Ямало-Ненецкий автономный округ

Пуровский район

Познавательно-развлекательное мероприятие

для детей старшей - подготовительной группы

«Будь природе другом»

МБДОУ «Д/С «Солнышко»

Руководитель: Пасечная Наталья Валериевна

Организаторы мероприятия: Трочина ИВ., Саяпова А.В.,

Мекта И.Е., Ахмадуллина З.Ф., Чебыкина С.А.

п. Ханымей, 2017 г

Оглавление

1. Введение ....................................................................................................................................3

2. Тезисы.........................................................................................................................................4

3. Описание мероприятия.............................................................................................................6

4. Заключение ................................................................................................................................9

5. Приложения:

«Гимн «Эколят – молодых защитников природы» .................................................................11

«Фото проведения мероприятия» ...........................................................................................12

«Выставка рисунков» ................................................................................................................14

Плакат « Сохраним планету своими руками»..........................................................................15

Информация об освещении мероприятия на сайтах и в СМИ................................................16

2

Введение

Дошкольный возраст - очень значимый этап в формировании экологического воспи-

тания человека. На этом этапе формируется личность, а также основы хорошего отноше-

ния к природе и окружающему миру.

О

рганизация и проведение экологических праздников является одной из интерес-

нейших форм экологического воспитания дошкольников, так как они способны вызывать у

участников и зрителей положительный эмоциональный отклик на их природное содержа-

ние.

Сценарий нашего мероприятия разработан для детей старшего дошкольного возрас -

та, проводится в игровой форме (дидактические игры, физминутка, загадки, подвижные

игры; разбор проблемных ситуаций). Методическая разработка может быть полезна и

в о с п и т а т е л я м

д л я

п о в ы ш е н и я

и н т е р е с а

к

п р о б л е м а м

э к о л о г и и .

Проведение экологических мероприятий играет большую роль в экологическом

образовании, воспитании дошкольников, так как через непосредственное участие в та-

кой деятельности ребенок лучше и глубже может понять, запомнить изучаемый мате-

риал.

С малых лет человек должен познавать природу, непременно

учиться лю-

бить и оберегать ее, разумно пользоваться и быть действительно созидающей, а не

губительной частью мира.

Д л я формирования у

подрастающего

поколения

богатого

внутреннего

мира и системы ценностных отношений к природе в течении учебного года нами приме-

нялись различные формы работы в этом направлении:



экологические беседы;



наблюдения в природе;



экскурсии в природу;



детско-родительские проекты;



обсуждение и проигрывание ситуаций;



труд в природе;



выставки и экспозиции;



экологические игры (дидактические, имитационные, игры-путешествия, сюжетно-

ролевые игры, подвижные);



экологические сказки;



консультации для родителей;



итоговый экологический праздник.

Все проведенные мероприятия с детьми помогли воспитать в детях на экологиче-

ской основе чувство патриотизма, расширить понятие любви к природе, к планете.

5 июня 2017 года в МБДОУ "ДС "Солнышко" поселка Ханымей, Ямало-Ненецкого

автономного округа с детьми старшей - подготовительной группы был проведен интерес-

ный экологический праздник «Будь природе другом» в рамках природоохранного соци-

ально-образовательного проекта «Эколята - Дошколята». В мероприятии наравне с воспи -

танниками детского сада приняли участие веселые сказочные персонажи – защитники

природы: Шалун (воспитатель Чебыкина С.А.), Умница (воспитатель Саяпова А.В.), Тихо -

ня (воспитатель Мекта И.Е.) и Ёлочка (воспитатель Ахмадуллина З.Ф.). Дети отгадывали

загадки, играли в подвижные и дидактические игры, рассматривали картинки с изображе-

нием растений и животных нашего края. На празднике ребята выполняли различные зада-

ния, благодаря которым подтвердили, что достойны звания защитников природы, и в конце

состоялось торжественное посвящение всех детей в «Эколят - дошколят». Наше меропри-

ятие «Будь природе другом» - это кульминация всей методической системы экологическо-

го воспитания дошкольников. Воспитателями нашего ДОУ решились задачи воспитания

бережного отношения ко всему живому, сохранению чистоты и красоты природы.

Название субъекта: Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район,

3

поселок Ханымей

Название мероприятия: Познавательно-развлекательное мероприятие для детей

старшей - подготовительной группы «Будь природе другом»

Дата проведения: 5 июня 2017 г.

Место проведения: МБДОУ "ДС "Солнышко" п. Ханымей корпус1

Руководитель: Пасечная Наталья Валериевна

Организаторы: Трочина И.В., Саяпова А.В., Мекта И.Е, Ахмадуллина З.Ф, Чебы-

кина С.А.

Форма

работы:

дидактические

игры,

физминутка,

загадки,

подвижные

игры,

рассматривание картинок, разбор проблемных ситуаций, создание экологической газеты,

ИКТ (просмотр презентации о правилах поведения в природе).

Актуальность. В современном мире проблема взаимодействия человека с приро-

дой очень актуальна. Планета Земля – это общий дом для всех людей. Только рачительное

хозяйствование и разумное использование её богатств может обеспечить благополучие и

безопасность жителей нашей планеты! Природные богатства, которые имелись у нас не

так давно в изобилии, истощаются. Природа не может безгранично залечивать свои раны.

Вполне возможно, что за последние недели с лица Земли исчезло еще одно млекопитаю-

щее, еще одна птица или еще одно растение. Сегодняшние дети слабо осознают послед-

ствия своих действий по отношению к окружающей среде, необходимо формировать в

них умение жить в гармонии с природой и объяснять детям, что каждое животное или рас-

тение неповторимо. Наша задача воспитать неравнодушного, порядочного, эмоционально-

го человека, любящего то место (независимо от его местонахождения), где он родился, не

забывая любить всё живое; нежно и бережно относиться к окружающему нас миру, разви -

вать экологическую культуру наших воспитанников.

Целью данного мероприятия является формирование у подрастающего поколе-

ния богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, ее

животно-

му

и

растительному

миру, развитие внутренней потребности

любви к природе и,

как следствие, бережного отношения к ней.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

• закрепить знания об окружающей Природе, с разнообразием животного, растительного м

ира малой родины, показать неповторимость, силу и красоту Природы;

• способствовать

развитию понимания

неразделимого единства человека

и

Приро-

ды, понимание общечеловеческой ценности Природы;

• помочь осознать необходимость сохранения, охраны и спасения Природы для выжива-

ния на земле самого Человека;

• расширить общий кругозор, способствовать развитию творческих способностей.

Планируемые результаты данного мероприятия:

- расширение и закрепление знаний детей о природе родного края: его растительном и жи-

вотном мире;

- формирование у детей основ экологической культуры и культуры природолюбия;

- повышение общей культуры ребёнка;

- развитие в ребёнке внутренней потребности любви к природе, участию в природоохран-

ной и экологической деятельности;

- расширение общего кругозора детей, развитие их творческих способностей.

Результатом проведения нашего мероприятия стало более бережное и чуткое от -

ношение детей к природе, к растениям и животным, а именно: дети начали делать замеча-

ние сверстникам по поводу сломанных веток, сорванных цветов, брошенных фантиков на

территории детского сада. У воспитанников появилось желание помогать животным, пти-

цам, соблюдать правила бережного отношения к природе.

У детей закрепились знания о разнообразии животного и растительного мира своего края,

пришло понимание неразделимого единства человека и Природы.

4

Таким образом цели и задачи, поставленные при проведении данного мероприятия были

достигнуты.

Новизна. Введение в праздник новых героев – «Эколят» - друзей и защитников

Природы, которые помогают детворе подружиться с Природой, понять и полюбить её; и

своим примером мотивируют ребят на бережное отношение к природе.

Значимость. Формирование бережного отношения к природе особенно значимо в

дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения ребёнка к

миру, формируется базис его личностной культуры. Одним из залогов успешного экологи-

ческого образования является создание такой атмосферы, которая способствует развитию

эмоциональной восприимчивости и отзывчивости у детей. Положительные эмоции, по

мнению

психологов,

являются

могучими

побудителями

человеческой

деятельности.

Данное мероприятие позволяет на практике применить полученные ранее знания,

позволяет детям более полно раскрепоститься, реализовать свои умственные и творческие

способности, проявить активность. Это мероприятие вызывает интерес у ребят к родному

краю, желание больше узнать об особенностях того места, где дети живут, вызывает жела-

ние оберегать хрупкую природу своей малой Родины; а так же повысить экологическую

культуру не только детей, но и взрослых.

5

Действующие лица: Эколята: Умница, Тихоня, Шалун, Елочка.

Предварительная работа: Чтение литературы о природе родного края, рассматри-

вание иллюстраций, работа с раскрасками, создание выставки рисунков "Природа - это

сказка!" и плаката "Сохраним планету своими руками!", беседы о правилах поведения в

природе, работа с дидактическими играми.

Оборудование: Настольные печатные игры, иллюстрации растений и животных,

ИКТ, магнитофон, аудиозаписи, мяч, пилотки, галстуки, эмблемы.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал - "Сказочный лес" под аудиозапись "Пение птиц"

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Посмотрите вокруг, мы с вами оказались в сказоч-

ном лесу, здесь обитают

животные, растут разнообразные растения

и поют птицы.

Сегодня мы с вами отмечаем особый праздник – День защиты природы. И гости у

нас сегодня необычные. К нам пришли «Эколята» – друзья и защитники Природы. Сей -

час каждый из них назовет свое имя и немного расскажет о себе.

Здравствуйте, я – Умница. Называют меня так потому, что я самая серьезная и чи-

таю много книг о природе, из всех своих друзей - Эколят я самая старшая.

Привет, меня называют Шалуном. Я люблю веселые игры на природе, а еще лю-

блю узнавать все новое и неизвестное о зверях, птицах, рыбах и растениях. Мне интерес -

но знать где он живут и чем питаются.

Здравствуйте, милые дети. Меня зовут Тихоня. Я очень люблю красоту, особенно

цветы! Я слежу, чтобы люди не портили красоту леса.

Здравствуйте ребята! Я – Елочка. Все вы меня, наверно, помните, когда я приходила

к вам на Новый год. Обратите внимание, что с прошлой нашей встречи я совсем не изме -

нилась. Я очень люблю лес, и особенно деревья.

Тихоня. Мы решили немного узнать о поселке, в котором вы живете: о природе, о

животных, о том, как вы помогаете охранять природу вашего края.

Ответы детей.

Шалун. Вы на карту посмотрите, Ханымей на ней найдите, потому что здесь наш

дом. Мы на севере живем!

Умница. Ну, что ж, дорогие ребята, готовы ли вы рассказать нам «Эколятам» о сво -

ем

родном

поселке?

Что

вы

знаете

о

местных

растениях

и

животных?

Мы предлагаем вам отгадать загадки:

1. На пригорке, глянь, веснушки! Кисло-сладкие подружки!

Ну-ка, полезайте, крошки, в моё новое лукошко! (морошка)

2. На болоте для ребят спеет красный виноград!

Кисловатый, но полезный, витамином С богат! (клюква)

3. Покрыты словно инеем сапфиры светло-синие!

Их скорее собери и варенья навари! (голубика)

4. Мне попался на зубок вкусный, сладкий уголёк!

Рот и губы почернели, а глаза повеселели! (черника)

5. Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель)

6. Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

7. И на горке, и под горкой,

Под березой, и под елкой,

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы)

8. В белом сарафане

6

Стала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы. (Береза)

Тихоня. Как вы думаете, а нужны ли нам эти растения? Ответы детей.

Тихоня. Правильно, в них много витаминов, многие помогают укреплять наше здо-

ровье.

Шалун. Ребята, вы любите собирать ягоды? А как вы это делаете? Вырываете рас-

тение с корнем, так же быстрее будет набрать ягод полную корзину, дома все разберете?

Ответы детей.

Шалун. Правильно, ребята. Ягодки нужно собирать аккуратно, по одной. Меня

хоть и называют Шалуном, но я никогда не обижаю растения: не рву их, ветки у деревьев

не ломаю.

Умница. Расскажите о животных вашего края? Как они называются и как выгля-

дят? А какие особенности животных вы знаете? (сезонная линька, особенности питания и

т.д.)

Елочка. А

насекомые

у

вас

здесь

есть?

Назовите? (Ребята

перечисляют).

Умница. Как вы думаете, эти насекомые полезные или вредные? (Людям они до-

ставляют много хлопот и неприятностей; но зато они служат питанием для птиц).

Шалун. А давайте поиграем? Вы любите играть?

Игра «Воробей и мошки»

Шалун. Играющие - мошки - летают по поляне и напевают:

Мошки летают! Воробья не замечают!

Жу-жу! Жу-жу! Зу-зу! Зу-зу!

Воробей сидит в своём гнезде и слушает их песенку. По окончании песни говорит:

"Воробей встанет, мошку поймает!" С последними словами он вылетает из гнезда и ловит

мошек.

Тихоня: Я предлагаю вам поиграть в игру "Покажи - я отгадаю". Вы будете не го-

ворить, а показывать животное. Ну, кто смелый? (Животные: заяц, лиса, медведь, птичка,

олень). Ну, здорово вы умеете показывать животных. У меня так никогда не получится.

Умница. Получится, получится! Давайте еще поиграем! Игра называется

«Пти-

цы,

рыбы,

звери».

Воспитатель бросает мяч ребёнку и произносит слово «птица».

Ребёнок, поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например «воробей», и бро-

сить мяч обратно. Следующий ребёнок должен назвать птицу, но не повториться.

Ведущий: Убедились, Эколята? Дети знают много животных и насекомых нашего

края. А на всей планете Земля их гораздо больше.

Планета Земля щедра и богата,

Горы, леса и поля - дом наш, ребята!

Развеем над ним и тучи, и дым,

В обиду его никому не дадим.

Беречь надо птиц, насекомых, зверей,

Давайте будем добрей!

Украсим всю Землю садами, цветами –

Такая планета нужна нам с вами.

Шалун. Очень часто сам человек губит природу. Если он все уничтожит, то сам же

не сможет жить без чистого воздуха, чистой воды, без растений и животных.

Елочка. А умеете ли вы беречь свою природу, знаете ли, правила поведения в лесу?

Деревья, трава, цветок и птица не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они на планете мы останемся одни.

Мы, люди, порой не храним, что имеем, не щадим, уничтожаем, не жалеем!

Тихоня. Сейчас я расскажу вам несколько историй о том, как дети ведут себя на

природе, а вы попробуйте объяснить, где неправильно.

7

№1: Однажды друзья решили сходить в поход в лес. Вдоволь наигравшись в мяч и

накупавшись, они начали собираться домой. Ребята сложили мусор в одну кучу, подожгли

ее и пошли домой. Как вы считаете, правильно ли поступили ребята?

№2: Галя с родителями поехала за город на машине. Когда они подъехали к лесу,

папа Гали спросил: «Где остановимся? » Можно было свернуть с дороги и проехать между

деревьями вглубь леса. Кто-то уже поступал так – и следы от машин остались надолго.

Поэтому на этой земле почти не росла трава. Галины родители решили в лес не въезжать.

Они поставили машину на обочине дороги и отправились в лес пешком. Правильно ли по-

ступили Галины родители?

№3: Андрей спросил папу: «Почему растения растут только в земле, а не в глине,

например?» Папа ответил: «В земле много питательных веществ, которые необходимы

растениям, и земля лучше, чем глина впитывает воду». Верно, ли ответил папа на вопрос

Андрея?

Тихоня: Молодцы, ребята, вы все – большие умницы и я очень горжусь вами.

Мы любим лес в любое время года, Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется природа, Давайте же всегда ее беречь!

Елочка. Давайте будем дружить друг с другом. Как птица с небом, как поле с лу -

гом. Как ветер с морем, трава с дождями. Как дружит солнце со всеми нами.

Шалун. Давайте будем к тому стремиться, Чтоб нас любили и зверь и птица и дове -

ряли повсюду нам, как самым верным своим друзьям.

Умница. Молодцы, вы все показали, что хорошо знаете природу своего края и уме-

ете ее беречь.

Давайте вместе Землю украшать, сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать и относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна – неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая!

Шалун. Хотели бы вы вместе с нами беречь и охранять природу? Ведь чтобы Эко-

лятами стать, нужно добрые дела выполнять, никогда ничего не разрушать, правила пове-

дения в лесу соблюдать, никаких животных не обижать, растения просто так не вырывать!

Умница: Ребята, мы хотим сегодня принять вас в ряды защитников природы (детям

повязываются зеленые галстуки, пилотки, эмблемы организации "Эколята - дошколята").

Дети исполняют гимн «Эколят – молодых защитников природы». Слова: Зотова

Т.В., муз. И. Дзреев. (Приложение 1)

Вывод: В экологическом празднике принимало участие 12 детей в возрасте 5-7 лет.

Дети с огромным интересом играли, помогали героям, пели гимн «Эколят – молодых за -

щитников природы», отгадывали загадки, рассказывали правила безопасного поведения в

природе и т.д. На протяжении всего праздника у детей поддерживался познавательный ин -

терес, благодаря сказочным героям – «Эколятам» (Умница, Елочка, Шалун, Тихоня). Дети

перенеслись в сказочный лес, в котором их ждали герои-эколята. Каждый персонаж

предлагал детям решить экологическую задачу, с которой они прекрасно справились. В за-

вершении мероприятия дети были посвящены в ряды Эколят - дошколят, отличительным

знаком стала эмблема с изображением защитников природы. В рамках праздника была ор -

ганизована выставка рисунков «Природа - это сказка», а также совместно с родителями

был изготовлен плакат "Сохраним планету своими руками". В течении всего мероприятия

дети очень эмоционально и экологически грамотно высказывались о необходимости бе -

режного отношения ко всему живому. Праздник прошел отлично. Дети остались доволь-

ны.

8

Заключение

В современном мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) при-

обрели первостепенное значение. Приоритетной задачей стало принятие мер по защите

окружающей среды от загрязнения и разрушения, сохранению всего генетического разно -

образия живых существ, сбережения генофонда планеты. Особо остро в сложившихся

условиях встала задача экологического образования населения. Первостепенное значение

при этом придается экологическому образованию подрастающего поколения.

Освоение детьми основ экологической культуры во многом зависит от воспитателя

детского сада: от его экологической и методической грамотности, понимания важности

экологического воспитания в формировании личности детей, от умений создавать условия

для подобной работы, увлечь детей и увлекаться этими проблемами самому.

Педагогами нашего МБДОУ были разработаны и успешно проведены различные

экологические мероприятия, результатом проведения которых стало более ответственное

отношение детей к природе. Дошкольники научились не только видеть красоту окружаю -

щей среды, но и желали участвовать в ее создании. Все проведенные мероприятия с

детьми помогли воспитать в детях на экологической основе чувство патриотизма, расши -

ряют понятие любви к природе, к планете. Это кульминация всей методической системы

экологического воспитания дошкольников. Решились задачи воспитания бережного отно-

шения ко всему живому, сохранению чистоты и красоты природы.

9

Приложение 1

Гимн «Эколят – молодых защитников природы»

Слова: Зотова Татьяна Владимировна

Куплет:

Ярко светит солнце в чистом небе,

Весело в горах журчат ручьи,

На опушке леса возле ели,

Трели звонко тянут соловьи.

Красотой Природа нас пленяет,

Силы, вдохновение дает,

Чудесами сильно удивляет,

Но лишь тех, ее кто бережет!

Припев:

Мы, Эколята – природы защитники,

Животных, растений большие друзья,

Богатства земли молодые наследники,

На страже природы стоим ты и я!

Мы, Эколята – природы защитники,

Животных, растений большие друзья,

Оберегаем и любим природу,

Чтобы жизнь сохранить на планете Земля.

Куплет:

Оглянись вокруг и ты увидишь,

Каждый день наполнен волшебством,

Радуга, туман и белый иней,

Или дождик за твоим окном.

Бесценный дар надежно охраняем,

Природы тишину, ее покой,

Если искренне природу любим,

Значит, любим Родину с тобой.

Припев:

Мы Эколята – природы защитники,

Животных, растений большие друзья,

Богатства земли молодые наследники,

На страже природы стоим ты и я!

Мы Эколята – природы защитники,

Животных, растений большие друзья,

Оберегаем и любим природу,

Чтобы жизнь сохранить на планете Земля.

10

11