

1

50.

Работа по контракту.

1

51.

Правила перехода на другую работу.

1

52.

Документы для поступления на работу.

1

53.

Заявление.

1

54.

Анкета.

1

55.

Расписка.

1

56.

Докладная.

1

57.

Трудоустройство. Практическое занятие.

1

58.

Диетическое питание.

1

59.

Диетическое питание. Практическое занятие.

1

60.

Питание детей ясельного возраста.

1

61.

Составление меню. Практическое занятие.

1

62.

Приготовление национальных блюд.

1

63.

Приготовление национальных блюд.

1

64.

Национальные блюда. Практическое занятие.

1

65.

Меню праздничного стола.

1

66.

Сервировка стола к празднику.

1

67.

Сервировка стола к празднику. Практическое занятие.

1

68.

Итоговое занятие.

1

Краевое Государственное Бюджетное Учреждение

«Камчатский детский дом для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с

ограниченными возможностями здоровья».

Рабочая программа

«Социально бытовая

ориентировка»

на 2016-2017 г.

Воспитатель:

Гришукова Т. А.